表面上看来，很多孩子对粗心不以为意，他可能会故作潇洒地摆摆手：“粗心，小问题，无所谓。”可实际上，孩子自己对粗心也会有一定的看法，他也会感到遗憾。只不过，很多孩子只是当时感到遗憾罢了，慢慢地日子久了，他就会将这个问题淡忘。很快他可能又会“故伎重演”，再次受到粗心的“戏弄”。
其实，孩子这样的表现就代表他对粗心没有一个很好的认识，认识不足就会导致他对粗心重视不足，他可能就很容易忽视这个小问题。
妈妈在一旁观察女儿好久了，她发现女儿对学习很上心，平时做事也并不毛躁，但就是有一点：有些粗心。不论是学习还是生活，女儿的粗心似乎无处不在。可是，妈妈却发现女儿对此并没有太大的反应，每次都只是惊讶地说一句：“呀，又粗心了，下次注意”，可其实下次这种情况还会出现。
妈妈决定和女儿好好谈一谈，她找了一个很好的切入点——晚上女儿因为粗心，把糖当成盐放进了菜里。从这件事开始，妈妈和女儿聊起了粗心的原因、犯粗心时的心情，慢慢又谈到了应对粗心的策略，以及两人对粗心的看法。这次谈话让女儿第一次正视了粗心的毛病。
后来，妈妈又和女儿谈了几次，女儿渐渐地开始重视起自己的这个毛病，并有意识地慢慢改正，看到女儿越来越细心，妈妈感到了一丝欣慰。
我们总是站得高高地去训斥孩子犯的各种错误，尤其是像粗心这种看似“毫无技术感”、有点像“故意为之”的错误。但我们越是这样，孩子可能反而越不能好好正视这些错误。相反，如果我们能坐下来，与孩子一起心平气和地聊聊天，他也许反倒能将我们的话听进去，反倒能自己主动意识到这些问题。
所以，关于粗心的问题，我们不妨采取沟通的方式，和孩子好好聊一聊，既能解决孩子的问题，又能增进亲子感情，何乐而不为？
不要将沟通变成单方面的训斥
“你看看你这粗心的毛病什么时候能改？每次考试总犯这样的小错，你不觉得难受吗？又不笨，怎么总做这笨蛋才做的事情！你真是……”
儿子默默地听着妈妈的训斥，其实最开始，妈妈是说要和他聊一聊的，但聊着聊着妈妈就开始训斥起他来了，结果，聊天变成了单方面的训斥，儿子渐渐地表现出了不耐烦……
有的妈妈可能也的确是想和孩子沟通，但对自己的情绪控制得并不算好，因此，经常会将沟通变成训斥。这样沟通的结果只能是像事例中那样，最终使孩子因为频繁地被我们说教而变得厌烦起来。
所以，我们要好好控制自己的情绪，沟通就是要心平气和地互相交流，要有来言有去语，尽管可能会出现彼此意见不一致的情况，但我们也要耐心听孩子说话，并用简单平和的话语将我们的意思传达给孩子。
而且，我们还要引导孩子说出自己内心的想法，比如，让他说说自己是如何看待粗心的、说说他有没有要改掉粗心的愿望、说说他自己在粗心方面的烦恼，等等。这样，我们才能根据他说出来的内容，来帮他出谋划策，帮他解开心结，使他能直面粗心并想到好办法来改正粗心的毛病。
最好就粗心的问题多和孩子沟通几次
一说到和孩子就粗心的问题进行沟通，有的妈妈可能只会进行一次，但孩子粗心这个问题不会那么简单，不是一次沟通就能解决所有事的。而且，随着孩子慢慢长大，他对粗心的理解会逐渐发生变化，我们与他进行沟通的内容也要“与时俱进”。尤其是当孩子有了进步之后，我们更要通过沟通来鼓励他再接再厉。
因此，我们要多和孩子沟通几次，第一次沟通算是帮孩子认识到问题，后面的沟通则是帮他不断地发现更多的问题，或者是提醒他哪里还没注意到，或者是表扬他的进步，鼓励他继续努力。总之，多几次沟通我们就能更多地了解孩子，也能想到更好的方法来帮他改正粗心的毛病。
聊天内容要紧扣粗心这个主题
有的妈妈一和孩子聊起来就像是打开了话匣子，她一开始可能的确说的是孩子粗心的问题，但很快，她也许就会由粗心联想到了孩子别的问题，接着就像是一个连锁反应，一大堆与粗心无关的问题就接二连三地冒了出来，妈妈就像是找到了一个抱怨的出口，对孩子的种种不满似乎都倾倒了出来。
这样的聊天主题不明确，而且说教意味浓重，孩子一定不会愿意听，而且，他也不知道我们到底想跟他说什么，这样并不能帮他更好地认识和改正粗心的毛病。
所以，我们要避免出现这样的聊天内容，既然是说粗心，就要围绕着孩子粗心这个毛病去聊，这是主题。我们可以像开头故事中的那位妈妈一样，从一件小事引开去，慢慢地展开话题；或者让孩子自己先说说都在哪些地方容易粗心，然后由我们来帮忙分析。我们只有让孩子明白我们是在和他聊粗心，他才能知道自己是需要纠正粗心这个毛病的。
