思维定式使人们习惯于从固定的角度来观察事物，以固定的方式来接受事物，所以善于转换视角，运用发散思维、逆向思维等方法建立思维的多重视角，从尽可能多的角度来观察事物，便是一种行之有效的思考问题的方法。
文彦博是北宋时期的著名宰相。他从小就聪明伶俐，智慧过人。与其他少儿一样，儿时的文彦博活泼爱玩，尤其喜欢踢皮球。有一天，文彦博和村里的小朋友在稻场上踢皮球。十几个孩子争抢一个球，那场面甚是热闹，你争我抢，皮球在孩子们的脚下飞快地转动着，一会滚到场边，一会儿又飞到场中心。他们奔跑着、欢笑着，正踢得兴致勃勃时，那只皮球忽然滚落到一棵古老白果树下，转眼间掉进树洞里去了。
孩子们“哎呀”一声，迅速奔了过去，他们围在树洞旁，互相看了一眼后，便弯了腰、伸了头往树洞里瞅。可是，洞里黑黝黝的，什么也看不见。他们开始叽叽喳喳地埋怨起来，他嫌他用力太猛，他怨他不该往树边踢。只有文彦博默不作声，他望着树洞，咬着手指，小眼睛不停地眨巴着。孩子们埋怨了一阵后，便想办法，去树洞中够皮球，有的捋起衣袖，趴伏在洞口，伸了手臂在洞中摸呀转的；有的跑回家拿了长竹竿，伸到洞中胡乱地拨拉；还有的小朋友去向大人们求援，叔叔伯伯来了好几个，望着又深又黑的树洞，这个吧嗒着嘴巴苦思冥想，那个摸着光脑袋不住地往上翻眼皮。总之，大人孩子都在绞尽脑汁地想，怎样把皮球从树洞里弄出来。可是，从大人们苦笑的脸上、孩子焦急的眼神中看出，都没有想出办法。
这时的文彦博也在努力地想策略，只是他表现得很冷静，小眉头一会紧锁，一会儿舒展，若有所思的脸上，凝集着一种与他年龄不符的沉思。忽然，文彦博看见了稻场边上的大缸，秋收的时候，里面装满了水，以备不慎失火时用。他曾经扎了纸船，在水缸里浮过……于是，文彦博灵机一动，说道：“我想出了一个好办法！大伙快回家拿桶或者盆装水来！”
大人孩子闻声而去了。不一会儿就弄来了水，文彦博说：“把水倒进树洞里去！”一桶桶、一盆盆的水咕咕嘟嘟地往树洞里灌着——皮球浮上来了，一声欢呼，只见那只皮球很快涌到了洞口，它在水中晃动着，一副极不情愿就缚的样子。孩子们跳蹦着，高兴了一阵又去踢球了。在场的大人们望着小彦博，一个个伸出大拇指夸道：“这孩子太聪明了，将来定会有大出息！”
不要光以固定的方式来考虑问题，这样会被问题的表面现象给迷惑。要善于突破常规，换个角度来考虑问题，那么也许问题会变得很简单。
