第22章 偷懒的结果只能是越偷越懒

小钟十分贪玩，注意力常常不集中，一门心思总想着学习以外的事情。一看到电视里演了好节目，他总是会跑去看，父母不同意，要他写完作业在看，他就拍着胸脯跟家长保证：我保证完成今天的所有功课。结果，还没看完电视，他就困得睡着了，等醒来写作业时，才刚开了个头，就又伸起了懒腰。爸爸和妈妈因为作业的事情争执起来，小钟再次发誓说：明天早起一定按时完成，爸爸这才放他上床休息。

到了第二天，爸爸一早过来叫他，他却始终不肯起床，等他起来的时候，上课都要迟到了，于是，他的作业最终也没能完成。爸爸终于看不下去了，就告诉他说，以后不完成作业就不许看电视。但这个方法却失败了，因为小钟又迷上了武侠小说。他把书放在抽屉里，没人监督他的时候就拉出来看两眼。为了方便自己搞小动作，他的桌上还特意放了一个小镜子。终于，这件事没能逃过爸爸的眼睛，他生气地没收了武侠小说和那面镜子。但小钟立即又想到了新的鬼主意：把眼镜摘下来，从眼镜的反光来观察门口的动静。

之所以小钟会有以上的行为，完全是因为孩子没能对学习这件事做出正确的认识：学习是为了自己。学习一直都是自己的事。要是孩子自己不能认识到这一点，父母或是教师做任何管教都只是一种表现形式，不会起到任何作用。也正是由于没把学习当成是自己的事，小钟才会想尽办法偷懒，就像挣脱家长和老师的束缚一样。这样的行为带来的最终结果就是，每天偷一点小懒，时间久了，成绩就落后别人很多，想要再追上别人就很难了。知识的获得和积累就像是打链条，只要一个环节脱落了，整体的结构就难以形成，再怎么努力，也不能形成完整的体系。

面对这种情况，家长应当给予孩子适当的指导和压力，帮助孩子保证学习时间，戒掉偷懒的坏毛玻要知道偷懒是一个非常严重的问题，这对孩子的一生都将产生致命的坏影响。久而久之，不管孩子将来面对什么样的事，都会养成拖沓的习惯，最终导致自己一事无成。要使孩子能坚持每天完成作业，家长应适当地给予一定的奖励；反之，则可以用减少零用钱的手段作为惩罚。需要注意的是奖罚的条件一定要跟孩子共同协商决定，获得孩子的认可。

还有另外一种方法，即在家里实行公司管理的办法。比如在学习上，父母是老板，孩子是员工，孩子的工作就是学习，每天必须保质保量的完成一定的学习任务。当孩子不能按时完成工作时，必须向老板解释，并提出改正错误的具体措施。这样有助于孩子了解社会规则，从小严于律己。若是遇到孩子无心学习，情绪比较低迷，作家长的可以陪同孩子一起学习，保证他的学习时间。做题时，想让孩子说出自己的解题思路，家长则可以通过提问，帮助孩子进行深入思考。

复习的时候，首先先让孩子给父母讲解自己掌握的知识，父母通过提问，检查孩子对知识的掌握程度。

经过教师的观察发现这样一个有趣的现实：凡是能够合理安排时间的同学，总能轻松地拿到第一。因此，家长应当尽量指导孩子如何更充分地把握自己的学习时间，以便孩子在最短的时间内掌握更多的知识。

小雨在学习上完全没有压力，她通常会利用课间时间充分地进行休息，中午一般都会午休，吃完晚饭都会去小路散步，来回走上几圈。晚上从来不熬夜，每天坚持早睡早起，起来以后的主要内容就是去操场上跑步，锻炼身体，而不是像其他同学那样，死活离不开课本。

她给自己制定了比较合理的学习计划，执行过程中也不需要大人进行监督，完全靠自觉。上晚自习的时候，她并不着急马上写老师们布置的作业，而是把当天的笔记认真浏览一遍，检查下是不是有不懂得地方，然后再向老师请教。虽然到放学的时候，别的同学都已经写完一多半了，她却只有一小部分，但她却将当天的知识又集中消化了一遍。基础打好了，写作业的速度自然就快，所以通常别人两小时才能写完的功课，她一个半小时就写完了，而且还能利用剩下的时间再将作业检查一遍。

这样，小雨就学得比较扎实，在学习新课程的时候也能很快就掌握，因此，课堂上常常举手回答问题。期末考试时，她考了全年级第一。老师请她介绍学习经验，她说：“其实我也没有什么秘诀，只是在写作业之前，总是坚持先把当天学到的知识巩固一遍，加强记忆，这样在写作业时，就能够很准确地练习进去。写完作业最好再坚持复习两遍，把那些不懂的知识都补上，时间久了，就能取得不错的成效。”

用一句话来概括小雨的学习方法就是：每天保证复习时间，用来巩固自己所学的知识。尤其对现在的中小学生来说，课业十分繁重，这无疑是一种简便易行的方法，相信只要不断坚持下去，就会收获不错的成绩。