黑人狂魔日记目录

天元大陆，宗门林立，顶尖大修士许逸怀揣无上功法与剑谱重生少年时代！他是大修士，他是炼药大宗师，他让他的敌人闻名而丧胆。他是许逸，这是有关于他的故事……

陌沫是一个网络写手，她没有什么名气，却一直默默地刻苦奋斗着，写着属于自己的文字。她是一个不怎么受欢迎的内向女孩，她似乎是与她的班级、这个社会格格不入的。不过，她有她的懦弱、亦有她的勇敢……他，是地府的阎王爷，是她此生第一个为之动心的人。那年的初秋，她遇到了她的男主，却没有想到他是地府的阎王爷，对他的爱只能是致命的！①.在她疯狂追逐他的时候，他一次又一次撕碎了她的心：－－“这相思红豆，随着时间的流逝，总会沉淀的。”②.在她终于忘记这一切的时候，他用‘宁可误杀天下人，不可让你伤分毫’的誓言默默地守护着他的陌沫：——“宁可误杀天下人，不可让你伤分毫！”文辕筝捏住她的肩胛，眸底的真诚清晰可见……③.在幸福快要来临的时候，三界之战让他离开了六年。陌沫又陷入了无尽的等待里，千万只的红色纸鹤，里面写满了‘筝，我等你回家’：－－“如果等待是无休止的，你难道还要这样一直等下去么……”

一把神奇的古剑，一段曲折的人生她生就不平凡，无奈家道中落，堕入红尘历尽磨难她却从未忘记心中的仇恨，堕仙成魔，执掌二界她贵为魔主，可她却只是一个女人当她揭开万世情缘报得血海深仇之时，却也是元神覆灭之日到了最后，她才发现，爱人，只是一个幻想

领略红尘七情六欲，残念生！看遍世间百态，定天下！磨砺心性，终成道！颠覆苍穹，碎灭！

杯具穿越之后，怎么才能在这实力为尊强者如林的天界立足？神秘的玉符，不同寻常的生命本源，看主角如何成就天下绝顶……【保证高潮不断，求收藏推荐。】

世界之初，本无一物。阴阳二气，充满太虚。天地之变，阴阳之化。天地和而万物生，阴阳接而变化起。一切由阴阳而起，由阴阳而变，由阴阳而终......相传这是一个由阴阳二气交汇演替所形成的世界，这里的每一事物都无时无刻的被阴阳之气所滋润着，野兽们经由阴阳之气的感染进化成了力量强大，智慧超常的阴阳兽。如天生巨力的撼地神牛阴阳兽，能口吐人言的穷奇火龙阴阳兽......阴阳兽的强大使得人类被迫开始发掘阴阳之气以及自身的力量，因此后来这里诞生了这样一群人，他们为了对抗强大的阴阳兽与追求认知世界的真理而修炼着，他们能够借着自身的力量使的天地都发生动荡。他们不拜天，不敬地，坚信着自己才是世界的主宰。人们称他们为一群有着毁灭世界力量的修炼者，他们称自己为阴阳师！这个故事讲述了一位少年死后离奇复活，为了复仇而踏上修炼阴阳，追求真理道路的事。

帝业颠覆，谁让明珠蒙尘；乱世飘摇，且看谁主沉浮。她说：“这天下不尽是男人的天下！”

苏伊诺一个什么都懂的逗B女，季曜沂一个一根筋的大好青年。携手经历了一些不敢想象的人生，出现了各种不忍直视的狗血桥段。从一个武功高强的高手，变成一个打架除了看就只能跑的逗B女，从一个天赋异禀的大好青年，变成快当配角的小男子。请看小女子和大，大，大豆腐的爱情和不同常人的人生。

一个杀手，在染指江湖之前先有些自知之明是必须的。他，并不是什么妄自尊大的人，在出道前，还为自己准备了具棺材。而棺身前一旦被她刻上一个人的名字，他就会毫不犹豫的去杀那个名字被刻在棺材上的人，直到有一天自己踢到了块铁板，便永远的睡在棺材里，棺身上写的名字犹如他的光辉事迹，随着棺中之人一起入土。这对于活在死人边的他来讲，是一个非常圆满的结局。镜水幻月，缠指瞬，皆碎灭，再现红尘，伪面诛，断指触血，喧者寂，存逆难。

安娜是一个上流社会的贵妇人，年轻漂亮，追求个性解放和爱情自由，而她的丈夫却是一个性情冷漠的“官僚机器 ”。一次在车站上，安娜和年轻军官伏伦斯基邂逅，后者为她的美貌所吸引，拼命追求。然而安娜并不能走向自己向往的生活……

“我”十三岁的时候被爹强送入少林，“我”在少林经历了哪些有趣的事情？遇到了哪些好朋友哪些和“我”作对的人？出家真的只是为了调教好“我”吗？和师兄一起去灵寿寺的路上学会骑马了吗？路上和贪官斗智，和想杀我们的人斗勇，去灵寿寺真的是为了学习吗？重返少林之后又经历了一些什么刺激有趣的事情？少林里到底有什么样的秘密以至于遭到了围攻？最后，“我”真的成长为一个男子汉了吗？这就是“我”在少林的故事，一个幽默刺激却又不乏哲理的故事。

有子曰离，离伤不离愁。其剑曰离，离愁不离伤。

本书收录了近七十篇古今中外著名思想家的哲思小记，在存在、处世和爱情三个方面作了深入浅出、画龙点睛的阐释，语言精炼，含蕴丰富，感情真切，可谓字字珠玑，对当代青年具有很强的指导意义和深刻的教育意义，是提高青年人修养的示范性读本。

我从不杀人，的确，我从未亲手杀过一个人。我杀人不是因为喜欢权势，我同样不贪图富贵。我所做的一切，不过是为了拿回属于我自己的东西。

本书是一部介绍科学方面的科普读物，系统地向广大青少年读者介绍了五彩缤纷的科学世界，以此引导青少年崇尚科学，破除迷信；养成关注科学的习惯；形成科学的态度和价值取向。