做学问要在细小处求甚解，永远不人云亦云，决不沽名钓誉。总之，安于贫贱而不妄，勤于解难而不惑。
——〔中〕费雷
蠢人常说他们是从自己的经验中进行学习的。我却认为利用别人的经验更加好些。
——〔中〕俾斯麦
无师自通或自学成才的人毕竟很少，因为光靠自己学的人在掌握知识的过程中，力气往往用不到点子上。
——〔美〕本·琼森
科学上除了汗流满面是没有其他获得的方法的。
——〔俄〕赫尔岑
从传闻出发，人们不可能学好科学，正如从格言出发，不可能获得智慧一样。
——〔英〕萧伯纳
对于聪明的人和有素养的人来说，求知欲是随着年龄的增长而转变得愈加强烈的。
——〔古罗马〕西塞罗
我活着为了学习，而学习并不是为了活着。
——〔英〕培根
必须学习再学习。可学的东西真是包罗万象，人们为你们积累的知识真是浩如烟海。
——〔前苏联〕高尔基
完善的方法在于指示我们如何指导心灵，使它依照一定观念去进行认识。
——〔荷兰〕斯宾诺莎
良好的方法能使我们更好地发挥运用天赋的才能，而拙劣的方法则可能阻难才能的发挥。因此，科学中难能可贵的创造性才华，由于方法拙劣可能被削弱，甚至被扼杀；而良好的方法则会增长、促进这种才华。
——〔法〕贝尔纳
只有用强力来对付强力，而对付言论也只有用言论。
——〔英〕葛德文
给预先下的结论去找论据，不是哲学，而是一种诡辩。
——〔英〕罗素
习惯于依据感觉进行判断的人，对于推理的东西毫不理解，因为他们想一眼就能看透而不习惯于探索种种原则。
——〔法〕帕斯卡尔
当精神一走上思想的道路，不陷入虚浮，而能保持着追求真理的意志和勇气时，它可以立即发现，只有正确的方法才能够规范思想，指导思想去把握实质，并保持在实质中。
——〔德〕黑格尔
只注意伟大事物琐碎细微的地方，你就会产生怀疑——轻易下结论，就会把枯叶残枝当做大树。
——〔印度〕泰戈尔
像俗话所说“用竹篮打水”的人是多么可怜，因为他们似乎在做着徒劳无益的工作。
——〔古希腊〕色诺芬
令我们不快的大部分偶然事件，都是由于我们狭隘的眼光不能看到事物的秩序和联系才违背我们的意愿的。
——〔法〕摩莱里
热衷于某种固定的模式或某种教条那是危险的。教条会使你墨守陈规、停滞不前和因循守旧。
——〔前苏联〕伏龙芝
不管是谁，也不管在什么场合，要是只按照一个准则行动，他就是一个迂腐的人，不论对自己和对别人都会把事情搞坏。
——〔德〕黑格尔
人类的智力是不能平白地受到玩弄的，如果我们在一件事情上容许有偏见、欺诈和盲从，人们思想的研究精神就会在一切事情上或多或少遭到削弱。
——〔英〕葛德文
我研究自然的座右铭是：牢牢地掌握住明确无误的事物，同时密切注视还未弄明确的事物。
——〔德〕歌德
奇妙的学习不仅能使不愉快的事变得较少不愉快，而且也能使愉快的事变得更愉快。
——〔英〕罗素
你们必须向上代学习，必须掌握人类已经取得的最优秀的成果，然后再由此推陈出新。
——〔前苏联〕加里宁
正确的道路是这样的：吸收你的前辈所做的一切，然后再往前走。
——〔俄〕列夫·托尔斯泰
亲师近友，问道求学，是创造环境改进自己的最好方法。
——〔中〕向警予
学习，不断地追求真理和美，是使人们能永葆青春的活动范围。
——〔美〕爱因斯坦
学习是劳动，并且应当永远是劳动，充满了思想的劳动，使求学的兴趣本身依赖于严肃的思想，而不是依赖于不合乎实际的任何表面文章。
——〔俄〕乌申斯基
要学习，即使学习苦得要命。
——〔美〕刘易斯
我们要像海绵一样吸取有用的东西。
——〔前苏联〕加里宁
学习如果想有成效，就必须专心。学习本身是一件艰苦的事，只有付出艰苦的劳动，才会有相应的收获。
——〔中〕谷超豪
人永远是要学习的。死的时候，才是毕业的时候。
——〔中〕肖楚女
学习，学习，再学习！“学，然后知不足”，知不足当然继续学，努力学，一边儿干，一边儿学，从干里头学，拿学到的融化在干里头。
——〔中〕叶圣陶
