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第3章 初中 积极参加学校集体活动,培养孩子多方面发展

升入中学后,女儿进入一个崭新的学习环境。首先,她为能进入全区一流的中学感到很高兴,满怀信心,积极上进,决心刻苦学习,立志成才。女儿高兴之时自己随手作一首小诗,以抒发自己高兴的心情和远大的志向:

十三岁的女孩

有枫叶般火红的一面

也有小草般温柔稚嫩的一面

我,一个活泼开朗的女孩

我,一个爱唱爱跳却又不怎么会说话的女孩我要飞,飞出自己的特色,我要飞,把自己优秀的一面展现给大家——女儿日记:

2000年11月4日

银川一中管理很规范很严格,教学质量也是全区一流的。学校安排学生早上有早自习,晚上还有晚自习,学生的学习时间很紧张。那时条件较差,孩子上学都是骑自行车,女儿每天从家里到学校近两公里多的路程要往返四趟,也就是每天骑车十多公里。尤其是中午回家吃过饭后就必须返回学校,没有休息时间,有时晚上回来也很晚,回来后和我们说几句话,喝点水又去学习了。作为家长,当孩子不求上进,不好好学习时很生气,恨铁不成钢,但是当孩子学习很辛苦、生活很劳累、精神压力很大,感到疲惫不堪甚至身体有点不舒服时,家长又感到很心痛,很纠结,又要催促孩子多休息。但这时孩子有做不完的作业、看不完的书,应接不暇的一个又一个考试、测验,哪有多少时间休息啊。

其实家长心里也明白孩子的压力,说让孩子休息只不过是一种安慰。我们只能从生活上多照顾孩子,变着花样做饭,尽量让孩子吃得可口一些,使孩子保持好身体,少生病、多开心,缓解精神压力。平时女儿很懂事,很少惹我们不高兴,但有时耍起性子,犟起来也很是让我们家长生气。这时我们都尽量控制自己的情绪,多想一想孩子的辛苦和优点,耐着性子给她讲道理,告诉她为什么不能这样做,有什么不好。这样,久而久之使孩子养成懂道理、善解人意的好品质。

作为家长,要多体谅孩子幼小的心灵,要理解每个人都有个性,有优缺点,尤其对待孩子,也应多商量多沟通,遇事允许孩子申辩,做孩子的好朋友。在中学时期有能力的家长还可以在学习上给予辅导,主动帮助孩子买一些辅导书或找一些参考资料等,做一些力所能及的帮助孩子的事情。

女儿经常根据自己性格特点和身体、学习情况给自己制订计划,以勉励自己学习进步,全面发展。

女儿日记

2001年1月19日

初中阶段一定注意首先要搞好身体,加强锻炼,其次扩充自己的知识面(主要是历史、生物、地理、国家大事),学习40分钟左右就要休息一会(尤其遇到难题做不出来,想法换一下脑子再开始做),课后复习当天的知识点(睡前再过一遍),然后预习(主课、副课),以便听课有重点,且不走神。注意提高学习效率,不骄傲,不被感情所困扰,不看爱情影视片,控制心情。想方设法向别人学习好方法。单词本随时装在身上。参加竞赛,且每次都要有收获,为以后数学打好基础。在复习时,要根据上一次考试的弱点来重点进行。在看英语书,听英语故事时随时记下好句子。

具体方法:1)每天早上一定要坚持锻炼身体,跑步上学,多参加学校的体育活动。2)注意听课效率,复习、预习一定要抓住课堂收获。3)虚心向别人请教学习方法,并有自己独特的一套。4)在课堂上主动回答问题。5)晚上10:30睡觉,保持八小时睡眠。6)多与男生交流学习和国家大事,不谈涉及感情方面等无聊的事情。7)不多看电视。8)随时随地都在学。9)注意平时打牢固基础,考试时系统地复习。

女儿学习很刻苦也很自觉。每天认真听课,按时完成作业,最大的特点是勤学好问,不会的问题及时记下来,千方百计请教老师或同学,直到懂了为止。经常阶段性自己总结学习情况,发扬成绩,克服不足,并坚持制定学习计划,自己严格履行。

女儿日记

2000年11月6日

初二前两个月总结:

不足:1)听课效率低。2)每天没有按时听英语听力。3)自习课和做作业效率低。4)free talk没记单词。5)没做课外阅读。6)物理没预习。7)没背好英语课文。8)语文上课没回答问题。9)副课不认真听。10)有时上课说话。11)课外知识不够丰富(包括文学类)。12)课外习题不定量练习。13)物理成绩不理想。14)每天睡觉过晚。

改正:1)上课必须全神贯注,决不能说话,有问题下课马上解决。2)四门主课课前一定预习,标出疑难点(副课在课后十分钟进行复习、预习)。3)语文课每天至少回答一个问题。4)free talk记最常用的5个单词。5)自习课全神贯注,至少完成两门作业。6)日程安排:每天5:30~7:00完成所有作业(包括预习),8:40~9:30英语。课文的听力15分钟,《新概念》听力10分钟。课外阅读10分钟,课外单词5个,5分钟。习题(竞赛)10分钟,9:40~11:00物理、数学习题各用40分钟。7)星期日晚上要背一首诗,或看文学名著。8)当天作业有疑问,早上去学校后一定对题。

晚上女儿做作业,我们经常看书,尽量少看或不看电视,更没有做像打麻将这种影响孩子学习的事情。晚上我们家长尽量少参加应酬,即便朋友的一些聚会或一些娱乐活动,我们大多都是婉言谢绝,或是去一个人,尽量多一些时间留在孩子身边。因为我们认为,孩子学习很辛苦,家长要以身作则,主动牺牲休息和娱乐时间,多关心孩子的生活,创造良好的学习环境,安慰孩子的情绪。

初中期间虽然学习繁重一些,但在假期我们还是经常带她到公园转一转,或去郊游。放长假时就带她到外地旅游,鼓励孩子处理好学习和休息的关系,切忌读死书。有时晚上学习时间长了,我们就督促她休息一会,聊聊天尽量让她放松心情。

由于女儿优秀的表现,老师让她担任班干部,她认为这虽然是老师的信任和鼓励,但自己的主要任务是学习,当班干部会影响学习,有点拿不定主意,征求我们的意见。我们坚决鼓励女儿多关心班集体,勇于承担责任与义务,努力锻炼自己人际交往和处理问题的能力。实践证明,她当班干部不但没有影响学习,而且从思想上、处事能力上都有很大进步,组织协调能力有所提高,在老师的教育培养下,使女儿多了一些成熟少了一些幼稚,多了一些理解少了一些固执,我们明显感到她长大了、懂事了。

初中期间,女儿积极参加各种竞赛活动,有效锻炼了自己的心理承受能力,找到了差距,不断寻找解决问题新的切入点,及时改进不足,稳步前进,同时通过和同学的相互交流,不断取得学习经验,学到新方法。积极参加竞赛活动,女儿取得了很好的成绩,得到许多奖章和奖牌,她感到自己的付出得到了回报,感到无比自豪与喜悦,从而进一步提高了努力奋斗的信心。在中学期间女儿还多次参加学校的文体活动,她的优秀表现,得到校领导和老师的好评,并有意培养和锻炼她,经常让她主持年级或学校的辩论赛等文体活动,使女儿在多方面得到发展与锻炼。女儿经常被评为三好学生,学习成绩也一直保持在班内前列,德、智、体得到了全面发展。初中毕业时由于中考成绩优秀,直接选入本校高中阶段最好的班级学习。看到女儿在一天天长大,不断取得进步,我们家长感到很高兴,很欣慰。每当和同事、朋友闲聊起教育培养子女的体会时,那种自豪感油然而生,这是付出劳动和心血后的一种精神收获。家长和孩子情感交融,命运相依,所以孩子的每个进步是对家长的祝福,父母的安康是对孩子的安慰,这种长辈的安康,晚辈的进步是家庭的幸福,千万个家庭的幸福构成了和谐稳定的社会,因此,我认为用心教育好子女不但是对自己的家庭负责,也是对社会和谐稳定的一份贡献。

父亲心得

总结对女儿在小学和初中阶段的培养教育体会,我认为在这一时期家长应该采取在一旁扶着孩子走的方式,一是作为家长注意培养孩子吃苦耐劳,关心帮助别人的精神,在家里有时间让她多干一些家务,在学校有机会多参加集体劳动,主动关心集体、帮助同学,在社会上能主动帮助遇到困难的人,即便家庭经济条件好也要控制孩子的消费,靠自己的劳动获得幸福,竭力避免独生子女的弊病,防止形成宠物型孩子。二是作为家长的主体思路上,应该把孩子身心健康放在首位,不要把学习成绩看得太重,鼓励孩子多参加室外运动和集体活动,注意培养自信心和责任心,树立求正向上的理念,为以后的健康成长打好身体和心理的良好基础,以身心健康、积极向上的心态带动孩子全面发展,而不是刻意追求孩子的学习成绩。正如前面所讲,我们没有刻意按自己的想法,让孩子参加英语学习班,但这并没有影响她以后的发展,还在英语方面表现出了突出成绩,自我努力成为竞赛的佼佼者,代表宁夏参加了央视举办的“希望之星”大奖赛,这个实例就说明了教育方法的重要性,效果不能只看眼前利益,要有长远规划、全面发展、整体进步。三是家长要使孩子感到父母的真诚关爱,尤其不能漠视孩子的成绩,哪怕取得很小的进步或成绩,都要及时肯定和鼓励,促使他形成自我学习的动力。注重和孩子多交流,培养感情,建立互信,尊重孩子的意见,即便是对孩子成长以及身心健康有意义的事情,也要尽量做通孩子的思想工作,取得他的认可和理解。决不能不顾孩子的感受,强行落实,这样会事倍功半,不但实现不了家长的真正目的,还有可能激化矛盾,产生不好的结果。做孩子的思想工作要采用摆事实讲道理的方法,首先要给孩子讲话的机会,可以申辩、讨论,以平等的态度,缓和的语气以理服人。最好用他熟悉的人和事为例,做耐心的、启发式的说服教育工作,要体谅孩子幼小的心理还很单纯,对社会的了解有限,生活经验很少,看问题的角度和深度远没有成年人那么成熟和全面,因此对于家长的做法或想法不一定马上理解和赞同,产生意见分歧是难免的。当一个家庭中,孩子和家长发生矛盾、看法不一致时,作为家长应该首先拿出耐心和涵养,暂时缓解矛盾另选取新的方式以取得孩子理解与支持,使事情不但能有效落实下去,还要取得很好效果,实现家长的最终目的。四是家长要注重拓展孩子的思路,起到抛砖引玉的作用。除主动帮助孩子解决学习和生活上的困难外,要培养她面对困难和挫折时独立自主的能力,还要指导孩子如何正确地做事做人,要对书本以外的事物感兴趣,培养勤学多问的好习惯。家长要结合接触到的事物不失时机地讲一些课外知识以及人情世故,多方面开发孩子的智力。五是教育孩子树立正确的竞争意识,要靠自己付出努力来获得成就。

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