家长千万不可小看孩子的思维，孩子做了家长不理解的事，肯定有孩子自己的道理，家长应该尊重孩子的想法，遇事先听一听孩子的意见，然后再做决定。
230.3～6岁儿童的教育重点
（1）创造一种气氛，使孩子受到尊重，并作为小组的一名成员受到重视。
（2）使孩子懂得自尊，学着提出自己的看法。
（3）让孩子获得勇气和信心，并应当许可他进行创造性尝试。
（4）儿童需要自由地体验和学习。
（5）儿童需要家长对他的新奇念头、想象力和别出心裁进行赞赏与鼓励。
（6）应当鼓励儿童去探索，选择新途径，而不是停留在已经明白的事物上。
（7）好问态度应当是教育的主要目标。
（8）家长应经常倾听和观察。
（9）应当避免引起儿童的心理压力。
（10）培养孩子记忆力，让孩子多说。
（11）培养孩子的专注力。
（12）培养孩子的交友能力。
（13）指导孩子做简单的家务。
（14）教育孩子懂礼貌。
（15）培养孩子的语言表达能力。
（16）培养孩子做事的兴趣和责任。
231.丰富儿童的认知
（1）感觉过程
例如看到颜色、听到声音、嗅到气味，这是最简单、最基本的认识活动。
孩子是通过眼、鼻、耳、舌来认识周围世界的，所以多为孩子创造看、听、闻、品的条件，有利于丰富孩子的认知过程。
（2）知觉过程
看、听、嗅的活动得到了进一步明确，如看到的颜色是苹果的颜色，嗅到的是饭的香味，听到的是树上小鸟的叫声，使孩子对事物有了进一步的具体认识。
232.开拓儿童的思维
人对感觉和知觉的材料进行分析、判断，揭露事物的规律，从而形成思维过程。家长千万不可小看孩子的思维，孩子做了家长不理解的事，肯定有孩子自己的道理，家长应该尊重孩子的想法，遇事先听一听孩子的意见，然后再做决定。父母应经常向孩子提问一些“为什么”让孩子思考，这很有利于孩子思维的发展。
孩子的思维主要是形象思维和并行思维，思维的时候可以同时展开几条线，一会儿想起这个，一会儿想起那个，不易集中。可以把玩具摆开，让他能够充分思考，展开想象力，逐步培养孩子思维的集中性，并开拓孩子的想象力。
233.强化儿童的记忆
人能够将感觉和知觉过的事物、思维过的问题记忆在头脑中，必要时能够回忆起来。例如，在孩子很小的时候，大人有过对孩子的误解和身心的伤害，过了若干年后，孩子还会记忆犹新，以致成为家长与孩子之间的一道鸿沟。
父母要用心呵护自己的孩子，让孩子的童年在快乐幸福中度过，让孩子对童年有一个美好快乐的回忆。
234.丰富儿童的想象
人可以在已有知识和经历的基础上，在头脑中对未知的或未经历的事物构思出一些形象。比如一些孩子以前从未上过托儿所，但他可以把托儿所想象得十分可怕，因知道家长要送他上托儿所时，就哭闹着不去。丰富的想象力并不是天生就有的，需要得到后天的培养和训练。
（1）多带孩子认识外部世界
应经常带孩子进行参观、旅游等活动，启发孩子认识外部环境。孩子如果充分接触外部世界，就容易把各种事物的特点联系起来进行想象，想象力就可得到较全面发展。
（2）让孩子多读图画书
让孩子多读图画书，可以为儿童的想象力提供丰富的素材和美丽的平台。在阅读中，儿童的想象力可以得到飞速发展。要有目的地选择能激发儿童想象的文学作品，多让孩子阅读。还可采用续编故事、排图讲述等形式来激发孩子，提高儿童的想象力。
（3）通过游戏激发孩子的想象
游戏是孩子的基本活动，玩具和游戏是引起孩子想象的基础。要多为孩子提供各种不同游戏和玩具，可促使孩子去做相应的游戏，产生相应的想象。在游戏中，要启发孩子积极主动、生动活泼地去想象。
235.儿童注意力训练
注意可分为无意注意和有意注意，前者为自然发生的，后者为自觉的有目的的注意。婴儿时期以无意注意为主。3个月开始能短暂地集中注意人脸和声音。
随着孩子年龄的增长，活动范围的扩大，内容的增多，动作语言功能逐渐成熟，越来越多地出现有意注意。但是幼儿时期孩子稳定性差，易分散、转移。儿童5～6岁后才能够较好地控制自己的注意力，但集中时间只有约15分钟；7～10岁20分钟；10～12岁25分钟；12岁以后30分钟。从婴幼儿期开始就应及时培养注意力，加强注意的目的性，吸引起孩子的注意，去除外来干扰。
236.让孩子明确社会行为标准
孩子的良知是混合其父母的行为标准而形成的。因此，即使父母不在身边，小孩子的行动还是会以这些标准为依据；当他违反这些标准时，他会有一种罪恶感。
如果父母过于溺爱，孩子的这种罪恶感就会渐渐消失，他会认为违反这些标准看来也没什么。
237.培养孩子坚强的意志
意志为自觉主动克服困难以完成预期目标的心理过程。出生时并无意志，随着语言、思维的发展，婴幼儿期开始有意行动或抑制自己时，即为意志的萌芽。随着孩子年龄的不断增长，语言与思维发展的深入，社会交往的增多，在成人教育的影响下，意志逐步形成和发展。
积极的意志主要表现为自觉、坚持、果断和自制能力等方面，消极的意志则表现为依赖、顽固和冲动的品性。
可通过日常生活、游戏和学习等来培养儿童积极的意志，重视培养其自制能力、责任感和独立性。
3岁左右的孩子最明显的变化就是表现出强烈的独立愿望，希望什么事情都自己来做。虽然他们吃饭弄得饭桌上到处都是饭粒，玩玩具时弄得满床、满地乱糟糟的，但他们自认为不错，不让家长帮忙。
这时千万不要压制孩子的独立意识，要因势利导地训练和培养孩子的独立操作能力和独立思维能力，有意识地锻炼孩子的胆量、勇气以及与小朋友交往的能力，还要继续加强对其运动协调能力的训练。
困难是意志的试金石。在一些独生子女家庭，家长把一切困难都承担起来，饭来张口，衣来伸手，孩子一旦走上社会，稍遇一点困难，就会手足无措，打退堂鼓。家长希望自己的孩子事业有成，就必须重视对子女坚强意志力的培养。
意志过程可分为两个阶段采取决定阶段和执行决定阶段。
采取决定阶段决定意志行为的方向，是意志行动的动因，最好由孩子自己来决定。如果孩子自己没有主意，家长可采取暗示诱导法。目的确定之后，进一步就要选择达到目的的行动方式和方法，拟定出行动计划。
在执行决定阶段，会遇到很多困难，有自身的懒惰、骄傲、保守、坏习惯等，还会遇到许多新的事先没有考虑到的困难，这时有自信心的儿童战胜困难的意志就比较强。也许个性中，没有比坚定的意志更重要的成分了。
要想孩子日后在任何方面均举足轻重，必须下定决心，不只要克服困难，而且要争取获胜。有了第一次的成功尝试，孩子以后意志就越坚强。
238.关注孩子的情绪
人在认识事物的时候，并不是无动于衷或冷漠无情的，而总是表现出满意或不满意、喜欢或厌恶、振奋或惊恐、愉快或愁苦之类的内心体验。
情感是人对反映内容的特殊态度，它包含情绪体验、情绪行为、情绪唤醒和对情绪刺激的认知等复杂成分。
孩子的情绪多有明显的外部表现，高兴时满脸笑容，悲伤时哭丧着脸。但有些内向的孩子或经受过挫折的孩子可能只有内心感受，而没有明显的行为表现。情绪是家长了解孩子内心世界的窗户，家长不可忽视孩子的情绪。
需要是情绪产生的重要基础，如伴有不满意、苦闷、哀伤、憎恨等情绪，会影响孩子健康成长。家长的责任在于培养孩子正确的需要，既不能迁就孩子，又不能伤害孩子。
不少父母力图通过孩子来实现自己未能实现的理想，强迫孩子学习很多东西，却忽视了与孩子的情感交流。他们对孩子的要求往往超出了孩子的能力，违背了孩子的兴趣，伤害了孩子的自尊心。他们不愿意静下心来听孩子说心里话，孩子一解释就认为是犟嘴。家长主观行事，尽管是好心，尽管自己省吃俭用，为孩子创造优越的物质条件，但孩子仍然会感到孤独，以致孩子稍不如意就产生对父母的怨恨，动辄离家出走，甚至轻生。
239.关注孩子的情感需要
3岁儿童还不具备生活经验，需要父母的引导、爱护和保护。他们本能地观察父母，模仿父母，他们的个性、品行、信念和处事能力都是这样学来的。
如果幼年情感发展中遭受挫折，并由此形成不良的个性，是后来一生各个发展阶段上出现心理障碍的根本原因。
儿童在这段时期内特别以自我为中心，他不断地要求，而任何拒绝都可能伤害他。
这个阶段的儿童很容易陷入极其不安的情绪中。例如，他可能感到很饿，却没有人留意到；他需要拥抱和亲吻，却不受注意或者给的不够。
孩子的要求可能很多，对这些要求，缺乏儿童心理知识的父母可能会疏忽，有时甚至加以否定或过分放纵。
当孩子对这个世界还充满新奇的时候，这些体验给他的感觉多半会影响成长后的生活方式。
这些体验能决定他将来是理智的、胆小的还是具有侵犯性的；是自私的或是替人着想的；多疑的或有信心的；能爱人的或只会愤怒、猜忌和憎恨的；合群开放的或孤僻保守的。
这些情感也能影响到他未来的政治观点、职业选择以及爱好清洁等习惯。
几乎在他思想、感觉和行动的每一个领域里，都能觉察到儿时情感的影子。
240.和谐家庭造就高智商孩子
诞生高智商孩子，家庭环境十分重要。
（1）父亲之爱
孩子往往见别人干什么，他也干什么，就连大人说话、走路他们也模仿。虽然有时表面不流露。其实早都看进眼里，记在心上，所以家长要特别注意自己的言谈举止，用最好的言行给孩子做出表率。父爱与母爱对于孩子的成长同等重要，备有特色，比较起来，父爱对孩子的智力影响更大，这是研究人员的结论。常与父亲相处的孩子对外界刺激的敏感性、生活独立性和学习自信心等方面具有优势（如与父亲常相处的女儿数学成绩比较高），而常与母亲在一起的孩子社交能力比较强。因此，父亲切不可将育儿的责任全部推给母亲，至少每天应抽出1小时与孩子共度时光。
（2）热爱体育运动
如果父母热爱体育锻炼，可使孩子从小受到感染，养成热爱运动的好习惯，有助于智商的提高。凡坚持每次持续20分钟的跑步、健美操等运动的学生，学习成绩明显优于懒于运动的学生。
（3）环境优良
家庭环境应安静。父母经常争吵或家里噪音充斥，可损害孩子的大脑发育。
家庭环境应具有芳香。芳香可以提高智力，生活在芳香环境中的儿童在视觉、知觉、接受能力与学习能力等方面有明显优势，可提高记忆力31％。
（4）浓浓的学习氛围
家长每天做完家务后，应安排自己学习的时间，孩子看到大人学习，他们学习起来也就安心了。那些经常打麻将、打牌的家庭是很难培养出素质高的孩子的。
宝宝的身体非常敏感，家长一定要细心护理，平时要仔细观察婴儿睡眠、身体发育，及时了解婴儿的健康状况，早期发现病症，及时排除或就医诊治。
