认识身体的部位——视觉辨别
训练方法
在婴儿安静时，父母用对话的方式教婴儿认识身体的部位，如手、耳朵、鼻子等。
可以用手指着婴儿的手说：“手”，手指婴儿的鼻子说：“鼻子”。
然后，拉着婴儿左手，用它拍右手说：“手”，拉着婴儿的手指着他自己的鼻子说：“鼻子”。
最后阶段，父母可以问话，让婴儿自己示意身体部位，如父母说“鼻子”时，要求他能用手指指向鼻子。
训练目的与作用
训练婴儿听懂语言的能力。
训练婴儿听——动作协调的能力。
训练婴儿对自身器官的认识。
培养婴儿的生活情趣和良好的个性。
注意事项
这个训练可以一直持续下去，从7～8个月直到2～3岁都可以进行这项训练。但在本年龄段，每一个训练项目要重复多次才行，并且应该由易到难。
视觉发现——发现能力的培养
训练方法
取一个绒线小狗，在和婴儿玩耍时分下列几个步骤把狗用布盖住：
盖住狗头；
盖住狗的大半截身子；
只留下狗尾巴；
当着婴儿的面把小狗全部盖住；
不当着婴儿的面盖住小狗。
然后依次按顺序问婴儿狗在哪里？
训练目的与作用
训练婴儿对语言的听理解能力。
培养婴儿的发现能力。
增加生活乐趣，培养良好个性。
注意事项
父母要把指令表达清楚。
婴儿找到狗后要及时表扬、鼓励。
抓捏训练
训练方法
准备两个盘子，其中一个盘子放上十余粒黄豆——最好是熟的，父母先用大拇指和食指捏起一粒黄豆放到另一个盘子中，让婴儿注视，多次重复后，让婴儿模仿。开始可由父母拿着婴儿的手捏，渐渐地让婴儿自己捏。
训练目的与作用
训练婴儿对细小物品的注意能力。
训练婴儿的视、动协调能力。
训练婴儿的精细动作能力。
注意事项
要注意婴儿不要把黄豆放入口中。
这个训练可以用其他物品代替黄豆，但这些物品一是不能有毒，二是要么大、要么小。大到婴儿不能放入口中，小到只有绿豆、黄豆大，尽量不要用瓜子、花生粒，以防婴儿吞下时咔在喉部。
开始时如果婴儿确实捏不起黄豆，可以用积木代替。
父母要注意示范，婴儿动作的过程中父母可用语言来指导，如：“拿起来放在另一个盘中”，“对，真好！”“真棒”等。
追皮球
训练方法
在地板上或在床上放一个皮球，待婴儿自己把玩一会，之后父母把球推离婴儿，这个距离可以由近及远，然后吸引婴儿爬着去取球。
训练目的与作用
训练婴儿灵活的爬行能力。
增加婴儿的生活情趣，培养良好的个性。
注意事项
父母一定要用语言提示。
为了增加婴儿的兴趣，在婴儿取到球后父母可以和他在一起拍几下。
父母应及时表扬、鼓励婴儿。
只要婴儿不累，这个训练可以一次进行10分钟以上。但晚上睡前不要进行这项训练。
