第一，净化男孩身边的语言环境。
孩子爱说脏话，一般都来源于周围的环境，如果家长讲话不文明，满口脏字，就容易被孩子模仿。因此，家长应该提高自身的修养，为男孩做出好榜样。当家长发现男孩习惯性地说脏话时，要找出他说脏话的根源，让孩子远离不良环境。
第二，让男孩学会适当地表达内心感受。
父母要让孩子知道，一个人说话必须要文明，说脏话不是一种好的行为。明确表示自己的态度，从正面引导孩子改正。同时，父母要教育男孩正确对待与他人的矛盾，用文明的语言表达内心感受。
第三，让男孩以宽容之心对待别人的过失。
当一些孩子受了委屈或与伙伴产生矛盾时，就喜欢用骂人的方式来宣泄不满。这时，父母应该告诉孩子，以宽容平和的心态对待与别人的摩擦，让他们学会正确对待别人的过失。
第四，家长不要做强化孩子说脏话的事。
在孩子刚刚说脏话时，如果家长表现出觉得很有趣或过度紧张的样子，孩子也许会误以为脏话是很特别的话语，从而重复地练习。当孩子说脏话时，应该尽量保持平静，让他们觉得脏话与别的话没什么区别，一旦他们觉得这样的话语不能引起别人注意，就不会故意再去模仿了。
第五，当男孩明知故犯时，家长要及时惩戒。
如果男孩总是故意说一些脏话和粗话，并且家长多次解释和劝告都无济于事，那么父母应该立即采用一些措施来制止他们的这种行为，使孩子认识到说脏话会给自己带来不良后果，从而进行改正。
面对说脏话的男孩时，家长一定要及时纠正，帮助孩子创造一个健康文明的成长环境，让他们快乐成长。
男孩顶嘴，家长要看是否“合理”
随着男孩渐渐长大，家长在欣喜的同时，往往也伴随着烦恼，那就是他开始学着顶嘴了。越来越多的时候，父母让他去做某件事，他总是随口就说“不”，如果硬要他去做，他就特别不耐烦。
男孩爱顶嘴，往往被家长看作是不听话的表现。其实，这是男孩成长中必经的过程，是一种比较正常的表现，这说明他已经有了独立意识，对事物有了自己的见解。所以，家长应该分清孩子什么时候是真的顶嘴，什么时候是在表达自我个性。
一般来说，男孩顶嘴的原因主要有以下几种：一是没顾及孩子的感受，比如孩子正玩得开心，家长却让他立刻上床睡觉；二是亲子之间缺乏足够的沟通，孩子觉得父母在干涉自己，就会顶嘴发表自己的意见；三是家长溺爱的结果，被溺爱的孩子有恃无恐，经常顶嘴就不足为怪了；四是榜样的负面力量，如果父母与其他家庭成员经常吵架，也会被孩子记在心里并加以运用。
鹏鹏今年七岁，上小学二年级，他平常与家人说话的态度总是很不好，无论说什么话，后面都爱加一句“我就做……你管不着”，而且说话声音也很大，就像吵架一样，跟爷爷奶奶，爸爸妈妈都顶嘴。有时候，妈妈说他一句，他能找出十句来反驳。爷爷奶奶说他，他也总反驳。妈妈觉得小孩子爱顶嘴也很正常，每次都忍住不发火。但是让妈妈无法接受的是，有时明明只是一点小事，争来争去就变成了吵架。比如有一天中午午睡，快到下午上课的时间了，妈妈就叫鹏鹏起床，鹏鹏赖着不想起，还发脾气。妈妈就把他拽起来，给他穿好衣服，让他自己收拾书包。鹏鹏嘀嘀咕咕地说妈妈是“神经病”，妈妈再也忍不住了，火气腾地一下子上来，随手就拍了他两巴掌，他就开始大哭。
男孩不合理的顶嘴，如果家长不及时纠正，以后就会成为常态，而且越用越熟。所以家长不能抱着“孩子长大自然就不顶嘴了”的心态，恐怕时间长了，只会让孩子对你的顶撞变本加厉。
那么，家长应该如何应对孩子顶嘴的问题呢？
第一，给孩子树立正面榜样，以身作则。
“孩子是父母的影子”，这句老话一点都没有说错，家长应尽量不要因为自己的坏情绪而影响到孩子，更不能把其他的怨气带给孩子。当孩子受了委屈、心灵受到伤害的时候，很容易因为激动而顶嘴，所以家长应该学会先控制好自己的情绪，为孩子树立正面榜样。
第二，明确告诉孩子，你不喜欢他这种说话方式。
在某种程度上，“顶嘴”是孩子心理成长的表象，说明孩子开始有了自己的主见和意愿，这是令人欣慰的事情。但是，孩子在这个阶段的自我意识是很不完整的，他们不懂得用什么样的方式表达自己的想法，而顶嘴只能算是一种简单的条件反射。家长虽然不喜欢孩子顶嘴，但是要注意一下说话的技巧，不要急于给孩子定性为“顶嘴”，而应该用缓和的话语告诉他：“我理解你的感受，但是我不喜欢你这种说话方式，能换一种语气吗？”另外，父母还可以在孩子顶嘴时，运用“停止”的肢体语言，示意他不要再说下去了。
第三，家长要换个角度看问题，看看孩子顶嘴是否合理。
要想彻底改正孩子顶嘴的习惯，就得站在孩子的角度了解一下他们顶嘴的原因。通常来说，男孩表达情绪的方式很单纯也很简单，或是想引起注意，或是委屈，或是渴望得到理解，等等，如果家长能站在他们的角度揣测一下他们的心理，可能就会感到顶嘴是情有可原的。“将心比心”是亲子关系最好的良药，让孩子成为你的朋友，就能有效纠正顶嘴这种行为。
第四，减少对男孩的溺爱行为。
几乎每个父母都知道溺爱的害处，如果真的因为溺爱而造成孩子顶嘴，那么只能从根源治起。只有对孩子不再溺爱，才能减少顶嘴的现象。但是要记住，全家人要站在同一阵营，如果孩子不讲道理地顶嘴胡闹，大家就都不理他，孤立他一会儿；当他变得讲道理时，则要给予他鼓励，强化他的正面转变。
父母一旦发现孩子有顶嘴的习惯，应该看一下原因是否“合理”，平时多与孩子谈心，了解孩子想什么，喜欢什么，就可以减少冲突的发生。
把小男子汉培养成同龄人里的“领头羊”
男孩要想在将来出类拔萃，成为优秀的人才，从小就要有“领头羊”的意识，也就是要具备智慧、胆识、独立、号召力和领导力。
领导能力无论对男孩的现在还是未来都具有积极的影响，有些孩子可能智力较高，学习成绩也很好，有些孩子可能学业并不是很出色，却有较强的领导力，那么通常情况下，后者会比前者更容易在走向社会后取得成功。
一个班级的班主任要求同学们自荐当班干部，郭瑞想当劳动委员，回家跟妈妈说了想法之后，妈妈责怪说：“当劳动委员有什么意思，每天还要早到班级打扫卫生，太辛苦了。”郭瑞问：“那我当体育委员行吗？”妈妈又说：“上体育课要负责拿运动器械，万一磕着累着怎么办？你主要的任务就是好好学习，有个好身体，当班干部累人又浪费时间，还是躲远一点好。”听了妈妈的话，郭瑞默默退出了班干部竞选，由于不关心集体，他总是形单影只，没有任何号召力。
而强强正好相反，无论是在学校，还是在兴趣班，妈妈都主动让他当干部，锻炼他的领导才能。由于从小就积累了和人打交道的经验，他的管理能力很优秀，刚上初中，就成了学校外联部的干部，还担任广播站的站长，也去过电视台为学校制作专辑。
相信每个家长都希望自己的男孩能像强强一样具备突出的领导能力，那么就需要给孩子机会，让他在擅长的领域里充当组织者，这将有助于帮助他们树立自信心，增加人际交往的经验，这些都是领导者必备的基本素质。
那么，家长应该怎样教育孩子，才能使他们成为同龄人里的“领头羊”呢？
第一，增加男孩与其他人面对面的沟通机会。
如今是信息飞速发展的社会，孩子们在室外活动的时间越来越少，与人面对面沟通的时间和机会也就越来越少。所以，父母不能单纯地让孩子和同伴进行网络沟通，而应该重视让他们面对面沟通，便于了解对方，增加彼此的信任。
第二，有意识地让男孩经受一些挫折和失败。
在成长的过程中，必定充满诸多的考验，其中可能有喜有忧，也会掺杂着一些挫折和失败。当孩子做事失败时，父母不要因为心疼就去主动帮忙，或让孩子避开挫折。只有让他们经历一些的挫折和失败的历练，他们才会比别人更有耐力，也比别人更能经得住考验。这是作为领导者所必须具备的条件。因此，父母千万不要因为自己的主观情绪，而阻碍孩子的进步。
第三，培养男孩的包容力，让他能够客观地面对别人的批评。
在受到批评时，很多人都会非常不开心，而如果自己被不明真相的人给冤枉了，恐怕更会失去耐心，火冒三丈。但是若想成为领导者，就必须有包容力，能以坦然的心态去面对别人的批评。父母有必要让孩子明白：被人批评并非都是坏事；即使一个人做得再好，也不可能让所有人都满意这类简单的道理。
第四，告诉男孩将心比心地考虑问题。
一个优秀的领导者，必定会站在别人的立场上思考问题，也就是将心比心。父母应该让孩子养成与对方互换立场想问题的习惯，让他们多与和自己处境不同、立场不同的伙伴交流。
第五，推荐男孩多参加一些需要团体配合的活动。
虽然有些事情单独处理会更有效率，但要想让男孩拥有“领头羊”的品质，就必须让他参与到团体配合的活动中去，在活动里积极动脑，培养孩子在团体中的影响力和号召力。
第六，家长要培养男孩独立思考的能力。
每一个“领头羊”都有超强的思考力，在任何困境中，他们都能马上开动脑筋思索对策。生活中，如果男孩具备独立思考的能力，在困境面前给大家一个好的建议，久而久之，大家都会听从他的意见，他就会成为“领头羊”。锻炼男孩独立的思考能力，需要在众多独自解决难题的过程中进行，家长要给男孩这样的机会，充分培养他的思考能力。
每个男孩都有成为“领头羊”的潜能，缺乏的只是家长对其有意识的培养。家长要及时发现男孩的长处，培养他们强烈的责任感和自觉性。
