培养男孩积极参与集体活动的兴趣
人是社会性的动物，因此没有谁可以孤立地生活，而必然会参与到这个或者那个集体活动中去。当男孩带着激情和渴望参加集体活动时，可以有效促进男孩和他人的交流，在集体活动中也能学会更好地配合和合作，从而产生集体荣誉感和责任感。
在培养男孩参与集体活动的兴趣时，可以参考以下步骤：
1.活动前，激励孩子主动参与集体活动。
活动前，家长要告诉孩子积极参与活动的重要性。让孩子知道积极地参与活动，并为之努力和争取是人主动性的一种表现，而一个做事积极主动的人，可以体验一些过程，可以获得一些经验。同时，积极主动的人也是爸爸妈妈喜欢的人，是老师喜欢的人，也是一个人取得成功的基础。
2.鼓励孩子积极参与活动的信心。
孩子的行为很大程度上决定于成人特别是父母对他的态度。因此，孩子在参与活动前，父母一定要鼓励孩子积极参与，参与的结果并不重要，重要的在于参与的过程，鼓励的过程中尽量不要给孩子太多的压力，让孩子轻轻松松参与活动。
3.活动中，与孩子一起“参与”。
孩子在参与活动的时候，父母不要以为自己送孩子到达活动现场就可以退场了，一定要在旁边进行观看，观察活动的进程，观察活动中孩子的表现，待活动结束后，家长可以和孩子一起讨论活动中有趣的地方，以增强孩子参与活动的积极性。
4.活动后，肯定孩子在活动中的表现。
孩子参与活动后，家长一定要针对孩子活动中的表现，及时地肯定孩子的行为，让孩子参与的积极性得到正向的强化。
遵守集体纪律
在集体活动中，由于男孩好动、冒险的气质，往往会发生违反集体纪律的事。当男孩犯了错之后，责任感不强的孩子会把过错推给别人或者外界的因素，而有责任感的孩子则会勇敢担负起后果，接受因其造成的损失。男孩在参与集体活动时是否具备责任心，是衡量他个人素养的指标之一，也是他顺利融入集体的前提条件。社会分工越来越精细，人与人之间的依赖程度越高，责任心也越来越重要。一个不遵守集体纪律的男孩，是不成熟的。男孩越是集体纪律观念淡薄，越是缺乏独立做事的能力。
清明节到了，班主任李老师组织同学们一起参观郊区的烈士陵园。同学们刚一进大巴车，楠楠就兴奋起来，他东摸摸、西看看，抢着要坐靠窗的座位，为此还和同坐的小辉差一点打起架来，李老师看见了，连忙制止说：“打架是坏孩子的表现，班级是个大家庭，每个同学都应该做这个家庭里的好孩子，小辉是大哥哥，应该学会谦让比自己小的同学。”于是先抢到座位的小辉很有礼貌地站了起来，把座位让给了楠楠。楠楠虽然坐到了靠窗的座位，心里却很不是滋味，羞愧地低下了头。
班主任的巧妙开导，让楠楠认识到只顾自己的喜好而不顾他人感受的行为是不对的，从而达到教育学生遵守集体约束的目的。纪律是成功的保证，有规矩才能成方圆，集体纪律是为参与集体活动的人制订的，它规范人们的行为，使人们知道哪些事情能做，哪些事情不能做。制订纪律的目的，不是剥夺孩子的自由，而是为了在自我克制方面向孩子提供正确的途径。没有纪律的集体不会是一个好的集体，不遵守纪律的孩子也不会被集体很好地接纳，所以也就更谈不上对集体的责任感了。
要培养男孩遵守集体纪律，首先需要培养男孩形成自律的意识，而不是一味地让男孩被动地接受。其次，男孩好动的天性也让男孩在遵守纪律方面不如女孩，这就需要家长和老师共同的耐心和沟通，根据小男孩自己的性格特点采取合适的措施。此外，对于违反纪律的男孩，不能简单地训斥，而是要了解具体情况后再进行说服教育，更不能体罚孩子。
勇于承担后果
男孩子能够勇于承担自己的过错，是一种优秀的道德品质，也是一种责任心的表现。责任意识越强烈，男孩越能够不惧怕过错，敢于去承担。正常的社会秩序需要责任心来维持，每一个群体、组织的正常运转，都离不开责任心的支撑。要想男孩更好地融入群体，就应该着重培养男孩勇于承担责任后果的意识。
鹏程值日不小心把教室里的黑板擦摔坏了，虽然同学们没说什么，但他始终觉得很不好意思。妈妈说：“黑板擦是集体财产，虽然没有同学责怪你，但你也必须给班上买一个新的黑板擦，我们现在就去买一个回来，由于这是你的错误而引起的，所以我先把这笔钱垫上。妈妈会从你的零花钱里把买黑板擦的钱扣出来。”
鹏程妈妈的做法既让儿子弥补了错误，又让他深刻认识到做错事就要承担后果，同时也培养了男孩的集体观念。这是一个很简单的过程，但作为家长的你想到了吗？
培养男孩勇于承担责任后果的意识有以下几个方面的措施。
1.父母要做好勇于承担后果的示范。
父母的示范作用是非常强大的，要用自己的言行影响男孩，让他明白责任心的重要性。当父母犯错后，也要对男孩诚恳地道歉，并积极地承担相应后果。这样就在无形之中告诉男孩承担后果是对的，而推卸责任是不可取的行为。
2.赞赏男孩勇于承担责任的言行。
生活中，男孩也会时常表现出敢于承担的一面，父母要赞赏他的这种言行，给男孩持续坚持的动力。男孩也常有坚强的一面，他勇于承担自己的过错，不怨天尤人，当父母发现这种情景时，一定要真心地赞赏他。父母的鼓励，往往能让男孩在面临更多错误时，也能勇敢地去承担。
3.鼓励男孩自己的错误自己解决。
男孩常会犯各种的错误，但父母却常常会不遗余力地帮他解决。溺爱和包办，将男孩独立解决错误的机会都剥夺了。当男孩犯错后，父母应该细心倾听他的“申诉”，明白他犯错的原因，然后给出自己的建议，仅此而已，剩下的事情都应交给男孩去解决。当男孩在摸索改正错误的过程中，也在寻找成功的经验。成功解决了错误，也就增强了一份责任意识。
4.用“自然后果惩罚法”提升男孩的责任心。
有时候男孩是任性固执的，父母的耐心教导往往被小男孩当成耳旁风。其实，父母可以不必费这么大的劲去劝说，不妨让男孩尝试一下犯错的后果，有了教训，下次自然就会改正了。
小斌晚上总喜欢玩电脑，爸爸妈妈总要催他好几回，他才会不情不愿地睡觉。爸爸想出来一个办法，小斌再玩电脑的时候，爸妈故意不去催他睡觉，他一口气就玩到了凌晨一点。第二天，爸爸妈妈说要去外婆家，只是简单催他一下就走了。结果当小斌醒来的时候，都上午十点多了，赶到学校时已经中午了。班主任老师毫不留情地对他进行了通报批评。一时间，他的事迹也成为同学间的“笑谈”。小斌惭愧极了，再也不敢这样了。
