面对复杂的问题，你可以作简单化的处理。在化难为易中，可以巧妙地将问题引向易于驾驭的方向。答案也许会有所偏离，只要没有超出问题本身广义解释的范畴，虽出乎意料，但仍合乎情理。
前面论述过虚问实答、实问虚答等语言智慧，其实，在说话技巧中，还有这样一种机巧，即面对繁复的问题，我们以简单的内容答之。
这是一种化繁为简、举重若轻的智慧。
据野史记载，乾隆皇帝与大臣刘墉有过这样一次对话。
一天，乾隆皇帝闲来无事，又想出题难难刘罗锅，便问他：“京师九门每天出去多少人？进来多少人？”
刘罗锅稍加思索，然后伸出两个指头答道：“俩人儿！”
“怎么只俩人儿？”
刘罗锅说，“万岁，我说的不是两个人，而是两种人：一种是男人，一种是女人，这不是俩人儿吗？”
乾隆笑笑，又发一问：“你说咱一年生、死各多少人？”
刘罗锅答：“回奏万岁，全大清国，一年生一人，死十二人。”
“照此下去，岂不是没人了吗？”
刘罗锅说：“我是按生肖来说的。”比方说，今年是马年，无论生一千、一万、十万、百万，都属“马”，故此说，一年只生一个。而一年当中，什么生肖的人都有死均，不管死多少，总离不开十二生肖，所以我说一年死十二个。
这里，刘罗锅的“转化”，主要着眼于语义解释范围的缩校
化繁为简，还体现在将内涵本来较为复杂的问题，导向简单明了或具体生动的答案。这种繁简的转换，同样体现了语言的玄奥和魅力。
一次，在一堂政治课上，政治老师围绕人生观和生活态度的问题，向学生讲述了一大堆深入浅出的道理，学生们的反响非常热烈。
在随后的自由讨论中，一位学生向老师提出了一个尚未彻底理解的问题：“老师，请问乐观主义和悲观主义的区别到底在哪里？”
老师愣了一下，因为这个问题讲课时已经涉及，并有所阐述，现在再复述一遍，既嫌啰嗦，时间也不允许。
老师经过短暂思考后，这样回答：“简单地说吧！假定桌子上有一个酒瓶，里面装了半瓶酒，看见这瓶酒的人如果高喊起来，‘太好了！还有一半。’这个人就是乐观主义者；而如果有人对着这瓶酒叹息，‘糟糕！只剩下一半了。’那就是悲观主义者。”
面对老师的妙语，学生们哈哈大笑，那发问者也颇有所悟地连连点头。
这里，学生问得复杂抽象，教师则答得具体生动。在“繁”与“简”的对比中，学生们收获不小，而我们，又何尝不是从中得到智慧的启迪呢？
遇到某些话题，如果不想正面回答，聪明人总会设法转移焦点，运用一种若即若离、似是而非的语言方式摆脱困境，另觅良机。
一次，英国前首相威尔逊在竞选时，演说刚进行到一半，突然有个故意捣蛋者高声打断他：“狗屎、垃圾１把他的话贬得一文不值。
威尔逊面对狂呼者的捣乱，报以微微一笑，然后平静地说：“这位先生，我马上就要谈到您提到的脏乱问题了。”捣乱者被他弄得哑口无言。
将两个辱骂人的词语——“狗屎”、“垃圾”，顺势移接成一个严肃的演说话题，既掩饰了自己的窘境，又消解了对手的攻击。
为此，我们实在应该为“移花接木术”击节称赞！
