登陆注册
11300300000004

第4章 明朝游上苑,火急报春知

武则天

武则天(公元624年-705年):名武曌,又称武后,唐并州文水人,自幼多智谋,通文史。十四岁为太宗才人,后为高宗妃,永徽六年(公元655年)立为皇后。高宗死,先后为中宗、睿宗皇太后,垂帘听政。天授元年(公元690年)称帝,改唐为周,在位二十余年。在位期间重视发展生产、选拔人才、大兴佛教,为唐代经济、文化发展作出了贡献。《全唐文》存文九十九篇,《全唐诗》存诗四十六首。

游上苑诗

武则天

明朝游上苑①,

火急报春知。

花须连夜发,

莫待晓风吹。

“注释”

①上苑:旧时皇帝的后花园。

武则天本来是唐太宗的才人,却在唐太宗病重期间偷偷与当时的太子李治相爱。唐太宗死后,李治即位,成为唐高宗,武则天又做了唐高宗的皇后。唐高宗为人懦弱无能,而武则天颇有才干,逐渐掌握了朝中大权,她继续推行唐太宗的政策,让唐代社会有了进一步的发展。唐高宗死后,武则天先是做太后,垂帘听政,后来干脆废掉儿子,自己做了皇帝。这时,她已经六十多岁了。一方面,武则天是个坚强、有魄力的帝王,另一方面,这时的她也显示出固执、专横的一面。

传说,在一个冬天的晚上,武则天喝醉了酒,突然想看花。冬天的花园怎么会有花呢?于是,武则天不高兴了,提笔写下了上面的四句诗,大意是:明天早上我要到御花园来游玩,赶快把我的命令告诉春神,那些花今晚都要连夜为我开放,不许等到早晨的风吹来。这首诗命令花在冬天开放,供自己观赏。充满了帝王的专横之气。写完诗,武则天就回到了寝宫。

第二天,武则天来到御花园,果然看到一片百花盛开的景象,看来帝王的权威果然厉害,竟吓得花朵们顾不得冬天的寒冷,竞相开放了。武则天满足地观赏着花朵,突然,她发现有一种花没有开,那就是牡丹。原来,牡丹是花中之王,生性高傲,怎么能随便服从人间帝王的指令呢?

武则天看了大怒,吩咐把长安的一切牡丹都拔掉,把牡丹赶出长安,贬到洛阳。从此,长安就没有牡丹了,而洛阳却成为了著名的牡丹之都。

黄台瓜辞

李贤

种瓜黄台下,瓜熟子离离①。

一摘使瓜好,再摘使瓜稀②。

三摘尚自可,摘绝抱蔓③归。

“注释”

①离离:很多。②稀:少。③抱蔓:把藤茎连根拔起来。

唐高宗最初立李忠为太子,李忠的母亲是后宫的一个普通妃子,无权无势。所以,等到武则天生下长子李弘、做了皇后以后,便唆使唐高宗废了李忠,另立李弘为太子。

李弘虽是武后亲生的儿子,对武后却并不言听计从。狠心的武则天便用毒酒将他杀死了,接着又立她的二儿子李贤为太子。

李贤很有才干,经常帮助父亲处理政务,深得唐高宗李治的喜爱,也得到了文武大臣们的爱戴。他学问渊博,曾注释《后汉书》,被人们称为章怀太子,声望很高。武则天一心想独揽大权,又开始忌恨李贤了。

李贤看到自己的兄长李忠、李弘的下场,预感自己不会有好结果。于是,就写了上面这首《黄台瓜辞》。

在这首诗里,李贤把自己兄弟几个比喻为黄台瓜,摘了一个,可能会使别的瓜长得好些;再摘一个,瓜就稀少了;摘了三个,也还有别的瓜;要是把黄台瓜全摘光,种瓜人最后只能获得瓜秧子了。他想以这首诗来规劝母后,希望她能念骨肉之情,不要接二连三地迫害自己的儿子。

写好后,李贤又给这首诗谱上曲子,让乐工在宫中演唱,盼望母后听到后能有所感悟。其实,靠这样的诗歌是不可能打动武则天的心的。后来,武则天终于向李贤下了毒手。她先是令人揭露李贤隐私,然后趁机下诏,查抄东宫,废李贤为庶人。四年后,她又派人到巴中逼李贤自杀。公元683年,唐高宗死后,武则天相继立自己的第三子李哲和第四子李旦为皇帝。到公元690年,她终于改唐为周,登上了皇帝的宝座。

三阳宫侍宴应制得幽字

宋之问

离宫秘苑①胜瀛洲,别有仙人洞壑幽。

岩边树色含风冷,石上泉声带②雨秋。

鸟向歌筵来度曲③,云依④帐殿结为楼。

微臣昔忝方明御,今日还陪八骏游。

“注释”

①离宫秘苑:皇城外的宫殿和花园。②带:好似,仿佛。

③度曲:唱歌。④云依:彩云缭绕。

武则天是个文学爱好者,闲暇时经常带领群臣出宫游宴,饮酒赋诗。一天,秋高气爽,武则天又把大家带到洛阳龙门去游览龙门石窟。武则天兴致很高,休息时,她要大家即景赋诗一首,并说谁作得最好,就赏赐锦袍一件。随行的官员纷纷构思赋诗。不一会儿,左史东方虬先作好了,就兴致勃勃地呈给武则天御览。武则天看后觉得不错,就让内侍取来一件锦袍,赏给东方虬。东方虬刚把锦袍披到身上,宋之问也把写好的诗呈给了武则天。武则天看一句,赞一句,竟高声朗读起来。读完后,她急忙对内侍说:“快把那件锦袍拿回来!”内侍慌忙从东方虬身上取下锦袍。武则天笑着对大家说:“考功员外郎宋之问的诗远远超过东方虬,作得最好,这锦袍改赐给他!”这就是流传千古的“夺锦袍”典故。

宋之问很受武则天的赏识,这大概跟他的文学才华有很大关系。他还有一首《过函谷关》:

过函谷关

宋之问

二百四十载,海内何纷纷①。

六国兵同合②,七雄势未分。

从成拒③秦帝,策决问苏君④。

鸡鸣将狗盗,论德不论勋。

“注释”

①纷纷:指战火不断。②同合:联合对付泰国。

③拒:抵御。④苏君:指苏秦。⑤勋:功劳。

这首诗引用了史书上的典故,讲的是孟尝君的故事:

战国时代,齐国的宰相孟尝君田文非常贤明,门下养了具有各种本领和技能的门客三千人。

一年,秦国的昭襄王把孟尝君请到秦国,想让他为秦国出力。孟尝君带了一千多门客进入秦都咸阳,还送给秦王一件白狐裘。这件皮衣十分珍贵,秦王在爱妃燕姬面前炫耀一番后,令人收藏起来。

后来,秦王不但没有用孟尝君,还听信谗言把孟尝君关了起来,准备把他杀掉。孟尝君的手下人知道后,有人扮成狗的模样,到库房偷得白狐裘,转送给燕姬。她出面说服秦王,放了孟尝君。孟尝君逃出虎口,半夜跑到函谷关前。不料关门紧闭,须待天亮时才得出关。为防秦王反悔来追,孟尝君的手下人又学鸡叫,引得关—卜的雄鸡齐鸣。守关人以为天要亮了,就开关将孟尝君一行放走了。这就是孟尝君借助门客中的鸡鸣狗盗之徒的帮助,逃出秦国的故事。

送 别 诗

九岁女童

别路云初起,

离亭叶正飞。

吁嗟人异雁,

不得一行归。

唐朝时,作诗的风气很盛,不光男人们作诗,就连当时不能上学读书的妇女,也会在周围环境的影响下学会作诗。武则天自己也是女人,也喜欢诗,所以她在掌权期间,也非常注重表彰有诗才的女子。

相传,当时宣化府附近有一对姐妹,姐姐十三岁,妹妹九岁。姐妹俩聪明过人,有机变之才,擅作诗联对。消息传到武后的耳朵里,她不相信这是真的,要当面见识一下,便传下圣旨,命宣化府尹火速把那姐妹俩送到京都。

金銮殿上,小姐妹俩对武后提出的各种问题对答如流,武后十分惊奇,便出了一副对联要她们对。联云:

河里荷花,和尚掐去何人戴?

满朝文武大臣听了这新奇别致的对联,都摇头吐舌,想到那联中“河、荷、和、何”四个谐音字筑起了难以逾越的陡坡,都替那小姐妹担心。没想到那九岁的女孩斜瞟了一旁为武后弹琴的美女一眼,开口对道:

情凝琴弦,清音弹给青娥听。

武后听了,面露喜色。

两旁文武大臣暗暗称绝。

接着,武后又把脸转向那个十三岁的女孩,和颜悦色地问:“朕还有副绝对,你能不能像你小妹那样对出下联呢?”

十三岁的女孩给武后施了一礼,说:“小女愿听我皇玉音!”

武后笑了笑,吟出上联:

冰冻兵车兵砸冰,冰碎兵车动。

这联中“冰、兵”相间,“冻、动”谐音,十二个字一气呵成,珠联璧合,天衣无缝,确又是一副“绝对”。两旁大臣们都不禁为姐姐捏了一把汗,目光都集中到了那十三岁的女孩脸上。只见那女孩歪着头,咬着中指,黑眼珠一转,朗朗地对道:

龙卧隆中龙未隆,隆学龙待时。

众大臣听了,齐声夸赞:“诸葛武侯高卧隆中,以‘淡泊’自居,不想其中的隐情却被眼前这个小女孩给一语道破了!”

武后也十分高兴,传旨摆酒设宴,款待这对小姐妹。席间,她拉着那个九岁女孩的手说:“朕爱你才思敏捷,又知礼节,打算把你留在身边,你愿意吗?”

那九岁的女孩听了,脸上露出悲伤的神色,低头不语。

武后又说:“好,就这么定了!你即席创作一首离别诗,送给你姐姐吧!”

九岁的小女孩站起身来,离席吟出了上面的这首诗,诗的大意是:在告别的路上,白云刚刚被风吹起。在分手的亭子旁,纷纷落叶正在飞舞。可叹人还不如那远去的大雁啊,不能像它们那样一起飞走。

她吟罢,眼泪夺眶而出。

满朝文武大臣见状,都放下手中的杯箸,嗟叹起来。

武后见了,长长地叹了一口气,说:“同来同归,二女之愿也!看来真是‘欲去不可留’啊!”

小姐妹俩听了,忙跪下乞请武后准许她们同归故乡,重返父母膝下。

武后见状,又感叹一番,弯腰拉起两个女孩,打发人把她们送回家中。

毁 容 诗

宝珠

昔游宫里烧兰麝①,

今入禅林燎面皮。

四序②流行亦如此,

不知谁是个中移。

“注释”

①兰麝:香料。古代宫中经常让宫女焚烧香料来净化空气。

②四序:四李,比喻反复无常的人世。

在伺候武则天的众多宫女中,有一位名叫宝珠的宫女特别出众。武则天见她才貌双全,有意将她嫁给皇太子做妃子。可是,武则天死后,武氏家族成为阶下囚,宝珠的美梦也跟着成为泡影。她深深体会到人世的无常,决心出家当尼姑。

但是,她的家人不仅不同意,而且强迫她与人结婚。

结婚后,宝珠仍念念不忘出家。夫家答应她生下孩子后即可去当尼姑。

宝珠勉强同意了。三年后她为夫家生了个儿子,她的夫家再也不能阻拦她出家了。

她踏上了修行的路程。

宝珠首先来到宝月庵,老尼姑见她貌若天仙,怕成为惹祸的根苗,决意不收她为徒。

接着,宝珠又来到普净庵,老尼姑不但以同样的理由回绝了她,而且说她的美貌会给佛祖带来灾祸。

宝珠出家接二连三碰壁后,便用一块烧红的热铁灼烧自己的面孔。

普净庵的老尼姑见她毁容立志修行,便收她为徒。

为了记述这次毁容,宝珠在一面小镜的后面写下了上面这首《毁容诗》。诗的大意是:过去我在宫里焚烧香料,想不到如今却在佛门烧毁自己的面容。大概人间的事都是这么反复无常吧,却不知这中间是谁在指使呢?

宝珠在即将圆寂时,又写了如下的一首诗:

六十六年秋已久,漂然月色向人明。

莫言那里工夫事,耳熟松杉风外声!

同类推荐
  • 生命教育(六年级)

    生命教育(六年级)

    本书是小学六年级《生命教育》教材。以生命教育为主旨和主线,依据教育部颁布的、与生命教育有关的各专题教育(如心理健康教育、公共安全教育、青春期教育、环境教育、法制教育、禁毒和预防艾滋病教育)的指导纲要编写。本书由“生命与自我”、“生命与他人”、“生命与自然”、“生命与社会”四个专题组成,结合学生认知特点,通过一系列课题和活动安排,帮助学生加深对生命的理解,认识生命、珍惜生命、尊重生命、热爱生命,增强安全防范能力和自救能力,提高生命质量,为学生的终身幸福奠定基础。
  • 世界宫廷史速读

    世界宫廷史速读

    本书将世界古代宫廷中发生的对历史进程有较大影响的事件加以收集整理,做成一专题史。详细地阐述事件的过程和对历史产生的影响。
  • 让身心与梦想齐飞(培养学生心灵成长的经典故事)

    让身心与梦想齐飞(培养学生心灵成长的经典故事)

    在这套丛书里,我们针对青少年的心理特点,专门选择了一些特殊的故事,分别对他们在这一时期将会遭遇的情感问题、生活问题、学习问题、交友问题以及各种心理健康问题,从心理学的角度进行剖析和讲解,并提出了解决问题的方法和措施,以供同学们参考借鉴。
  • 小王子(语文新课标课外必读第一辑)

    小王子(语文新课标课外必读第一辑)

    国家教育部颁布了最新《语文课程标准》,统称新课标,对中、小学语文教学指定了阅读书目,对阅读的数量、内容、质量以及速度都提出了明确的要求,这对于提高学生的阅读能力,培养语文素养,陶冶情操,促进学生终身学习和终身可持续发展,对于提高广大人民的文学素养具有极大的意义。
  • 怎样对学生进行心理素质教育

    怎样对学生进行心理素质教育

    教育应以提高学生素养为目标,为学生的终身发展打下基础。本书以培养中小学生心理素养为宗旨并依据新课程标准编写。本书的作者拥有多年从事心理健康教育和研究的经验,为此,我们运用心理学的基本原理,从同学们的需要出发,编写了本书,它主要包含上面提到的自我、人际、学习、生涯等几个方面的内容。希望同学们能通过本书的学习,掌握完成这些任务的战略与技巧,为你们的长远和可持续发展提供力所能及的帮助。
热门推荐
  • 篮筐之上

    篮筐之上

    “教练,我想打球!”三分线外,齐铭已经连续投中了八个球……但是最后一个球,他开始紧张了!教练同意他加入了篮球队,却遭到了父亲的强烈反对!父亲失去理智的愤怒目光中,是否另有隐情……
  • 超神金仙

    超神金仙

    本是蓝月大陆已修至大罗金仙境的萧寒被结拜兄弟的妹妹设局围杀,最终因为那位背后的黑影人出手,被人绞杀。不想竟然重生在了一个16岁的现代都市少年身上。而这个少年还是本市土龙帮帮主的亲儿子,自然也就是黑帮太子。且看萧寒如何演绎这超级太子——带你飞的节奏。
  • 圣狱

    圣狱

    世人皆有罪,罪行天地定,入我圣狱,生死由我不由天!同是普通人的楚峰,偶然之间得到了一个可以升级的监狱,历经无数年的努力,他的监狱成了关押圣人的囚牢!“你是圣人?不好意思,这里便是掌控圣人生死的地方!”
  • 膛目结舌

    膛目结舌

    何谓官?何谓医?医之为言意也,为医是这样,为官何尝又不是这样?医者可以治病救人!为官者可以造福一方,恩泽万民!到底是像爷爷一样做个救死扶伤的医生,还是继续在官场博弈,走出一条可以济世安邦的官场之路?一个拥有逆天改命神器的草根让人膛目结舌的仕途之旅就此展开。。。
  • 蛊铃

    蛊铃

    迷雾拂过山峦,沧雪漫上眉间。多少纷纷扬扬的爱恋,像极了指尖缠绵的氤氲;过往种种,定格从前。多少的蒹葭,被风吹皱的思念;多少的忆梦,被光暗化的欢颜。多少的柔腻像夏日的春雪,缓缓流淌了一地的,是多少草长莺飞的誓言…轻轻走过泉声叮咚江南岁月,徐徐划出凤凰树畔的苗疆清源,点破了的酉水,未完成的夙愿…
  • 妖王大人请住手

    妖王大人请住手

    世间繁华依旧殊不知没了你如何过活妖如何人又如何爱的只是你而已
  • 雨呢

    雨呢

    就业的困难是我们这个时代的基本难题之一,学中文的大学毕业生王海找工作的命运可以想像,但王海内心祈祷的是:“明天我的运气会好起来的。”
  • 情书·名人·美文

    情书·名人·美文

    在北京《京报》上,女师大学生为“驱逐校长杨荫榆”而向当时的北洋政府请愿的消息刊登了出来。但“驱杨运动”的初步结果,却是,许广平等6人被校方开除,在开除令里许广平被斥为“害群之马”,从此就得了一个害马的绰号。在学校的布告里面,校方公布了这几个人表现怎么不好,并把表现不好的内容寄给六个家长。这样就很容易引起家长误解,认为自己的女儿怎么在学校里面不守规矩,不守纪律,不知出了什么事情。于是鲁迅就和几个老师联合起来写了一个声明。《情书·名人·美文》讲述了名人生平事迹和家庭婚恋。
  • 弃少皇权

    弃少皇权

    影罗大陆,人才济济,谁能傲视群雄!凌家弃少,绝影之症,他该如何逆袭人生!一身傲骨在世,征战四海苍天,只求于君一战!为兄弟,两肋插刀,威胁天道。为红颜,血溅成河,倾心一笑。吾乃帝家子嗣,天劫奈吾何方!吾有少帝之威,众生动吾试试!且看妖孽少年,缔造属于他的传奇人生!成皇路,血溅天,屠杀万千群雄,只为印道称帝……
  • 造化万界

    造化万界

    世人皆知世间有造化,可世间又有何人真正明白何谓造化……造化者,乃是生死不由天,只手遮乾坤……宇宙天河,有万界曲中,天地无极,方始出阴阳,乾坤造化,皆万物由生,大千世界,始出造化……