《公民道德建设实施纲要》指出：“职业道德是所有从业人员在职业活动中应该遵循的行为准则，涵盖了从业人员与服务对象、职业与职业之间的关系。随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强，市场竞争日趋激烈，整个社会对从业人员职业观念、职业态度、职业技能、职业纪律和职业作风的要求越来越高。”各行各业、每个岗位，都是经济、社会、政治、文化发展结构进一步分化、分工的产物，都被赋予特定的社会职能、社会责任、价值标准和行为规范，并要求每个职业劳动者严格遵守和认真奉行，这就是职业道德。这是建立和维护社会正常秩序所必需的。
职业道德是从事职业必须具备的精神条件
一个人通过从事职业活动，获得劳动报酬，维持生产力再生产和人口再生产，维护社会生存和发展。这是迄今为止人类必然存在和需要的社会现象。特别是在市场经济竞争条件下，教师要获得高收入的工作岗位，从事性质优良的职业，就必须具备一定的知识和能力，同时还必须具备一定的做事态度和做人态度。只有确立相应的职业道德观念，培养起职业情感，树立职业理想，形成良好的职业习惯，以及具有相应的义务感和责任感，才能赢得社会和他人的尊重和赏识，才能不断取得进步，才能成为对社会有用的人。如果职业没有相应的道德规范，就不可能真正担负起社会职能和社会责任，就不可能长久存在下去。职业道德是职业自身的生存要素，也是社会分工生产的必要条件。随着时代的发展，随着社会具体行业和岗位的划分越来越细，职业道德的内容越来越丰富，地位越来越重要。近几百年来，伴随社会工业化的发展，人类在道德文明方面有了重大的进步，职业道德的兴起和深入人心是其中最优秀的成果之一。可以说，一个社会的文明水平，一个人的文明水平，在相当程度上取决于职业道德意识的强弱和深浅。
职业道德是改善我国社会风气的重要条件
社会主义的根本任务是发展生产力，适应发展生产力的要求，最重要的是提高劳动者的素质，而职业道德是劳动者素质结构中的重要组成部分。每个人为社会主义现代化建设作贡献，主要是通过职业活动。职业道德建设通过培养和训练一个人在社会职业岗位上为他人、为社会服务的精神，促进人与人之间的相互理解、尊重、帮助，协调人际关系，加强社会和谐。树立良好的职业道德，可以使人们在职业活动中，正确认识和处理职业内部人与人之间的关系，个人与服务对象、个人与社会、本职业与其他职业的关系，尽职尽责，提高工作和劳动效率，并协同一致，推动社会主义现代化事业的发展。
职业道德是提高教师队伍素质的重要途径
不论从事什么工作，都有个职业道德问题。卖菜短斤少两，卖粮食掺沙子，工作不负责等，都是不讲道德的表现。要通过职业道德教育，使教师自觉树立自律意识，不做坑蒙拐骗、损人利己的事，对见利忘义、消极怠工、造假制假者等行为要坚决处理，要引导教师的思想行为朝着正确的方向前进。
