对男孩的教育要抓住基本知识，即不好高骛远而忽略基本的东西。各种知识都是有联系的，它们之间存在着某种相互影响的关系。仅学一门，只能使男孩的视野局限在狭小的范围之中。
教育专家特别强调，对男孩教育注重知识的全面性。片面的知识教育只能让男孩拼命地学一样东西，将全部的宝贵童年都一门心思地集中到一处。这样做的结果，当然是能够在某一领域取得突出的成绩，但在其他方面却像个白痴一样。
在古今中外历史上，都非常注重全面发展的教育模式。它基本上包括德、智、体三部分内容，也有提出德、智、体、美四育的，德、智、体、美、劳五育等。中国古代西周时期提出的“六艺”教育，即“礼、乐、射、御、书、数”也包含了德智体美劳五育的内容。古希腊亚里士多德提倡自由教育，主张把奴隶主贵族子弟培养成自由人，要求身体、智力、美感等几个方面平衡、和谐发展。
如今，教育界也一致提出要实施全面发展教育。所谓全面发展教育，是对含有各方面的素质培养功能的整体教育的一种概括，是对为使受教育者多方面得到发展而实施的多种素质培养的教育活动的总称，是由多种相互联系而又各具特点的教育所组成。具体包含哪些方面，现在并无统一意见。不过，从实际看来，多数人通常把德育、智育、体育、美育作为全面发展教育的基本构成。
注重男孩的全面性教育，才能培养出各方面皆优秀的人才。有些家长认为，分散开来的教育，使得男孩像无头苍蝇一样乱撞，不但分散了男孩的注意力，也使得男孩不知从何下手。因此，这些家长多主张对男孩实施单一教育，即“一招鲜，吃遍天”。然而，事实证明，这种教育方法只会使得男孩的潜能得不到充分发挥。
家长想要对男孩进行全面教育，可以通过以下几点进行。
1.给男孩树立恰当的目标，使他有获得成功的机会，能够体验到成功后的喜悦
心理学研究证明，成功的行动，容易使人产生积极上进的情绪，而失败的行动容易使人产生消极退缩的情绪。作为父母千万不能急于求成，对男孩要求过高，而要为他制定恰当的学习目标，让他通过一段时间的努力能够实现目标，获得成功的快乐。学习上成功的喜悦之情是男孩渴望学习、战胜困难的动力源泉。
2.家长要做到心态平和，不要把分数看成是评价男孩学习成绩的唯一标准
作为家长应看到，学习、分数只是男孩生活的一部分。有的男孩虽然在学习成绩方面比较差，但是，在其他方面却不一定差。当他们在文体活动、实践自、集体活动以及小制作和小实验中做出成绩时，他们会感到“我在这方面比别人强”，同样会产生成功感。家长不能因为男孩学习成绩落后，而把男孩看成一无是处，整天训斥，或仅以分数这把尺子衡量男孩的优劣。而应该善于发现男孩的闪光之处，及时鼓励，看重男孩的全面发展、综合素质的提高。
3.家长要努力改变男孩单一的学习动机
现实生活中，由于片面追求分数，片面追求升学率的现象较为普遍，甚至渗透到每个家庭、每个学校、每个男孩身上。好像男孩的生活目的仅仅是为了考上重点中学和大学。这种单一的学习动机使男孩每天担惊受怕，提心吊胆，怕自己的成绩降下来，怕自己的名次排到后面，怕考不上大学，怕家长抱怨……因而造成男孩沉重的精神负担。
现代家长一定要认识到，提高男孩的学习成绩固然重要，但我们更应该为男孩一生的幸福着想，我们更应该注意培养男孩健全的人格，在男孩的生活理想、志向水平、未来责任、学习态度、学习兴趣和学习习惯上下工夫。这样不仅可以使男孩在眼前的学习上获得成功，而且是在为将来获得人生的更大成功做准备。这样男孩就会从“为了分数、为了升学”的单一学习动机中解脱出来，不再为一次考不好而受到精神上的折磨，他们就会站得高一些，看得远一些，不会因为暂时的失败而沮丧，更能以轻松的心态接触更多的知识，为健康成长和顺利地走向社会奠定良好的基础。
