幼儿园的时光，就在几首儿童歌曲、几段儿童舞蹈、几个儿童游戏中很快过去，丁了的头发从蘑菇头逐渐能够扎起小辫子。转眼上了小学，西海城就一个最好的重点小学叫实验小学，而且实验幼儿园的孩子是可以直升进入实验小学的。理所应当的，丁了成为实验小学的一名小学女生。
9月1日开学当天报道，大家根据年级主任老师公布的名单，并按照牌子上的指示来到自己的班级。当听到老师念出“丁了，一年级四班”时，她的心都凉了。她想去的是一年级一班，总感觉一班才是最好的班，最重要的是泽北也在一班。这下可糟糕了，六年的时间都只能“隔海相望”了。不过好在丁了的发小黄珊珊和泽北分到了同一个班，一切有关泽北的细节，可以跟姗姗打听了。
进去教室后，丁了在她的位子上惆怅，独自咀嚼着她的孤单心事，这时突然有人拍了她的肩膀，吓了她一跳。
回头一看，是方舟那张令人厌恶的胖脸。丁了白了他一眼，把头扭回去。
方舟急切地说：“喂！你不认识我啦？”
丁了闭着嘴巴轻轻的发出一个不屑的“哼”。方舟还在试图唤醒他们是幼儿园同班的回忆。他突然想到一个能够打动丁了的点，忍不住的使用案例提醒：“你忘啦！当时你尿裤子，还是我帮你找的老师！……”
丁了满脸黑线，真想抓起个什么东西塞进方舟那张万恶不赦的嘴巴里。她大吼一声“好了！”，就把脸埋胳膊里趴在桌上，不想跟这个讨厌的胖子有任何交谈，她要专心想念泽北的脸。
虽说都在同一楼层，但是中间隔着两个班，对丁了来说这已经是十万八千里相距甚远了，见面的时候只能指望下课、课间操、上学和放学的机会了。
想到这里，心生悲凉。丁了翻开入学时刚刚领到的田字格，绝望的写下了当时的心情：“喜欢的太远，讨厌的太近，哦，这乱tao的世界。”
由于从小受到好学的丁了爸引导，丁了还是比同龄人多听一些睡前故事，多会写几个字的，每当老师活动课让同学们上台讲故事时，她都会积极上去讲。
当时班里70多个人，在西海城所在的人口大省也是见怪不怪了。丁了逐渐成了班里的活跃分子，开学一周后就被荣幸的推选为班长。
放学时候，丁了负责领队。出了学校门口，放学队伍根据同学们家庭住址分为东西两队。丁了住在学校西边，自然是走西队了。泽北也是在西边住，她还可以在放学时与他能在同一条路上多走一会，心理默默暗爽，想到可以和他踩在同样的道路上就觉得开心。
丁了尽量去创造一切可能只为看泽北一眼。姗姗透露给丁了消息，泽北做值日的日子是每周三，所以丁了原本周一放学后留下来做值日，也在周三假装帮助同学再多干一天活。其他的无知同学还直夸她说：“丁大班长就是负责任。”
每到周三，丁了都会一直拖走廊那几十块地板砖，同时也在看着泽北什么时候下楼倒垃圾或者涮拖把。一起值日的同学都说，“这地拖得都能照镜子了，怎么还拖起来没完。”
丁了的小小心思，除了姗姗之外，可不能被他人知道。当泽北出现，她便会停下手中所有的活，拎着垃圾袋就冲下楼去，甚至垃圾袋都还没有装满。她就是想要从他身旁经过，或者能够跟在他身后就已觉得很是幸福。
丁了始终都没有跟泽北对话的勇气，因为毕竟他们没有什么真正意义上的往来，如果直接上去说话显得太过突兀或者暴露了目的性。她当时也不知道能够挑起什么话题能够让她和泽北多说几句话，或者唤起他对她的注意。
泽北是丁了幼年时的全部记忆，但丁了之于泽北，可能只是个面熟的女同学而已。
小学课程确实简单，当时语文数学能考双百的学生一片又一片。好像优秀都是很正常的事情，反而每个班那几个学习不好的人大家倒是都略有耳闻。丁了在想她应该以何种积极的方式，能够更加出类拔萃，能够在全年级出名。
周末丁了学习画画，每月的画展她都会投满意的作品，而且也确实会得到老师的认可。作品会被挂在教学楼一楼大厅展示，那是全校同学上学放学的必经之地，一旦在那里出现谁谁的作品，的确也是一件特别有面子的事情。后来丁了展示出的作品不限于画画，还包括书法作品，手抄报也有。泽北从小也学习画画，自然他的作品也是少不了的。他俩的作品偶尔会挨在一起，会给丁了一种“夫妻双双同台作秀”的荣耀感。
学校在每周五下午开展“画画兴趣组”，丁了报名加入了，当她去参加活动那天，看到泽北也出现在活动室时，激动的都要说不出话来。
这天美术老师让他们学习画速写人像，可是画谁呢？泽北果然属于“大众情人”，连老师也喜欢他。美术老师点名道姓说，“顾泽北，你上去坐着吧。”
说罢，泽北大大方方的坐到了前面，很轻松自然的面对着大家，让大家画。低下却稀稀疏疏的燥动，大多数的女生们开始兴奋起来。
这是丁了第一次有机会全全面面的定睛细看泽北的样子，他留着当时流行的毛寸头，皮肤白白，由于年幼，还没有长出大男孩特有的那种软毛胡须和青春痘，他的脸干净极了。浓眉毛调皮的扬起，他的瞳仁清澈有神，英挺的鼻梁下面，两片薄唇微微上翘。
丁了看的出了神，迟迟没有动笔。美术老师一边在同学们中间穿插着行走，一边说：“速写的精髓在于快速把握实物特点，然后进行概括性描绘。同学们观察后要记得把握速度。”
她开始用直线起形，勾勒泽北的身型，再细心描绘他的所有细节。左边眉间的一颗痣，微微曲卷的睫毛，下嘴唇干燥翘起的小死皮。他穿着学校统一定的校服，学校考虑到骨骼生长因素，会比正常的合身衣服做的稍大一些，他在校服里面还搭了一件白色立领衬衣。泽北比同龄人要高一些，裤腿垂直下来的线条很好看。一双NIKE黑色运动鞋，鞋边上有几些小小泥点。夕阳在侧窗照过来，他的身上好似镶了一层暖暖的金边。
美术老师认真的跟大家讲道：“速写可以帮助我们提升对于形象的默写能力和记忆能力。”
丁了觉得无论怎么画，都不能有泽北本身好看。那时候的日记本中，每天的每一页都布满他的人像。速写果然能够提升记忆呢，他的样子，已经深深印刻在她的心里。如果让现在的丁了闭上眼睛回想，满是夕阳下泽北发着光的样子，周围也不禁生出一个个的桃心。
