有效德育：基于实践的探索目录

《传播与社会:政治经济与文化分析》收录了作者十余年来论及传播与社会问题的大量倾心之作。这些论文不仅展现了跨文化传播政治经济研究的广阔知识视野，更提供了一种将文化传播放在“外部”社会权力关系中考察的理论路径。通过讨论“帝国时代”世界传播的新自由主义逻辑和中国媒介商业转型的历史困境，作者不仅在传播研究中清晰地确立了“权力”与“社会”这两个富有解释力的柱心范畴而且用一种整体性的历史视野覆盖了全球化、主权、民主平等、公共性、多样性等现代政治中最重娶的议题。

《英语节目主持艺术》通过对“对外英语广播‘硬新闻’直播连线报道”、“对外英语广播‘软新闻’主播掌控能力”，及“对外英语广播‘综艺类’节目主持人驾驭能力”等内容的分析，使得与国际接轨的对外英语节目主持呈现方式与解释、掌控原则与理解、表现度与规范化几个方面，都兼具对外广播跨文化传播的特质。尤其是通过对以节目主持人掌控广播电视声像传播产品方式的分析，来探索达成有效跨文化传播的视角，为有志于从事或研究这一职业角色所涉及的理论的硕士、博士研究生及新闻传播学研究人员，提供了具有启发意义和参考价值的研究分析。

本书系统阐释了如何理解和认识电视节目质量以及如何科学量化地评价电视节目质量，将服务质量差距模型、IS09000质量管理体系标准和六西格玛质量管理模式的理论知识应用于电视节目服务质量管理、控制的方法及策略的理论研究和实践探索当中，对电视媒体的管理者具有重要的参考和指导价值。

《区域性媒体运营策略研究》以区域性媒体运营策略为主要内容，将前沿性媒体运营理念与实战性媒体运营实务相结合，涉及媒体实务、媒体运营、新媒体、传媒思想等方面。《区域性媒体运营策略研究》对区域性媒体的运营具有一定的借鉴意义和参考价值，既可作为高校传媒专业参考用书，也可为传媒从业人员提供指导。

对责任的理解通常可以分为两个意义。一是指分内应做的事，如职责、尽责任、岗位责任等。二是指没有做好自己工作，而应承担的不利后果或强制性义务。《中华人民共和国教师法》对教师的权利和义务的规定，教师个人不能任意选择，也不能自行放弃，而且权利和义务具有交叉性，如教师教书育人既是其权利也是其义务。学校是享有一定权利并承担一定义务的社会组织，属于教育法调整的重要对象。我国是一个法治的国家，公民享有基本的权利，但权利与义务并存，在享受权利的同时，我们也要尽到自己的一份责任，本书就是从公民的权利与责任出发，让广大青少年更好的了解自己能做什么，要做什么，应该做什么。把我国的法治发展推向更好的发展。

末世爆发后我为了让我的家人活下去，我利用我的身体换取食物，每天行尸走肉般的活着，末世三年后我解脱了，因为我的麻木冷淡，我的买家在我的身上感觉不到快感，我被活活的掐死。可是我怎么也没想到我重生了，而且还碰到了他，让我的末世之旅不在那么的孤独无助。(本文纯属虚构，请勿模仿。)

民国的星空下，谦谦君子，温润如玉。那个年代涌现出一批或迂或痴或狂的“民国先生”，他们以“士”为守，以“雅”为基，他们迥然于当今的风度、胸襟、学识和情趣，穿越历史，透过季羡林先生的文字扑面而来。本书主要收录季羡林先生回忆同时代恩师故交的文章，共分三辑：第一辑，君子隆师而亲友；第二辑，留得枯荷听雨声；第三辑，平生风义兼师友。

前世躲避追杀成功，却被苹果砸死到了古代。到了古代发现是人穿，而且还有六位妖孽未婚夫，还有三位帅气多金的妹控哥哥。杠杠滴女主剧本，可为毛女性朋友少之又少……

教师职业化、专业化是当今世界教育改革共同关注的热点和焦点问题之一。教师职业素质素养达到基本要求和提高, 是当前教育改革和课程改革的急迫要求。为此, 我们组织相关专家重新系统地、较完整地遍选、编译、评注了这套适合中小学教师职业阅读的《中外教育名家名作精读丛书》。

我的历史，我来描述，我…是一位旁观者，记录者，铭刻着这一切历史。

苏木，一个身怀传说中游龙劲和游龙灸法的神医，从全是武功高手的桃花村走出，立志振兴没落的中医。他空有半部超级内功游龙劲，却不懂武功；他在大都市当中混的如鱼得水，脚踩敌人，收割美女，却因为找不到另外半部游龙劲注定活不过二十岁。无数美女色诱企图偷学游龙灸法，他照单全收将计就计。他是村里人，却一步步踏上豪门之路；医行天下，为国争光；且看流氓鬼医，如何嚣张的横行都市！

故事以魏晋南北朝后期，南陈与北隋一段历史为社会环境，以文连庶、石破天等人的活动为主要线索，描绘了不同阶层的人在他们扮演的角色与外界相互碰撞中发生的故事。以历史的厚度解读人生，以世事的沉浮探讨命运！

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一个浩瀚离奇的异界，不一样的华夏传说……

从小多灾多难，碰巧遇到玄天门的门下收为弟子，世事难料，本以为以后就这样过的时候，门内长辈却不容他，被赶下山……