凸现人性的本能教育的缺失
汶川大地震这一空前的自然灾害，造成的灾难是空前的，给我们的思考也是空前的。造就了不少风云人物。有称道的英雄，有被人唾弃的枭雄，范跑跑显然就是后者的典型。
汶川大地震过去一个多月了，我们应该克制自己的情绪，进行理性思考了。范跑跑现象说明了什么啊？给我们哪些启迪呢？
范跑跑本名叫范美忠，因汶川大地震时，只顾自己逃生不管学生，人们指责他的这种行为，称他为“范跑跑”在全国展开了空前的大讨论，指责声一浪高一浪，从平民百姓到达官显贵，新闻媒体也推波助澜，产生了深远的影响。不知又要造就多少专家教授。产生多少科研成果。
我作为从事教育工作的一线教师，作家，对此特别关注，一直保持沉默，不是我没话说，也不是不想说，而是我想说的太多。
我认为现在对范跑跑现象的认识是十分浮浅的，浮躁的，不理性的。
我认为应该有《范××现象的哲学思考》、《范××现象给我们的启迪》、《范××现象告诉我们什么》、甚至《范××现象呈现当前教育急需解决的几个问题》等一系列的理论指导性或学术性文章的出现，引导讨论，使人们看清这一现象的本质，吸取教训，提高自我保护意识。防止这种现象的发生。显得更为重要和有意义。
我认为范跑跑现象的理论意义和实践意义都是十分深远的，将对中国教育、中国社会产生空前的影响。那就是凸现了人性的本能和教育的缺失。我对此观点将有专文阐述，和大家交流。
