“说我适合写科幻小说？让我继续努力？我倒让他们看看，是谁不懂科学。”严学歇斯底里的撕扯着手中的论文，一篇关于思维模式的论文。
思维是什么？人脑对客观事物的本质属性和事物之间内在联系的规律性所做出的概括与间接的反映。人脑对客观事物的本质属性的认知是什么？是记忆，是记忆对客观事物的描述，事物之间内在联系的规律是什么，是人脑对事物主观认知的相同点，换句话说是搜索记忆，并建立联系。而记忆是以生物电震荡的形势存储与脑域之中的，大脑是什么？碳氢化合物，既然碳氢化合物可以存储生物电，那么硅基芯片为什么不能呢？!
严学是金铃草医科大学的在读研究员，主修神经学，课余喜欢玩计算机，这个理论是他突发奇想的结果，可是他真的去做了。他查阅了大量的资料，觉得这个想法虽然大胆，但绝对不是异想天开。
任何动物都是一样的，刚出生的时候什么都不懂，成长的过程实际就是积累记忆的过程，积累了足够的对客观事物的认知，才能形成自己的思维，因为对事物的认知不同，所以思维也不同。同时也更生物的脑容量有关系，更大的脑容量可以处理更多的信息，也就是说搜索的记忆越多，其对事物之间联系的认知越丰富，人脑是所有动物中最复杂的，其容纳的信息量也是最多的，所以人可以傲视所有的生命，以并不强健和巨大的肉体称霸于万物。其实人已经掌握了提取脑电波的方法，只是看不懂罢了，无法提取其中的意思也就更不用说提取记忆了。
为了解决这一课题，严学需要数据来源的实验体，老鼠和人的基因是很相近的，从某种意义上来说，人类和鼠类是同源的，在很多生理特性和生理结构十分的相似，而且容易大量繁殖，经济性很高，这也是为什么医学实验喜欢用老鼠。老鼠的寿命短暂，生活比较简单，吃东西和繁殖，比较容易掌握规律。严学准备从老鼠入手开始研究。实验室小白鼠是有的是的，根本不用在乎数量问题，严学是个苛求完美的人，性格相当孤僻，几乎不能容忍别人的缺点，至今还是单身，也没什么朋友，于是干脆住到了实验室里观察老鼠，白天他在学院的附属医院里上班，晚上观察老鼠。认识他的人和患者会发现严大夫开始变得反常，眼睛总是闪烁不定，敏感，而且身上隐隐有着一丝动物的腥臭味。
开始的时候严学从活体鼠提取脑电波，用一个帽子一样的接收器扣在试验鼠脑袋上，一些通过调整电波震荡频率与脑电波震荡频率产生共鸣，通过放大将这个信号提取出来，这样一边提取一边观察，他发现每个个体的脑电波规律各有不同，但变化规律还是有迹可寻得，而有亲缘关系的个体的脑电波相对比较接近。通过他对活体的观察，渐渐掌握了一些脑电波的意思。有计算机的帮助处理，在5年的时间里，他已经可以简单了解电波的内容了，即使是一只陌生个体，通过电波读取已经可以大概明白它在想什么了。只是从活体直接获取的信息量太少，速度也很慢，对试验体有一点伤害，提取脑电波的活体会出现短暂的乏力，身体状态明显下降，输入功率越大，对试验体伤害也越大，但是提取的信息量却增加了。有几次竟然直接导致试验体死亡，但是这几次获取的数据量却非常大。另外，严学也尝试从死体提取信息，这种电波在实验体死后出现衰减，甚至残缺，就试验鼠而言，大约168个小时以内全部衰减甚至消失，而且不容易提取，远不如将用活体提取致死的那种，不过这个已经比活体提取的信息量大得多了。
所有提取的数据中主要分三个类型，很大一部分是没用的，一些很零碎的思维片断，还有很少一点是共同的东西，普遍存在于各个个体，虽然也有细微差异，但本质基本相同，这部分完全无法理解，明显不是靠积累出来的，而好像是与生俱来的，也许这就是本能。还有就是各个试验体对事物的认知了，每个试验体对事物认知的角度不同所产生的认识也有差异，严学通过计算机尝试将这些认知融合起来，又经过了三年的时间，形成一个统一的认知体系，而这个认知也最接近真实。
严学的计算机用的是一种开源的操作系统，这种系统允许使用者对自身进行无限制的修改，严学用于计算记忆的也是靠自己编写的一些程序，由于没有经费，所有实验材料全部是他自己掏腰包购买，所以硬件和软件条件都不理想，速度也相对较慢。由于形成了一个相对稳定的认知体系，严学用它尝试对以前没用的信息进行重新甄别和整理，同时随着实验的继续展开，更多的信息也被输入到这个体系中。严学惊喜地发现这个体系已经有了一定学习的能力，整理信息的同时也在修改自己，甚至修改计算机的操作系统内核。严学索性让计算机一直开启，让它自己工作。为了提高速度，严学也不断的更新着计算机的硬件，几乎把所有的钱都花在了购买更好的计算机硬件上。别人眼里的严学也变得越来越吝啬，和怪癖，他甚至宁肯自己买方便面吃，也要在第一时间购买到最新型的计算机硬件。第十年的时候，计算机表现出了一些老鼠的特征，敏感，很注意外界的变化，因为严学将一些外部设备一并联接到电脑上，当严学操作一些设备的时候，明显发现计算机出现强烈的反应，处理器工作量增加，存储器开始自动搜索。而操作系统本身除了一些基本都功能还在，其他的严学已经完全无法理解了，甚至于无法操作。对硬件也开始挑剔，更快更好的硬件很容易被接受，而旧的硬件就完全不再被使用，对存储器的要求越来越大，那些速度慢的旧存储器的使用率下降直至完全不使用。对外部设备也表现出越来越强烈的占有欲望，当严学连接新的外部设备的时候反映很大，迅速扫描并接通所有接口，更快速的执行一些指令，似乎显得很兴奋；当严学要卸载一些外部设备的时候，执行指令的速度明显下降，甚至出现明显的停滞现象，似乎很不高兴。这家伙越来越有意思了，干脆叫它鼠脑吧。
严学自己只能将淘汰下来的硬件拼凑成自己用的工作计算机，为方便工作，将新的计算机与鼠脑进行连接，鼠脑马上表现出强烈的好奇，对新计算机建立了大量的通信，对新电脑对它完全没饭反应颇为不满，最后干脆直接占领的新的计算机，反正这些硬件也是鼠脑曾经用过的，控制起来好不费力气，直接用鼠脑的内核替换了新计算机的内核，并复制了部分储存内容给新的计算机。对此严学颇感无奈，不过也想看看到底能发展都什么状态，索性任其发展，第二台干脆叫鼠脑二号吧。自己不得不再拼出一台来用，反正这几年淘汰下来的件很多，慢是慢了点，至少是自己可以控制的。可是再也不敢和那两台计算机建立连接了。
由于硬件的差异，鼠脑的反应速度明显优于2号，同时鼠脑很注意2号的状态，严学给鼠脑新输入的内容经过消化后还会备份一份给2号，严学尝试切断两个鼠脑的连接，结果引发了它们强烈的不满。严学又尝试给两台鼠脑输入不同的信息，结果发现两台鼠脑出现了不同的变化，再尝试输入相同的内容后，两台鼠脑的反应也不完全相同了。渐渐的两个鼠脑之间出现了分歧，有时出现剧烈的通信，有时忽然中断，然过一段时间，也许是几分钟，也许是几天又慢慢的一点点地恢复，也许是吵架了吧，严学只能猜测，目前他还不能和鼠脑完全沟通。
严学又作了几个试验，因为现在有两台鼠脑了，多少也不那么在意了，于是他更换了2号的储存器，2号变成了普通的计算机，而将2号的存储器连接其他的计算机，被连接的计算机马上出现了2号的特征。严学又尝试分离出2号的内核程序，当单独运行内核程序时，2号完全成了傻傻的机器，仿佛什么都不会了，但如果给它输入信息，它还是会进行整理。至于鼠脑1号，他还真舍不得进行这种实验。
基于这样的现象，严学得出结论，思维仅仅是一个方法，就像鼠脑的内核程序，而思维的结果完全取决于以往的记忆，就好像储存器里的信息。只有二者结合才能产生智慧，当遇到新事物的时候，思维只能将其接受并转化成记忆，但是对其无所适从，只有结合了以往记忆的内容才能对新事物作出反应和判断。
实验鼠的意识可以达到这个层度，那么人的呢？想到这个严学的心不禁一阵抽搐，同时也觉得兴奋。
