——同化读书法
为学读书，须是耐烦，细意去领会，切不可粗心。
——朱熹（宋代学者）
在科学技术迅猛发展的今天，必须掌握大量的知识和信息，才能跟上时代的步伐。要掌握大量的知识和信息，自然离不开学习。学习就要读书，而阅读是读书的一个过程，在阅读过程中，对书中的思想内容仔细理解，反复琢磨，慢慢消化、吸收变成自己的思想观点。这种方法就是同化读书法。
同化读书法的宗旨是“阅读理解，消化吸收”。
同化读书法的目的是掌握全书的理论、精华及细节，直到把书本上的东西完全变成自己有用的东西。
同化读书法的优点是能够很好地消化吸收书本中的知识，尤其是书中的精华部分。实际上，同化读书法是精读法的一种。这种方法，早在古代就已有人使用。
据说在战国时期，有位高士隐居于鬼谷地方，自号“鬼谷子”。鬼谷子有个学生叫苏秦，是当时很有名气的外交家。他很崇拜鬼谷子的才华，便拜他为师，跟他学习治国用兵之法。苏秦学成拜别老师的那天，鬼谷子送他一本《阴符经》，并语重心长地说：“这是一本专讲治国用兵的好书，你只读过一遍是不够的，还须再三精读，这对你今后的事业大有用处。”苏秦离别老师后，游说秦王失败，于是想起老师临别时的嘱咐，又把《阴符经》从头至尾认认真真地攻读了一年。
这次读书，苏秦所用的方法就是同化读书法。他对书中的内容仔细阅读，尤其对精彩之处，更是细细地琢磨，了解作者的思路，深入地理解书中意思，不断地吸收和消化。最后真正地掌握了书中精髓，使“天下大势，如在掌中”。
后来苏秦奔波于列国之间游说，果然取得了成功。这就是历史上有名的“合纵抗秦”。
这个故事告诉我们：不管读什么书，只有阅读理解，吸收消化，才能悟出其中真谛，把书上的东西变成自己有用的东西。
同化读书法意在对所读的书要仔细地阅读，用心理解精心品味。对书中的词、句、段都要进行深入地分析和思考。
对于词，既要弄懂它的表面意义，还要理解它的表达作用和感情色彩；对于句子，要了解其表达意思和深刻的含义；对于段，不仅能概括其大意，还要理解它在全文中的地位及自身结构。这样，就能归纳出全文的中心思想，清楚它的结构方式，了解作者的思路，达到最佳阅读的效果。
怎样才能达到这种效果呢？我们知道，阅读的关键在于理解，只有理解好，才能消化吸收。而理解的深浅决定于是否善于思考。
善于思考，是指读书时要边读边想，作者为什么要用这个题目？文章结构是否合理？作者为什么要这样写？它的优点是什么？有没有不足？等等。
只要能够善于思考，边读边想，就会很好地运用分析，综合，归纳，抽象，概括等科学的思维方法，对所读的东西进行细致的剖析。最终达到最佳阅读理解的效果。
朱熹曾对同化读书法做过这样的评价：“朱未见道理时，如数重物，包裹在里面，无缘得见。须是今日去一重，又得见一重，明日去一重，又得见一重。去尽皮，方见肉，去尽肉，方见骨，去尽骨，方见髓。”
朱熹的话不仅道出了同化读书法的重要性，还对这种读书方法作了具体描述。
当然，同化读书法，不光是名人的“专利”，它也是普通人读书所需要的方法。
有一名高中生，他根据学科增加，知识量加大的特点，选用了同化读书法。
他利用这种方法，每读一本书，都像牛吃草那样，先尽情地吞。不过到了精彩之处，则“勒马徐行”，放慢速度，反复阅读，慢慢咀嚼，然后在大脑中进行反刍，把看到的东西细细品味，不断思考和消化，直到彻底吸收。利用这种方法，他的成绩一直名列前茅。
试想，如果读书不去阅读理解，而只是像蜻蜓那样去点水，那么，用不了几天，就会忘得一干二净。这与没读书又有什么区别？因此，没有阅读理解，就等于没有学习的结果。可见，阅读理解是读书学习中非常重要的一个环节。
掌握了同化读书法，就得到了获取知识的重要途径。
