奇葩王妃：殿下别过来目录

有一个人曾养她，护她，疼她，并对她承诺:等事情结束，就带着你去过平平淡淡的日子，不再回来。她以为他是爱她的，可当他快步入礼堂，成为别人的新郎时，她受着他给的欺骗、威胁，等一切结束？这就是他说的结束吗？最后用她的弱点把她抛弃。她是惜命，可命还重要吗？纵身一跃，魂穿千年，王牌杀手穿越成人妻。她不想再对谁好，可那傻子是她这世的丈夫，也由不得别人欺负不是？“没事，他们只是开玩笑，不信？你让他们学狗。”

上辈子，她作为宠妃、帝母，大权在握，呼风唤雨，无限风光，重活一世，妖妃妖后不再是她的追求，本宫，想做皇帝！

二十三世纪冷酷特种兵，一朝穿越，本想安稳一世生活，可偏偏穿成了一个被欺负到无力还手的废物丑丫头身上。狠辣绝情，她逆天重生！！她展露才华，惊才绝艳，绝代风华，没想到竟是天赋惊人。妖魅如他，强者之路，他对她呵宠入骨，不离不弃。嚣张，狂妄，他宠她上天，“我的女人，谁敢欺负？！”她和他，在异世上演一出强强联手的戏码，且看两人如何绝世无双，轻狂天下！

八面风光的九五之尊，却有如此的阴暗面，又可叹世事难料，人生多变，前途明灭……

集万千宠爱于一身的金陵富贵千金，为离开这豪门的铜臭之争，北上京师寻觅终身伴侣，心思随着几经波折，发生翻天覆地的变化，其中所遇种种之人皆是造化的经历，如何能遵循自己的内心，抗争着时事的无常，在青梅竹马、暖心师傅和才俊王爷之间寻得真心之人。写给在爱情和婚姻里一样迷茫的妹纸们，与君共勉。

玲珑编写的《教师如何做好课堂教学设计》从“为什么教”入手，首先确定教学目的，教学目的是教学目标的来源，它作为一种指导思想存在；依据教学目的，确定“教什么”即教学内容和教学目标，教学目标是教学活动中的关键，它有导向、激励等多种功能；“如何教”则是从教学策略、方法或教学模式方面采取有效措施，以达到教学目标；教学策略是教学设计的中心环节，是针对如何解决教学问题而采取的方法措施。

什么？要跟我离婚？不好意思，不分我一半家产，不要跟我谈这两个字。竟然还要我打掉腹中胎儿，这么严重的事情，没有律师在场，我不会应允任何条件的。所谓请神容易送神难，要打发姓龙的女人，可不是一百几十万能摆平的事情。文风偏喜，没有虐得你死我活的剧情，轻松路线。

她的医术神鬼莫测，是终结所有病痛的利器！亦是杀人于无形的魔鬼！--情节虚构，请勿模仿

祖父依着孙女辈的排行，给她取名“素华”；父母叫她阿迟，“爹娘早就盼着有个宝贝小闺女了，阿迟，你让爹娘好等。”她另有昵称，一一。“仲凯，你只许有我一个。”只有你一个？你便是我的一一。穿越而来，家长里短，爱情生活。--情节虚构，请勿模仿

蝶恋花●惊鸿残阳凄雨雏燕苦，荒草连坡，几度惊伴虎。多情偏迂无情谷，鬼使神差成新主！紫衫长袖临风舞，芳心谁属，煌煌且楚楚。杜鹃啼血人做古，凤凰湟盘后觉悟。

她是天地初开之时为天地灵气孕育的灵种，透于凡间，后被柳祭神尊收为徒儿。因其诞于虞渊——正邪两气混杂之地，所以体内遗有上古凶兽化蛇的龙骨。当这化蛇龙骨通灵之后，她与它，又会发生些什么故事……

萧火火：“我要斗天！”叶帆：“我要遮天！”陈楠：“我要逆天！”三人：“李叶你要什么？”李叶看着三人诚恳的目光，脸上露出人畜无害的笑容，然后羞涩的开口：“我没那么大志向，只要你们手里的主角光环就好了……”

马东是一名因伤退休的刑警，五年前在一次行动中被炸伤，失去了部分记忆，同事和战友的猜疑让他痛苦，可又无法解释，他选择了离开这座城市，五年之后，一个偶然的机会，他接受了一个他帮助过的女孩的邀请重新返回了城市，一起开办了一个侦探社，一起面对纷杂的案件，在追寻各种真相的时候，也在努力探求当年的内幕，生活改变了，马东该如何面对新的挑战，新的人生，还有新的爱情，又有哪些新的风险，新的目标在等着他呢。

不甘被固定剧情炮灰的蓝瑟为了赚钱买房、独立生活，嫁给了京城第一美男，也是曾经人尽皆知的呆子土豪。可他为什么啥也不问就给她这么多钱？他夺走了她的财产睡了她的人，还总拿当家人的身份压她，让她成了个没钱的空壳少奶奶。于是她韬光养晦，励精图治，决定做个有尊严又洋气的打工皇后。--情节虚构，请勿模仿

刚有了私人飞机，就要被迫去抢银行，竟然还成功了，这个世界怎么了？