条条大路通罗马。
这句古谚也适用于创业。但是，并非每一条路的风景都一样：有些路看起来阴暗而险隘，有些则光明而开阔。不论你选择哪条路，都得耗费心力、辛勤付出，才能到达目的地。一分耕耘，一分收获。奇怪的是，你走在路上的时候，总会碰到很多声称熟门熟路、能给你忠告的人，但他们自己却从未走过那些路。
更令人匪夷所思的是，如果你定神看看，会发现主要道路居然已经封闭。像我们这种一般人，有谁既能修理东西，又能拥有某一领域的研究成果或者熟知一项全新的高科技？这本书将告诉你一条目前为止仍鲜为人知的路径，一条跟创意与你的发展有关的路，而非局限于研究高科技。
这条路的诉求重点不在于采购技巧以及招募资金的能力，而是人人随手可以运用在商业经济上的现代工具，完全适合我们这个时代，也因此能让更多人参与企业经营。在这条路上，经营者这个角色更接近艺术家或作曲家，而非传统的企业家或经理人。
这是一条作者亲自走过的路，字字句句完全根据亲身经历而来。即使是前往罗马，我们也能比以前更轻松到达，而且花费更低。
你疯了吗？
你一定是疯了才会想当老板：每天12到14个小时不眠不休地工作，不知哪年才能休假，很少有私人生活，或者根本没有；你冒着失去朋友或伴侣的危险，每天第一个到办公室，最后一个离开；会计要懂，利润盈余要掌握，对税法要有概念，还有公司法、劳动法，别忘了合同法；你要懂得如何带领下属，还要能听懂有关景气的行话，并且聪明反应；当然，你的营销点子要一级棒，维持公司屹立不倒，更要锱铢必较；风险会找上你，也许有时还祸不单行。总之，你在市场上幸存的可能性少于50%。
有些研究数据显示，80%的新创公司寿命不超过五年。根据统计，刚刚我们提到的一切努力所换来的前景是什么？破产！说得更清楚一点：我们现在生活的社会，居然还想自己组公司创业，真是脑筋有问题！但是我们的社会中，永远有些不但不跟着主流走，而且还自成一格的人：登阿尔卑斯山拥抱危险的人、赛车手、特技替身、维京集团（Virgin）创办人布兰森（Richard Branson）那种热气球航行者、以及马拉松选手、空中飞人等。创业者在我们的社会里，很明显也属于热爱冒险的人物。所以创业者的典型是“有自虐倾向的极限运动员”？
无论如何，我们的社会需要创业者，还不只需要一两位，而是越多越好，一种近乎全民创业的精神。难道我们不该对创业这档事刮目相看？本书将介绍几种方法，教我们如何走出困境。很多被奉为规则的东西，其实早该像对付三千烦恼丝一样，跟它们一刀两断。我们的想法需要一百八十度大转弯。幸运的是，很多现代经济模式的发展，已越来越接近我们所追求的理想。
精彩经济学
中学的时候我就喜欢读亨利·福特、卡内基或熊彼特（Joseph A. Schumpeter）的作品，那不是老师在课堂上教的书，而是我在桌子底下偷偷看的。那个时候，喜欢经济学并不是一件光彩的事，所以很难想象我能得到更精彩的、更富教育性的书籍。我所受的教育告诉我，“储蓄是美德”，但我生平所赚的第一笔钱，却没存入银行，而是投资了股票。我的父母很生气，我的老师很惊讶。
后来我选择读经济学，可是进了大学后，却相当失望，原来那么有趣的一门学科，怎么变得如此枯燥无聊。我以前觉得生动活泼的学问，在大学里变成一具供人解剖的尸体。好吧，就算在医学院里，人体学也是从解剖尸体开始的，不过准医生们迟早能接触活生生的人体。可我在经济系的等待，结果却是枉然。我在熊彼特身上认识到的经济怪杰，在大学里却变成最大利润公式。经济系学生主要的学习材料是数学与抽象模式。
我让自己很快毕业。没有了考试的压力，我更加纳闷，把一门像经济学如此有趣的学科，透过大学教育方式，变成没有生命的死东西，这有必要吗？你能想象，学习运动的方式是分析参赛者想要获胜的益处吗？而且用的还是数学公式？所以体育课不再是玩手球，而是学数学？你笑了吧？在课堂上，你所学到的企业竞争，正是从最大盈余的数字得出公式化的数学模式。在现实生活中碰到的经济实体，这里根本没有。经济学变成市场分析、资金运作、组织、会计或统计，就像身体被肢解。别的动机或是市场参与者的特性根本不列入考虑。用这样狭隘的目光来看经济体系，怎能看见事情的全貌？
这本书的目的不再告诉你用最大盈余公式或是数学方程式来学经济是好是坏，而在于这种学习（无心的）结果。对整个社会那么重要的经济学，其精彩之处，不仅学生没有机会接触，许多愿意在这圈子工作的人也无缘一见。
其实，生命中不乏这种例子：前一秒还在严苛批评这个行业该如何如何，下一秒就被委派去做这一行。几年前我接受教职时，发誓要教不一样的经济学。而除了拿创业当例子，还有其他更好的方法吗？我，成为一个老板？这个句子我羞于启齿。怎么可能办得到？要创业不是得先拥有某一项产品的专利、很多资金，尤其重要的是，要有熟练的企业手腕吗？
其实不然，通过这本书，你将了解什么对于创业才是最重要的。
