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当夏依然，安心，叶笑诗琪遇上当红偶像团体ｔｆｂｏｙｓ会擦出怎样的火花？面对突如其来的暴风雨，他们的感情能否经得起考研。（作者文笔不好，第一次写作，不喜勿喷。）

那些逝去的时光，有过流泪捂着胸口说恨的人，有过一群拍照勾肩搭背扮鬼脸的人。现在，她织的围巾我还留着，他们的照片我还放着，只是.....望着天边听那以前我们都一起听过的歌，回忆没有你们的曾经。渐渐的，学会了在一个人的夜里数着漫天的繁星，懂得在冷的时候给自己添件衣服，委屈的时候不再抱怨，而是默默承受，仰起头来，让眼泪流回心里。这季的叶子又黄了，我跌跌撞撞的长大，穿上西装，少了那份青涩，懂得用微笑去掩盖内心的脆弱，伪装自己有多么坚强。那些曾经的梦想，像是没有浇水的花，未来得及绽放就死在它萌生的地方。多像是青春里的她,那份来去匆匆的爱情，有着年少无知的纯净，当初的誓言只是童言无忌....

只要你一想到我，我就会立刻出现在你面前。世界上最幸运的，是在你爱着的同时，发现你爱的那个人也恰好在爱着你。青梅竹马，一个脑子迟钝一个却是闷骚过头。姐弟恋情，一个太过执着一个却是喜欢逃避。且看两只小白如何发现爱……

某女大发雷霆：“你个王八蛋！”某男无奈一笑：“王夫人，别闹了。”那年六岁，秦南喜欢上了一个人；那年十六岁，秦南遇见了另一个人。当他误以为两个女孩是同一个人时，喜欢错了人，追错了人，爱错了人。等到追错了人的时候，却已经分不清谁是心底的那个人。当时光与心碰撞，所有的一切都成了伪装。世界小的可爱，尤其是当它安排了两场美丽的相遇。

上古神殒，世间只余最后一个神君——行止。传言，这位行止神君数万年来独居天外天，无情无欲。仙魔大战中，他以一己之力力挽狂澜，此后更是杜门却扫，神踪难觅。数百年不过弹指间。身为魔界衔珠而生的女王爷，沈璃的一生是璀璨而夺目的。但在她千岁诞辰之际，政治联姻的魔爪劈头盖脸地挠过来。逃婚路上，沈璃被打回凤凰原形，负伤坠落人间。重伤昏迷之际，凡间小贩将她当作肥鸡，拔光了全身的毛，关在笼中待售。沈璃醒来后被此情形气了个仰倒，却又无计可施。正蔫头耷脑之际，一个青衣白裳的清秀男子路过，若有所思地盯了她许久，随即笑道：“我要这只。”……两人的命运被一场看似不经意的交易紧紧地扭结在了一起。

游戏高手的异界大冒险。既是剑术无双的传奇玩家，亦是博古通今的“云秦游学者”。他还是灵活运用E=mc(右上角还有个小小的二)这个公式，专精元素魔法的破坏狂法师。阿克雷蒂亚帝国的缔造者，灵械族奉为君主之人，泰坦文明的继承者。当他的敌人觉得已经看清楚他的底牌，没想到这货又整出…………他永远创造着奇迹，漫步走向云颠俯瞰苍穹，他是叶空弦，一个游戏宅。

萌教主大胆求爱，妖孽殿下欲拒还迎。（穿越、女追男）

今日你们神魔两族断我人族传承，待我归来之日，就是屠神灭魔之日！

被好友陷害，一朝穿越，平凡的她一跃成为军事天才。可是，爱人的不信任，亲密好友的背板让她心如死灰。最是无情帝王家，她本不愿爱他，可是，新婚之夜他的那一段深情告白让她心动。当她爱上他的时候，他却为了天下抛弃了她。【情节虚构，请勿模仿】

那一年，她懵懵懂懂进入大学校园，如同小鹿一般闯进他的视线。那一年，她放弃了青梅竹马的少年，选择和他在一起，只希望这一生能够和他相守到白头。那一年，他原本想守护她的安然恬静，可谁知她却突然不告而别。三年后，她再次遇见他时，他已经成了她的顶头上司。而两个人从浓情蜜意到形同陌路。而她不告而别的背后究竟隐瞒着什么？而她和他终究会是怎样的结局？《花开阡陌》敬请期待！我曾经想要紧紧攥在手心里，用生命去守护的东西，如今却离我而去。——卓安然

也许只是在人群中多看了你一眼……，她便爱上了他，她那敢爱敢恨的性格下有着美丽、亲切、令人舒适的气质，对他的无微不至，就这样感动了他，于是，他们成了令人羡慕的情侣，他发誓此生非她不娶，她也曾说此生非他不嫁，就这样，他们走过了中国高速发展的十年，经历着这十年的变迁……

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《成就年轻人一生的哲理与智慧》以典型案例和经典分析相结合，内容涵盖了智慧选择、明确目标、树立自信、注重细节、心怀感恩、宽容待人、注重人脉、有效合作、灵活处世、低调做人等诸多与人生关系密切的方方面面。故事丰富，哲理精当，内容详实，形式灵活，容易激起读者强烈的阅读兴趣，能对读者起到良好的熏陶、启示作用。《成就年轻人一生的哲理与智慧》的哲理和智慧，将会启迪我们更好地认清自我、认识人性、感悟生活。每一个哲理都能为我们的生活增添光彩，每一份智慧都能给我们的生命提质加量。

她是美女，美女使她她在情感世界醋海翻波；她是硬汉，硬汉使她在江湖世界叱咤风云；她是火焰异能者，使她在自己的世界里愤怒的燃烧；她是中国异能队长，让她为国家来伸张正义；她叫宗政谐美，让自己能成为神圣的女妖而自豪！

“穷孩子”，其实就是“逼”出孩子的潜能，激发孩子成长的本领。孩子长大了，早晚要离开家去自闯一片天地，与其让他那时面对挫折仿徨无助。还不如让他小经受“磨难”、“穷”出直面人生的能力和本事。所谓“穷孩子”，是要在生活、学习的方方面面给孩子制造“拮据”的环境，让孩子最大限度地体验生活，从而磨炼孩子，提高其耐受力，进而促使其刻苦奋进，促使其独立自强。“穷孩子”是激发孩子自身的能量的一种教育理念。