自卑是一种性格缺陷，自卑对孩子的心理健康会产生很多负面影响，更会对孩子身心等方面的正常成长起到消极的作用，使孩子的心理变得十分脆弱，经不起任何挫折，更谈不上战胜挫折。如果孩子陷入自卑的泥潭，不仅他的身心发展及交往能力会受到严重的束缚，而且他的聪明才智也不可能得到正常的发挥。
妮妮是一位长得非常惹人喜爱的小女孩，她已经上小学六年级了，不过她的性格很内向，在人面前不苟言笑，在课堂上从来没主动发过言，即使回答问题也是低头回答，声音很小，而且脸涨得通红。在学校除了上厕所外，很少离开自己的座位，老师叫她去和同学玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。老师问妮妮：“你为什么不和其他同学去外面玩呢？”“我害怕别的同学笑话我。”遇到节假日，父母想带她一起出去玩、到朋友家做客，她都不去，甚至连外婆家也不去，她总认为自己做什么都做不好，怕去了大家会笑话她。
自卑会使孩子消沉，悲观，情绪不稳定，易生烦恼，畏缩退却，缺乏自信心；抑郁忧虑，紧张困惑，心神不定，高度焦虑；明知可为而不敢为。这种消极的心态抑制了孩子特长的发挥，使得长处不长，短处更短。由于自我否定，胆怯忧虑，没有勇气创新，致使创造力再高也不能发挥；由于习惯看到事物的消极面，思考能力再强也只能是越想越糟糕。
其实，每个孩子都不是生来就自卑的，这些自卑都是在外界环境的影响下形成的。自卑的产生，主要有以下几方面的原因：
一是父母对孩子期望过高，总想让孩子按自己的要求发展，这样很容易使孩子产生自卑。
二是父母的离异，也容易使孩子产生自卑。
三是父母对孩子用“大棒主义”的教育方式，也会造成孩子自卑。
四是家长自身就有自卑情绪，孩子也会被传染到。
所以，父母在平时的日常生活中，要时时关注自己的孩子，一旦发现孩子有自卑的倾向，须尽早帮助克服和纠正，以避免其形成自卑性格。父母可以从以下几个方面对孩子的自卑进行纠正。
1.要善于发现孩子的“闪光点”，并能给予适当的鼓励。其实每个孩子都有自己的长处和短处。家长要善于在孩子的日常生活中发现孩子的优点以及他的进步，而且要不时失机地给予肯定和表扬。这样可以增强孩子的信心，从而使孩子远离自卑。
2.不断开拓孩子的知识面，增长孩子的眼界。在学校里，常会发现有的孩子在聊天中能讲得津津有味、绘声绘色，而有的孩子却一句也插不上。这常常是因为孩子的知识面不同，有的孩子见多识广，有的孩子见识却很短浅，那些知识面比较窄的孩子就很容易产生自卑。所以，父母平时要注意帮助孩子丰富知识，开阔孩子的眼界，提高孩子的能力。
3.当孩子达不到父母心中的标准时，一定不要奚落或贬低孩子。很多家长在孩子达不到自己的要求时就以侮辱性的语言讽刺、嘲笑孩子，故意贬低孩子。这样会使孩子的自信心受到强烈的打击，如果长期这样，孩子就会在不知不觉中接受家长的暗示，慢慢地开始承认自己的能力差，渐渐就会产生自卑的心理。
4.要让孩子学会正确面对失败，驱逐心中失败的阴影。孩子在生活中难免遇到各种各样的失败和挫折，不敢面对失败是自卑的导火索。所以，父母应及时了解孩子的心理变化，给孩子正确的指导，帮助他们及时驱逐失败的阴影，勇敢地面对失败。
5.引导孩子建立积极的人际关系。自卑的孩子大多孤僻、不合群，喜欢把自己孤立起来。积极的人际关系是社会生活所必需的，它有利于孩子自身压力的减缓和排解。拥有良好人际关系的孩子，性格也会变得开朗起来，并且在与人交往中也会更加客观地评价自己和他人。所以，家长要鼓励自卑的孩子多与别人交往，并教给他们一些社交技能。
家长要让孩子认识到人各有优缺点，有缺点并不可怕，可怕的是不能改变自己的缺点。只要能克服自己的缺点，发扬自己的长处，就是一个好孩子。
