“情景再现”
遥遥是个情感细腻敏感的小女孩，她已经5岁了。遥遥的身边不断有小朋友转园、搬家、升学。她心理好像承受不了这样的事实。每当有朋友要分离，她回来就有些情绪低落。说：“妈妈，琰琰走了，我再也看不到她了，我想和她玩。”遥遥妈妈没在意，随便安慰了她两句。遥遥就问：“妈妈，好朋友分开就不会再见面了吗？”
“常见的回答”
“有的朋友还能再见，有的朋友就不会再见了！”
“专家分析”
5岁的孩子没有经历多少离别，还不知道朋友分开还会再见面，心理装满了离别的忧伤。家长要理解孩子的这种纯真的感情，并且告诉孩子，好朋友同样也会想她。即使不能见面，也可以用打电话、写信等方式沟通。说不定没多久又可以见面呢！还需要告诉孩子，友谊是一生中最重要的财富，要好好珍惜友谊，不忘老朋友，同时也要结交更多的新朋友。
常见的回答容易给孩子暗示，好朋友不会再见面了，从而增强孩子的感伤心态。
“消极的回答”
“见不见面的，有什么关系，你真是多愁善感啊！”
“不见面更好，省得你只记着玩，不想学习的事。”
“合理的回答”
“琰琰走了，你很难过是不是？你很想她，她也很想你呢！你可以给她打电话，或者用画画的方式给她写信哦！”
“举一反三”
引导思考型-“好朋友走了，你很难过吧？琰琰也会很难过，她也会很想你呢！与其这样难过地想念，为什么不想象以后快乐的重逢呢？何况，琰琰走了，你还有其他方式跟她联系是不是？都有哪些方式呢？你是不是可以给她打电话呢？是不是可以给她写信呢？写信妈妈可以帮助你呀！”
展示共情型-“宝贝儿，琰琰走了，你很难受吧？要是我的好朋友走了，我也会很难过的，说不定还会大哭呢！你很想念琰琰，琰琰也会想你的。我们要不要给她打个电话呢？”
设法联络型-“好朋友走了，心里会很难过的！宝贝儿，你现在很想琰琰吧？琰琰也在想你呢？咱们上网看她在线不，在线就可以跟她聊天，不在线也没关系，我们给她留言好不好？”
“温馨提示”
友谊是孩子心中最纯真的感情，不要嘲笑，也不要挖苦孩子，让孩子在你面前可以自由地释放情绪。
