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雷神小女儿雷玖与伏羲之子伏翼置气，偷拿镇天雷珠与之打斗！一时不慎，宝珠碎，降落人间，魔域，鬼界！天帝震怒，欲严惩二人，伏羲雷神求情，二人被除去仙籍，谴送下界历劫！并要求二人找回雷珠！历劫圆满雷珠到手之日便是二人回归之时！(简单来说就是一对欢喜冤家的感情大戏咯！姐弟恋哦，不过没相差多少！慎入)

在这场戏中，谁先爱上对方谁就输了。只是在我心上插上木桩的人，你后悔了吗。我爱你，等来的是2000年的孤寂。。。。。。

她是21世纪呆萌宅女，却遭闺蜜背叛，男友出轨，买醉却神奇穿越，变成了沐家五小姐。从小被欺辱，痴傻成性，爹又不疼，还被姐妹凌打，说是不陪做什么太子妃。。。这种烂理由都有，“嘿嘿！既然我来了，就别再想有欺负姐姐的心！”一场翻天覆地的反击便开始了。。。他是腹黑的王爷，人前，冷漠，高傲，可在她面前，就是个地瘸流氓，调戏，挑逗样样来。“娘子，为夫来给你暖床了！”“娘子，为夫想亲亲嘛！”。。。

步入高中的我，在校园里遇到各种伤心的事，校园里到处都是我们的影子，快乐，痛苦随着我，我跟现实做起了斗争

传说，在海的尽头有一道通往魔界的门。传说，在那里，有许多修仙者筑守。许清箬，青城城主的女儿。她本该平凡地渡过这一生，却不料，君王一纸诏书，她与其他地方选拔出来的人一同前往落流云修行，最后前往那道门。君越，魔界魔尊，他本是无心无情，心冷肠硬，但她的出现却改变了他。当真相一一浮出水面，是原谅，还是离开？

本书用一句话总结：就是丞相之女戏东宫的故事。她是丞相府的嫡女，他是尊贵的二皇子，本来美满的爱情应该开花结果，却被当今太子一纸求婚圣旨，她被迫嫁入东宫。他位居东宫，权势滔天，却独独爱上那个总是违抗自己的女子，狂傲如他，又怎么会看着心爱之人嫁给自己的兄弟。精彩片段：“兮儿，小离那丫头该配出去了，你看有合适的人吗？”某人看到她和侍女关系亲密吃醋。“不急，她条件很高。”“在高的条件本太子也能满足！”“真的？”“嗯，说吧！”“有车有房，父母双亡，你那有合适的人选吗？”某女眼睛亮亮盯着某人，想赶走她的侍女，门都没有！窗户也不行！！“。。。。。。”良久，某男道：“算我认输”

她没有绝世的容颜，却也清秀佳人！她生不逢时，在逆境中磨练！她嫁非良人，在生死中挣扎！她绝非害怕，在勾心斗角尔虞我诈中，慢慢退缩。生生死死，死死生生，一步走错，步步错，回首之际！谁将她推向心灵的深渊？谁将利剑刺入她的胸口？谁得不到她宁愿毁了她？

公元2037年，一次全球范围的地震揭开末日序幕。突变真菌一夜爆发，地表三十米内含氧量急降至1%，人类旦夕间死亡九成。最后的幸存者们囚居于危楼之上，赌上一切筹建起最后的空中堡垒。然而他们要面对却不仅仅是资源匮乏——野生物种进化至厌氧阶段，数量巨幅反弹；不可思议的熵化现象革新食物链，岩石圈成为新大陆；放弃人类意志可换取厌氧机能，生死间抉择何难？神明与人类交戈，你选择信仰还是抵死一搏？一场没有丧尸的末日。生而为人，了不起。

别人穿越，慕少卿也穿越，人家领福利，带金手指大杀四方，我虽然当了掌门，却就是一个光杆司令，还要被人追杀，提心吊胆的不说，好不容易看到个系统，还时不时被系统坑一把。哎，这年头，穿越也难啊......

天下没我必灭亡！上神（神的师父）见我求帮忙！美女金钱多如毛！

本书探讨了中国思想史或教育史上的人物，大体上可用“哲人”来概括他们，其中既有大名鼎鼎的孔子、孟子、老子、庄子、荀子等，也有相对没那么出名的陈白沙、容闳、徐复观等。

春回大地，在莺歌燕舞的地方，似乎听见青春的笑声。念高中的少女叶琬晨正是花样年华，爽朗又不失温婉，同个班里洪烁却是个桀骜轻狂的小子，然而谁能想到，恰恰是有着这样迥异性子的两人却走到了一起成了一对恋人。洪烁天资聪颖，记忆力超群，从小立志当个生物学家。一个偶然的机会，洪烁在野外捡到了一个铁制盒子，拿在手里仔细一看有些蹊跷，盒子外观印着一条虚线，整体封闭不说用力摇晃里面有响声。回到家中，好奇之下的洪烁带着防毒面具和手套小心翼翼的将盒子沿着虚线锯开后，发现并没有什么异常，就是一个铁皮盒子里面装着一张图纸和一个鹌鹑蛋大小的东西。图纸上像是印着一种植物，故事由此展开……

《唤灵生死约》是以灵异鬼怪为中心，所记录的各种灵异故事。善非是恶，我死了，也会让你偿命！庸庸碌碌的一天即将过去，天边挂着一抹残阳，世界也变得死一般沉寂，夜幕的降临，世界上有一种本不该出现的东西迎来了它的狂欢！它就是——鬼！

她是凌之一族的公主，自小被养在神庙里，有自己的青梅竹马，生活平淡而幸福。可有一天，当她遇到了那个恶少之后，生活的变化，开始翻天覆地。...

本书的研究目的是，在中国转型经济情境下，从制度视角分析转型经济对企业家主导性能力的要求，根据管理研究情景化要求，深入剖析企业家主导性能力的内涵并加以科学测量，并以“浙商”为实证研究对象，系统分析企业家主导性能力对企业绩效的影响机制，为转型经济情境下中国企业的可持续成长提供企业家能力角度的理论启示和管理举措。