7岁的乐乐已经是小学二年级的学生了。他所就读的学校离家里也就一站路的距离，每次放学邻居家的小朋友都是结伴步行回家。可是，乐乐却不能够加入他们的队伍，因为妈妈对他有严格的规定：家里人不来接他，他就不能回家。不仅如此，即使周末的时候，也不准乐乐出去玩，学校组织的春游，他也不能参加……总之，乐乐什么时间该做什么，早就被爸爸妈妈安排好了。而他，就好像是笼子里的小鸟一样，每天只能眼巴巴地看着外面的世界，自己却没有一点自由，也感受不到生活的快乐。
父母错误做法：为了孩子的安全，牺牲孩子的自由
现在的孩子多是独生子女，父母限制孩子自由的做法多是为孩子的安全着想。
例如，很多父母担心孩子在放学回家的路上会被车撞了，或者挤公交的时候会被挤了，就不允许孩子自己回家；还有的父母担心孩子会惹是生非，就不允许孩子和小伙伴们在外面玩；有的父母担心孩子会遭遇不测，就不允许孩子跟班集体一起去参加野炊等。
上述案例中，乐乐的父母之所以给他设置了过多的规则，其主要原因就是担心乐乐会出现危险。我们不能否认，父母的这一出发点是好的，但是由此剥夺孩子的自由则不仅限制了孩子自主性的发展，还严重地伤害了孩子的自尊心。没有规则的自由是放纵的，但如果定下的规则没有自由则是不近情理的。
心理专家建议：教育孩子，一定要懂得放手
陶行知先生有一次到武汉大学讲教育，进教室的时候抱着一只母鸡，听众都莫名其妙，不知道老先生要干什么。只见他不说一句话，把鸡放在讲桌上，按住鸡头，掰开鸡嘴，抓了一把米强行喂给鸡吃，无论怎么喂它也不吃。之后，他放开鸡，离开一段距离，那只鸡吃了起来。陶行知这才开始演讲，他说教育孩子跟喂鸡一个原理，它的全部奥秘在于解放孩子，给孩子自由。那么，如何给孩子自由呢？心理专家给父母以下几条建议：
1.尽量不用命令的语气
父母在教育孩子方面，如果父母使用命令的方式，强制性地要求孩子什么可以做，什么不可以做，会让孩子陷入无奈的境地，导致他们更多的反抗。相反，如果父母在自己的要求中带有尊重，维护孩子的自主性，给孩子自由选择的权利，孩子对父母的反抗就会少一些。
2.给孩子玩耍的时间
美国儿科学会近日发表的报告指出，孩子必须有充足的时间来自由玩耍。报告指出，没有组织和计划的玩耍不仅可以给孩子足够的时间来适应新环境，也能激发他们的创造力，让孩子们发现自己真正感兴趣的东西。他们还可从玩耍中获得社会生存技巧，这样有利于进一步培养他们的情感、社交以及认知能力。
3.给孩子一点时间与空间去做自己喜欢做的事情
犹太教育家认为：“一个有求知欲的孩子总是需要满足自己的学习欲，但更重要的是，他要有自己的时间和空间来放松自己，不过这跟无所事事、没有目的地浪费时间是不同的。”的确，如果没有给孩子一些完全属于自己的时间与空间，孩子就没有机会去发挥自己正向的生命力。
孩子成长的过程中，难免会出现错误，如果你想要孩子认同你的意见，就该站在孩子的角度去考虑他们遇到的问题，体谅他们并给他们改正错误的机会。
一次，北风和南风争执不休，他们都认为自己的力量比对方强大，彼此都对对方表示不服。最后，它们决定比试一下，如果谁能把行人的大衣脱掉，谁就是那么强大者。
北风轻蔑了看了看南风，然后鼓足了劲，呼呼地吹着，直吹得冷风嗖嗖。可是，北风刮得越是厉害，行人愈是把自己的大衣裹得紧紧的，因为他们要抵御北风的侵袭。北风吹了很长时间，还是没有吹掉行人的大衣。
接下来是南风。与北风的凛冽不同，南风是徐徐吹动，轻柔温暖。霎时间，天气变得风和日丽，温度也一点点地升了上来。行人们觉得一会儿比一会儿热，纷纷开始解开纽扣，继而脱掉大衣。最终，南风获得了胜利。
南风之所以能够顺利地达到目的，其主要原因是它顺应了人们的内在需要，用温暖的心去处理事情。心理学上将这一现象称为“南风效应”。“南风效应”给我们的启示是：在处理人际关系的时候，宽容往往比惩罚更有力量。其实，教育孩子未尝不是如此，每个孩子在成长的过程中，都会犯错误。作为父母，此时就应该用宽容的态度去看待孩子们所犯的错误，客观、理智、科学地处理孩子日常生活中出现的各种问题。
宽容，是一种教育艺术
从“南风效应”中我们得到的启示是，宽容有时候比惩罚更有力量。与人交往，宽容是一种美德；而对孩子宽容，则不仅是一种美德，更是一种教育艺术。孩子涉世未深，难免会出错，尤其是儿童期，是孩子犯错误最多的时候。不过孩子犯错误大多不会明知故犯，他们多是出于好奇和无知。作为父母，就应该从心底宽容孩子的错误，给孩子改正的机会。
印度民族英雄甘地在回忆自己成长的过程时说：“是父亲那崇高的宽容态度挽救了我。”少年时期，甘地出于好奇，染上了烟瘾，后来竟然发展到偷兄长和家里的钱去买烟。不久之后，他认识到自己的这一行为是错误的，甚至是可耻的，于是便通过写信的方式将自己的整个堕落过程告诉了父亲。
在这之前，甘地已经做好了被父亲批评和惩罚的准备。出乎意料的是，父亲看完他的信之后，并没有责怪他，而是说：“你能够认识到自己的错误，这让我很是欣慰。既然你能够认识到这一错误，我相信你也一定能够改掉这一错误……”父亲的一席话，让甘地觉得自己太对不起父亲了，于是痛下决心，决定改邪归正。后来，他果然改正了错误，走上了正道，并且做出了一番伟大的事业。
父母错误做法：对孩子的错误斤斤计较
家庭教育中，很多父母总是对孩子所做的事情过于挑剔，甚至不能容忍孩子的一点点错误。于是，一些调皮的孩子整天受到父母的批评，他们有的对孩子没完没了地数落，有的对孩子吹胡子瞪眼睛，有的选择对孩子惩罚，有的动不动就以“你再……就不要你了”来吓唬孩子。
结果一是让孩子更加自卑，严重的甚至会使孩子丧失自尊心和自信心；再者，孩子对父母会采取一种防备的心理，见到父母就会畏而远之，怕挨批评，怕受惩罚。所以，父母应该用宽容的态度去分析孩子的错误行为，用信任、关爱和期待的眼光去面对犯了错的孩子，而不要对他们的错误斤斤计较，动不动就惩罚孩子。
心理专家建议：爱孩子，就要懂得包容孩子的错误
苏联教育家苏霍姆林斯基说：“犯了错误在众人面前受过批评的孩子往往会变得孤独。特别不好的是，他要学好的愿望与热情淡漠了，他要做个正直的、道德高尚的人的愿望从此受到了压抑。”
每个人在为人父母之初，都会想着要做好父母，包容小家伙所带来的种种麻烦和错误，像个朋友似的尊重他。但是，当孩子真的犯了错误，父母便不能释怀，不能原谅孩子的无心之过。其实，这不是明智父母的做法，因为明智的父母知道，对待孩子一定要大度。
1.允许孩子犯错误
看到孩子犯错误，父母都会觉得孩子不能再这么下去，要及时纠正孩子的错误，所以，就忍不住责骂孩子几句，发几句牢骚。其实，父母大可不必发牢骚或担心，因为孩子的成长就是在错误中进行的，他应当被允许多次犯错，才能从中找出正确的方法。
2.和孩子做朋友
做大度的父母，就要尊重孩子，做孩子的朋友。让孩子觉得你和他是平等的，你是他的朋友。你要像尊重朋友一样来原谅他的错误，指正他的缺点，给他面子，不伤他的自尊。这样做的父母才是宽容的父母，也是优秀的父母。
3.多表扬，少批评
好孩子是夸出来的。在家庭教育中，父母不要总是把眼光盯在孩子的缺点和错误上，应该去注意孩子身上的闪光点。一旦发现孩子做的好的地方，就应该及时具体地对其进行表扬，引导孩子向好的方向发展。
要想在家庭中建立和谐的亲子关系，就要从尊重孩子开始。也只有尊重孩子的父母才能培养出懂得自尊，且懂得尊重他人的孩子。
孙云晓在《教育的秘诀是真爱》中曾经讲到过这么一个故事：
有一位母亲看到正在上高中的孩子因为谈恋爱而心神不定的时候，非常替孩子着急。于是，一次儿子出门后，她想方设法地撬开了儿子的抽屉，取出儿子的日记。可是，当她翻开日记时，手却像被烫了一般。原来，儿子在日记本中夹了一张纸条：“妈妈，我料定您会来看我的日记，我瞧不起您！我的烦恼是我自己的事情，您不必管我，我能挺过这一关！”这位母亲追悔莫及，感慨自己低估了孩子的能力，更不应该不尊重孩子的隐私。
事实上，每个孩子都是一个独立的个体，都不是父母的附属品。他们也有自己的人格、思想、隐私、尊严等，作为父母，应该给他们最起码的尊重和保护。着名的教育家陈鹤琴曾经提出：“儿童不是小人，儿童的心理与成人的心理不同，儿童时期不仅作为成人之预备，也具有他的本身价值，我们应该尊重孩子的人格，爱护他的天真烂漫。”这就是教育学中的“尊重法则”，在家庭教育中，每个父母都应该坚持这一原则，这样更有利于孩子的健康成长。
不尊重孩子，孩子也不尊重你
英国着名教育家斯宾塞说过：“野蛮产生野蛮，仁爱产生仁爱。”父母只有学会尊重孩子，孩子才能尊重父母，和父母成为朋友。孩子再小，也有自己的一片天地，父母如果总以自己的权威来侵犯孩子的这片天地，父母与孩子的心灵间就会横亘着一道无形的鸿沟，心灵的沟通就会出现障碍。所以说，不论是你已为人父母，还是即将作为父母，都要学会尊重孩子，尊重他的人格，尊重他的思想，尊重他的一切，只有这样你才能做个好父母。
北京市某中学学生琪琪(化名)，因怨恨自己母亲对自己管教的太严，丝毫不顾念母亲的养育之恩，残忍地将生母杀死。北京市第二中级法院以故意杀人罪一审判处琪琪14年有期徒刑。
据介绍，琪琪在杀死自己的母亲后将其尸体藏在衣柜里，拿着从母亲的上衣中搜出的600元钱若无其事地去了网吧。几天后，公安民警在附近的一家网吧里将其抓获。当警察出现在他的面前时，琪琪一脸平静，既没有惊慌，也没觉得后悔，反而因此流露出杀死母亲获得“自由”的兴奋。琪琪对暴力的麻木和生命的冷漠达到了骇人的地步，这也引起了当地心理专家的好奇。
后来，心理专家了解到，在琪琪成长的过程中，父母对他管教很严格，不管什么事情，他都要听从父母的安排。例如，如果琪琪考试分数不高，父母必定会不分青红皂白，先给一个耳光，然后边打边骂：“你真是一头笨猪”，或者是“猪都比你聪明”，“这么笨还活着干啥”。类似的骂声不绝于耳。
不光是考试，不管在任何时候、任何场合，不论旁边有多少人，只要是琪琪做错了，他的父母张口就骂、动手就打。琪琪上中学后，父母为了知道琪琪是否谈恋爱等，会擅自撬开琪琪的抽屉，看琪琪的日记、邮件等等。就在母亲又一次偷看琪琪的日记时，琪琪发现了，和母亲发生了冲突，导致了悲剧的发生。
父母错误做法：
现实生活中，像琪琪妈妈一样的父母大有人在，因为对孩子缺乏最起码的尊重，结果导致了孩子的畸形成长。教育专家孙云晓在《我的家怎么了？》一书中列举了父母不尊重孩子的一些表现，很值得为人父母者借鉴。具体如下：
1.打骂孩子
对孩子不信任，不听孩子解释，动辄打骂。
2.软暴力
说让孩子伤心的话，简单武断地否定孩子的想法，或不理睬，这些做法是导致精神伤害的软暴力。
3.强迫孩子学习各种技能
不考虑孩子意愿，给孩子报各种各样的特长班，强迫孩子违心去做。
4.对孩子的朋友缺乏最起码的尊重
不允许孩子和同学玩，不允许孩子交朋友，偷听孩子的电话等。尤其是青春期的孩子，一些父母更是如临大敌，生怕孩子喜欢或者交上异性朋友。
5.用自己小时候的行为来判断孩子的行为
“我小时候从没有穿过这么好的衣服，瞧你们现在！”“我们上学的时候男女生都不说话，你们怎么可以那样！”一句“我们那时候”，忽略了时代的变迁，这是父母用自己的意识取代孩子的想法，是没有把孩子当成独立的现代的人来看待。
6.跟踪孩子
7.包办代替
8.偷听电话，偷看日记
心理专家建议：爱孩子，应该从尊重孩子开始
做个好父母是件很不容易的事。想要做个好父母，想要让孩子明白你的关爱，首先就应该学会尊重孩子。要亲身体验孩子的感受，要常常站在孩子的角度想一想自己的做法是否正确？想想自己有没有这样的权利？那么，父母该如何学会尊重孩子呢？教育专家孙云晓给父母支了以下几招：
1.相信孩子是独一无二的
也许你的孩子不能成为音乐家，但他可能成为音乐教师；也许他不能成为科学家，但他可以成为设计师……要知道，每个人都有自己独特之处，我们不能规定所有的孩子做同样的事，走同样的路。成功的道路千万条，但对于孩子来说仅有一条或者几条比较合适。
2.尊重孩子的想法与意愿
父母在决定某件事情的时候，应该问问孩子：“我这样做你愿意接受吗？”“你有什么想法呢？”有的孩子由于性格内向或者不愿意真实表达自己的意愿，往往在情绪中体现出不满，这时候父母要多加注意，发现后，再耐心和孩子沟通，不要忽略你无意中的言行对孩子造成的伤害。
3.支持孩子的正当爱好
父母应该允许孩子去发展自己的兴趣，实现自己的愿望，这本来就是孩子应有的权利。众所周知，没有兴趣，就没有学习。所以，能不能尊重孩子的兴趣，实质是真爱孩子还是假爱孩子的重大区别点。
4.允许孩子有自己的秘密
父母会觉得孩子有了秘密是件非常可怕的事情。殊不知，秘密是孩子成长的营养品，没有秘密的孩子长不大。孩子成长的过程就是走向独立的过程，走向独立的过程就一定伴随着大量的秘密。外国专家甚至认为没有秘密就没有儿童时代，秘密是儿童成长的催化剂。
爱，并不是孩子要什么就给他什么，也不是给他多少钱满足他的物质需要，而是给孩子一种精神上的温暖和鼓励。
布赖恩有一个嗜酒如命的单身母亲，母亲除了喝酒，几乎什么都不管。在这种环境下成长的小布赖恩整日神情忧郁，郁郁寡欢，明显缺少其他小朋友那种活泼向上的朝气。小学一年级的时候，布赖思被诊断出患有注意力不集中症和中度语言障碍。
但即便是在这种情况下，布莱恩还是坚持去上学，因为每年都会有一个老师夸奖他的作业做的好，而且还有个中学校长一直很关心他，照顾他。
