美国家庭教育实例
凯文：7岁，充满好奇心，是个实足的“问题宝宝”。
凯文这两天迷上了一个问题：下水道里有什么？整天，他就追着父母问这个问题。
爸爸妈妈有些头疼，如果是别的问题，他们可能还能查找一些资料来回答凯文，可是，下水道里有什么？这个问题怎么跟凯文解释呢？难道对他说：“里面有脏水、垃圾、老鼠和吃垃圾的毛毛虫？”如果凯文真要去看一看怎么办？当然不能带他看下水道，万一传染了疾病怎么办？
两天过去了，凯文的问题一直没有得到解答。
凯文的父母心里始终不踏实，他们明白，如果孩子提的问题总是得不到认真地答复，慢慢地，孩子就会变得不爱提问题，不爱发现和思考问题，那就太可怕了。
说来也巧，隔壁利加太太家的下水道堵了，她找来了修理工人。凯文的父亲问利加太太能不能让小凯文到她家看修理下水道。利加太太当然同意了。就这样，当工人修理下水道时，凯文在旁边蹲着看了很久，嘴里还不停地问工人一些问题。
最后，当一切修好后，凯文嘟囔了一句：“西蒙不可能住在这里！”
父母这才明白，为什么凯文对这个问题这么感兴趣！原来，在最近一部新播的动画片里，有一只叫“西蒙”的老鼠，它在下水道里还有自己专属的宫殿呢！
给中国父母的教育建议
好奇心，人皆有之，它在孩子的身上表现尤为突出。面对五彩缤纷的世界，孩子具有强烈的好奇心，路边一朵不起眼的小花、玩具店里琳琅满目的玩具，甚至成人眼中毫无作用的小石块、小瓶子、废螺帽、废纸、空火柴盒、废旧笔筒，等等，都可以成为让孩子们留连忘返、百看不厌的“研究”对象。美国家长非常重视保护孩子的好奇心，因为他们明白好奇心是孩子主动观察、反复思考问题的强大动力，是推动孩子积极主动地观察世界、开展创造性思维的内部动力，是人生成功的起点。他们对于孩子提出的诸如天上的星星为什么不掉下来，小鸟为什么会飞，母鸡为什么会下蛋而公鸡不会，彩虹是怎样形成的等问题，总是想方设法来引导、解答。在这方面，中国家长也要重视起来，善于保护孩子的好奇心，并且因势利导，让孩子学会向更高层次思考。
尽可能满足孩子的好奇心
当孩子对事物发生兴趣时，一定要尽可能满足孩子的好奇心。比如孩子对电视遥控器或者其他事物发生了兴趣，与其担心孩子毁坏物件，不如教给孩子使用方法，满足孩子想要自己操作的好奇心。这样既满足了孩子的好奇心，又给了孩子锻炼的机会，有助于孩子更好地积累生活经验。
不要以成人的思维约束孩子
由于孩子的认知有限，又具有好奇的天性，因此他常常会问很多奇怪的问题：“这是什么？”“那是什么？”三四岁的孩子总在问“为什么”。当他对某项事物产生兴趣的时候，他就会打破沙锅问到底。面对孩子的好奇心，父母切忌以成人的思维方式来束缚孩子的想象力，也不能因为事务繁忙而搪塞、敷衍孩子。最好的方式是，父母可以利用孩子的好奇心，像凯文的父母一样采取一些方法来帮助孩子找到他们需要的答案，促使孩子继续思考。
创设满足孩子好奇心的环境
对孩子来说，在他们的生活环境中，到处蕴涵着丰富的可探索资源。客厅、厨房、阳台等都可以成为孩子探索的地方；公园、马路、车厢等，都是孩子产生好奇、提出问题的学习场所。父母要做的，便是根据孩子的兴趣，适时、适度地提供材料和实践机会，鼓励他们动手体验。例如，妈妈在厨房忙碌时，孩子总喜欢跟进去好奇地摸摸这里摸摸那里，这时，妈妈就可以安排孩子干些力所能及的事情，比如让他洗瓜果拌凉菜、帮着妈妈拿调料等。在这一过程中，孩子就可以了解一些蔬菜的特性，观察食物生熟前后的变化等。这样，孩子的好奇心就得到了进一步的满足，并有可能更好地激发孩子更深层次的好奇心，培养孩子探索事物的能力。再比如，两三岁的孩子特别喜欢敲敲打打，父母可以提供几根不同形状不同质地的棍棒（圆头的、小而短的、粗而短的、粗而长的、小而长的、木制的、橡胶制的等），让他们尝试敲打不同质地的物品，满足他们的好奇心，同时也可以引导他们探究，不同质地的棍棒敲打在同一物品上产生的声音有什么不同；同一质地的棍棒敲打在不同物品上，产生的声音又有什么不同等，让孩子在好奇的驱动上探索更多事物的奥秘。
做个好奇父母
如果父母对周围事物显得十分冷淡，甚至对孩子的好奇心不以为然，那么孩子的好奇天性就会在无形中受到压制。因此，父母也要在孩子面前做个童心未泯的大孩子，引导孩子去发现问题，并寻找解决问题的答案。比如，带孩子外出的时候，父母可以在野外寻找一些比较奇特的花草树木，比较小鸟、小昆虫的叫声，发现不同种类或者同一种类植物、动物甚至石头、泥土之间的细微区别。
让孩子的好奇心更进一步
如果孩子的好奇心仅仅停留在好奇的层面上，那么孩子的好奇也仅仅是好奇而已。好奇是创造力的源泉，但是仅仅好奇是远远不够的。这就是为什么这个世界上好奇的人很多，而具有创造力的人却并不多的原因。孩子常常喜欢不按常规的方式来游戏，这时，父母不要迫不及待地干涉孩子，试图将孩子拽回所谓正确的轨道上来。要知道，正是通过这种非常规的玩法，才能让孩子的好奇心得到最好的发挥。比如，孩子搭积木，他说他想搭个房子，但是好不容易把房子搭起来后，他可能就会一把推倒刚刚搭建成功的房子。孩子之所以这样做，可能是想要了解推倒房子会出现一些什么后果：房子倒塌时会发出什么样的响声？房子倒塌时积木块可能会朝着什么样的方向散落？房子倒塌后还能不能恢复它原来的模样……父母不仅没必要压制孩子这种因为好奇心引起的行为，还应该引导孩子发现事物深层次的奥秘，让他的好奇心进一步增强。
