心理暗示在日常生活中很常见。它是人或环境以非常自然的方式向个体发出信息，让个体在无意中接受这种信息，从而会出现相应的反应。我们每天都在不断地接受他人的暗示，同时，又在不自觉地暗示别人。各种心理暗示，有时会给我们带来信心和力量，有时又会给我们带来痛苦和沮丧。
孩子也很容易受到家长的心理暗示。人常说的，“好孩子是夸出来的，坏孩子是骂出来的”就是这个道理。然而，人们常常忽略一个问题，那就是，给孩子施加不良心理暗示最多的人，恰恰就是孩子最爱、最信任，也最为依赖的人——父母。甚至，有的孩子还不会走路，妈妈就开始在别人面前这样评论孩子：“这孩子太淘气了，整天爬来爬去，我可真拿他没办法。”这就是妈妈在不自觉中对孩子的消极心理暗示。
一个孩子将来能不能成为“天才”，不在于他天生是不是“天才”，而取决于父母能不能像对待天才一样，爱他、教育他。从表面上看，这只是一个简单的心理暗示，探究其背后，却会发现，其中实际上隐藏着深刻的道理。
父母对孩子的态度会深深地影响孩子。如果父母把孩子当“天才”来对待，孩子就会以“天才”的标准来衡量和约束自己。为了不辜负父母对自己的期望，孩子就会努力改变自己，力求使自己更接近父母眼中的“天才”。相反，如果父母经常说孩子不好，说孩子不行，那么孩子便会暗自认定：父母都说我做不了，看来我是真的不行了。这样以来，孩子就算有振翅起飞的想法，但却难以相信自己真的能飞起来。因此，对孩子来说，来自父母的积极向上的心理暗示，是非常重要的。
某剧组到一所幼儿园挑选小演员，最终，导演选中了两个眼睛小小的男孩。到最后一关的时候，其中一个小男孩忽然对导演说：“叔叔，我是不是选不上，因为妈妈经常说我眼睛太小，不好看。”而另一个孩子则对导演说：“叔叔，您是不是看我眼睛小才选我的？我妈早就说了，小眼睛聚光，显得人比较机灵，会给我带来好运气。”剧组要选的演员就是眼睛小小的，带着机灵劲儿的男孩子，于是，第二个小男孩就顺利入选了。
同样是眼睛小，两个孩子对自己的看法怎么就有那么大的差别呢？
原来第一个男孩的妈妈在与朋友们聊起孩子时常说的一句话就是“我家孩子眼睛太小了，要是再大点就好看了”。她觉得孩子还小，不会在意大人所说的话的内容。没想到她不经意的一句话竟对孩子的心灵产生那么大的影响，孩子不到5岁，就那么关心自己的容貌：认为自己不好看！这就是消极的心理暗示。
而第二个男孩的妈妈则经常说：“小眼睛的男生好迷人啊，妈妈当年就是被你爸爸的小眼睛迷倒的。你遗传了爸爸的小眼睛，相信它将来也会给你带来好运……”这就是积极的心理暗示。
久而久之，两个母亲的暗示教育就对孩子产生了巨大的影响。在消极心理的暗示下，第一个小男孩越来越自卑，越来越不喜欢别人评论自己的小眼睛；在积极心理的暗示下，第二个小男孩越来越自信，甚至有点以自己的小眼睛为荣的感觉。
心理学家指出，暗示就是通过语言、手势、表情等对心理施加影响的过程。暗示的结果是，使被暗示者的心境、情绪、兴趣、意志等发生变化。暗示教育最大的特点就是“暗”，它能在潜移默化、不知不觉中影响孩子的心灵。
孩子的心理好比一个银行，丰厚的利息是不可估量的。如果做父母的不断往里边存贮积极、自信、奋斗和期待，那么孩子就能不断支取进步和成功的喜悦；如果做父母的存贮的只是消极、悲观、失望和埋怨，那么，孩子就只能支取退步和失败的苦果。这很可能会耽误孩子一生的前途。
暗示对孩子起着潜移默化的作用，教育孩子一定要慎言慎行。做父母的千万别轻视一些细节，因为你的一个不同的眼神都会给孩子带来不同的心理感受。当孩子表现好的时候，父母要以微笑的眼神给孩子以赞赏和肯定，让孩子体会到成功的喜悦；当孩子遇到挫折时，父母要以爱抚的目光给孩子以鼓励和安慰，这样孩子才能从中汲取勇气和力量。
饱含情感和爱意的积极暗示，就像丝丝细雨一般润物无声，能在无形中滋润孩子稚嫩的心灵，对培养孩子规范的举止、优秀的品质和良好的习惯，都具有极为重要的作用。很多时候，积极的暗示要比摆到桌面上说教，更容易被孩子接受，也更能激发孩子的热情，使孩子真正乐观起来。
写给父母
我们都知道，一个人的潜能能否发挥，有相当一部分取决于周围的环境，尤其是他人的期望。由于孩子的心智尚不成熟，心理控制能力还比较弱，容易受暗示，所以很容易被父母的期望所左右。他们很容易相信和接受父母对自己的看法和判断，并会把这种外来的评价，内化成为对自我的预期和判断。所以，父母要想孩子更自信，更乐观，就要多对孩子进行积极的心理暗示。
