又是一年毕业时，不少求是强鹰学员也面临毕业的选择，他们纷纷用实际行动来记忆求是强鹰，感悟求是强鹰，感恩求是强鹰，发展求是强鹰！现摘录部分强鹰学员发给求是强鹰俱乐部秘书处的感悟感想，与大家共享，也望更多求是强鹰学员和同学携手共进，强鹰高飞！让强鹰飞！从此你我像鹰，志在天下！
强鹰毕业感言———一首藏头诗，现将诗歌附上：
求真务实荣浙大，是非成败为中华。
强国富民逍遥日，鹰击长空笑天涯。
俱怀丹心照千古，乐善好施义人家。
部居英才通南北，行踪遍布在华夏。
“求是强鹰俱乐部行”其意为：求是强鹰俱乐部一定行，求是强鹰之事业定能蒸蒸日上！
但真写了这么一首藏头，也不光是为了表达对强鹰俱乐部能成功的坚定信念，还包含了我对于一个浙大人、一个强鹰人所应该具备的素养的一点思考和浅见。我觉得人生的意义不在于一定要到达所谓的成功，乃在于尝试以及在尝试过程中的不断自我改良和提升。所以不必要遇事必问什么什么有没有用，本来么，人生就不是用来“用”的。
我原来跟学弟学妹讲的时候曾说过，大学里做到四个“自”，基本应该不会有什么大差池：自信，自知，自律，自省。自信方可进展自身才华，自知才能将才华用到实处，自律不至于堕落而使青春虚度，自省得以迅速找回正确的方向而不会迷失。对于人生，我觉得这四个“自”依然适用。但昨天的晚会上我既然读的是自己写的诗，自然要解释当时写就此诗所含的意义。人生做到三点我觉得大致上不会有大的偏颇：第一，立大志。无远志，则信难达，力难坚。第二，肯实干。不能脚踏实地，总是志在千里，也只能停留在幻想层面。第三，会感恩。一笑一剑走江湖在现在的社会怕是行不通的，得到别人的帮助才能更好地行走江湖，感恩二字更需要我们身体力行。
在这么多强鹰人面前班门弄斧实在有些惭愧，但却是肺腑之言。浙大学子，求是强鹰学员，应该不乏“立大志”者，正如我们常说要把自己培养成为具有国际视野的未来领导者一样。可是，近年来我们的“求是”精神，求真务实的踏实作风似乎没有得到大家从心底的重视。我承认我也是，我们以为我们自己都是“人物”，我们顶着各种头衔、各种光环，我们也许会觉得这个世界少了我们也许真的就不一样了。我们不甘平凡，所以仰望星空；但实际上我们都是平凡的过客，所以我们需要脚踏实地。
是非成败为中华———这是我们的宏愿，但宏愿须有保证。
求真务实荣浙大———保证是我们要秉承求是精神，求真务实，保持一颗谦逊的心。
强国富民逍遥日，鹰击长空笑天涯———我们还只是欲展翅的雏鹰，我们可以有自信，但要不断飞翔，只有等到理想实现之际，才是“笑傲长空”之时。
俱怀丹心照千古，乐善好施义人家———说完了“理想”与“踏实”，说说“感恩”。范仲淹说过“富则兼济天下，穷则独善其身”，我们收到阮老师。导师们，像普洛康裕吴副总这样的热爱青年的长辈的关怀和帮助，我们自当在力所能及之时将“乐善好施”的德行传播于社会。
部居英才通南北，行踪遍布在华夏———最后则表达了我的夙愿，愿强鹰学员遍布四海，贡献我们所能。———冯敬俊
一份终身事业，一群肝胆挚友，一位商界高人，一名彩虹导师，一道强鹰魂，一颗中国心！———董磊
集求是之气，工科生与商业圈邂逅；展强鹰之翼，高材人入金融界求索。
———张雪弢
祝愿强鹰人前程似锦！祝愿求是强鹰的明天更美好！
———沈樟彪
用精神的力量凝聚追求卓越的求是人，用奋斗的激情点燃青春的梦想！
———黄松阳
求是强鹰如同那片坚实的土地托起了我飞翔的翅膀，不管身在何处，不管飞得多高，我都会常怀感恩之心，做一个骄傲的浙大人，一个自豪的强鹰人！———薛明辉
感谢强鹰在大学里给了我一个拓展眼界的机会，在这里我结识了一大批有理想有执行力的优秀战友，认识了带给我们很多新视野的导师，还有为强鹰发展尽心尽力的阮老师。欣喜大学里能遇见强鹰，它会是我回忆大学生活时一个精彩的篇章。———从昉昕
强鹰，注定是一份一生的事业。在这里，每一个强鹰人共同努力维护着这个家族的荣耀，期盼着新时代的企业家与领导者在这里成长，期盼着未来的风云浙商与经济年度人物从这里起航！
强鹰，是一群肝胆相照的挚友。无论朱志平老师小组的队友，还是俱乐部秘书处的同仁，抑或是在生活工作中偶遇的强鹰人，共同的理想与信念让我们惺惺相惜。未来的创业路上需要这样的兄弟！
强鹰，是一群无私相助的高人。朱志平、郭羽、石磊、阮铁军、屠红燕，能在浙大求学路上得到这些企业家们无私的帮助与指点，作为一名强鹰人是何等有幸！
强鹰，是一位引航人生的导师。那位心怀彩虹人生理想的老师，用他的执著、激情和勇气，为他深爱的学生们源源不断地创造着价值与幸福。他的言传身教，学生铭记于心！
强鹰，更是一道道强鹰魂，一颗颗中国心！———董磊
时光荏苒，转眼已是临近毕业，回首过往，几番遗憾，几番感叹。也许我会留在杭州，踏上创业之路。作这个决定前我曾经犹豫过，迷茫过，幸运的是，很多疑问在求是强鹰里得到了解答，使我坚定创业的选择。
在求是强鹰，我结识了我的导师赵伯祥老师，也结识了同样充满激情的同学和朋友。在导师的谆谆教诲中，在同学的热情洋溢中，一年的时间有如白驹过隙。求是强鹰给予我独特的营养和高度的认同感。未来即便充满不确定，但有强鹰人陪伴，我的步伐会更加坚定。
感谢强鹰！———李熙昂
（2011‐05‐27 08：23：49）
（http：／／blog .sina .com .cn／s／blog＿6b84aa0701018fyo .html）
§§第三篇章 湖畔沉思
法国著名物理学家、思想家帕斯卡尔曾经说过：人是会思考的芦苇。我的办公室就在启真湖畔的行政大楼内，平时我也会做一根“思考的芦苇”，思考一些和学生培养、党建工作以及人生态度相关的事情，久而久之，就有了一些新的体悟，一些新的看法。
这些看法和体悟往往会涉及育人的核心———学生内在品质的塑造，而内在的品质又往往通过一个人的生活细节表现出来。在“十问大学生”中，我希望通过两步来引导大学生：第一，由外至内。通过发问的形式使大学生认识到外在行为的不足之处，引发内在的反省，让人人都成为“思考的芦苇”。第二，由内而外。我希望同学们把良好的为人处世方式变成自己的习惯，自然而然形成一种素养，由内而外传递一种气质，这才是教育的本质所在。
同时，我们也必须思考选用人才、发展入党的标准究竟是什么。在我看来，考察其内在品质是关键，这些内在品质外化为很多表现形式，比如有没有孝心，愿不愿意为他人和集体贡献和服务，是否关心社会民生和国家大事，等等。我们的标准在很大程度上能够影响和改变我们的学生，使他们真正认识到应该树立怎样的人生观和价值观，应该追求些什么。
虽然一根芦苇的力量并不一定强大，然而我希望自己的一些对大家有益的认识、对青年学生成长有益的思考，能够像芦花一样，随风而舞，在更远的地方扎根发芽，去影响、帮助更多的人成长、思考。
