当孩子慢慢长大后，很多父母都感到头痛：孩子真是越大越不听话了——他们不愿意再接受父母的意见，反抗意识增强，爱说“不”，爱与大人作对，或者表现出其他的反抗行为等，给父母带来了很多麻烦。
粉粉2岁前是一个特别乖巧的小女孩，周围邻居都非常羡慕粉粉妈妈有这么一个乖巧听话的女儿。
可是，随着年龄的增长，粉粉像变了一个人似的。有一次，爸爸妈妈特地请了一天假带她去游乐场玩，结果一向听话的粉粉竟然为了抢一个气球，跟一个小女孩大打出手。爸爸妈妈十分愤怒，立即带着她回家了。从那以后，粉粉变得越来越不听话了，只要爸爸妈妈不答应自己的要求，她便哭闹不休，和小朋友们一起玩的时候，她也变得霸道起来，总是会说“这些都是我的，你们谁也不许动”。
尤其让父母气愤的是，有一次家里来了客人，中午吃饭时，妈妈让她给大家摆碗筷，没想到她却故意将筷子丢到了地上。妈妈批评她，她还自得其乐地向妈妈做鬼脸。吃完饭后，闲着没事，妈妈让粉粉给客人表演在幼儿园学会的东西。
平时粉粉最擅长的就是数数了，可是这次，她当着客人的面数着“1，2，3……”，数到“10”的时候，她忽然眨了一下眼睛，高声短促地说了句“100”，然后用眼睛扫视大家，自己在一边偷乐。孩子明明会数数，却故意乱数，弄得父母很没面子，客人也非常尴尬。
在孩子成长过程中，父母总是希望孩子能够记住自己的每一句话。事实上，总是有这样或者那样的原因导致孩子不听话。例如，孩子年纪小，不能透彻地理解父母说的每一句话，很多时候就没有按照父母的要求去做。这时候很多父母就会觉得，明明告诉过孩子了，孩子为什么还是不听话呢。
其实，不听话是孩子独立自主的表现。随着孩子年龄的增大，他们的自我意识也在发展，并且随着年龄的增长，能够自由行动，活动范围也扩大了，还掌握了基本语言与人交流思想感情和进行思维的能力，自我意识也在不断地发展，并有了自己的主见。因此他积极要求独立自主，反对父母对他进行的种种干预和限制，常常表现出任性、不听话。你叫他这样，他偏偏说：“我不，我就不。”开始闹独立。孩子的反对虽然大多数时候并不合理，但从发展的观点来看，它是儿童心理发展中积极和进步的表现。
孩子的心理发育是一个逐渐发展完善的过程。他们不断尝试按照自己的意愿行事，试探着被否定或被肯定，在慢慢积累经验的过程中形成自己的认知。能够自由行动并初步表达思想的孩子就这样开始积累自己的处世经验。按照自己的意愿去探索这个世界，这完全是孩子的本能。遗憾的是，这种本能行为很少能和父母的想法保持一致，大多是背道而驰的。这个阶段，最让父母恼火的就是越不让孩子做的事情，孩子却偏要去做。无论父母怎样循循善诱，自我意识不断增强的孩子只要不愿意，对父母的话就会不理不睬。不让他碰电脑，他却偏偏要抓着鼠标玩个不停；不让他爬到椅子上去，他非要去……并且他们不会因为爸爸妈妈的斥责，就停止自己的行为。
有时候，孩子虽然说“不”，但实际上并不代表他在反对什么，那是因为他不知道该怎么表达自己的意思。因为随着年龄的增长，孩子的心理发育和身体发育都很迅速，他会意识到“我可以独立做事，我应该试一试”等，他在尝试他可以达到的极限，但所采取的方式并不存在任何恶意。孩子说“不”更多是带有玩耍的意味，而不是叛逆或者脾气不好之类。在大笑着或微笑着对一切事情都说“不”的同时，孩子能感觉到这个词本身的力量。
孩子不听话是孩子独立意识和反抗心理的体现。这里面有好的一面，如表明孩子有了主见、有了独立性，也有不好的一面，如太逆反等。家长应该找出其中好的一面并加以正确引导、发扬，然后帮助孩子摒弃那些不好的一面。
1.父母别动怒，要保持冷静，分散孩子的注意力
当孩子说“不”的时候，大人要保持冷静，因为提高嗓门、恐吓或请求一般都很少能够改变孩子的意愿，让他从“不”变成“是”。实际上，愤怒的反应只会刺激孩子更加反感，并且对以后的发展也会不利，所以要避免激化他的情绪。相反，我们可以采用分散注意力的方法，例如把他带到另一个房间，逗他开心，拥抱他，这样他就会忘记刚刚自己强烈反对的事情了。例如天气变冷了，你让孩子穿上外套，而他却说“我不，我就不”时，你不必生气地强迫他穿外套，可以平和地对他说：“你得穿上衣服，不然就感冒了。”然后一边唱一首他最爱听的儿歌来分散他的注意力，一边给他穿衣服。
2.让孩子品尝苦果，等他自己改变想法
孩子不听话，喜欢把“不”挂在嘴边，父母不妨顺着他，让他按照自己的想法去做，等到他尝到了苦果后，体会到了自己是错的，自然会听话。有一位家长在这方面就做得很好。一个下雪的早晨，她希望孩子在棉衣外面再套个羽绒服，孩子却摆摆手说：“不，那样像个大笨熊。”这时她并没有坚持让孩子把羽绒服穿上，而是对孩子说：“那就不穿了，我们一起下楼看看雪吧！”她和孩子一起走到楼下玩雪，还不到两分钟，孩子就冻得瑟瑟发抖，嚷嚷着冷，自动提出要穿羽绒服。就这样，她轻松地说服了儿子。其他家长也可效仿这位家长的做法。不过，要想用好这个方法，家长一定要狠下心来，舍得让孩子受点小委屈。还要注意，让孩子尝试要有度，一切以孩子的安全、健康为前提。
3.多注意孩子的需求，满足孩子的合理需求
对于经常把“我不、我就不”挂在嘴边的孩子，家长应该多注意他们的需求。不能认为孩子的事情是无关紧要的，当孩子说出“不”字后，家长要让孩子说出“不”的理由，如果孩子的理由成立，家长可以同意孩子的要求，如果孩子的反对是无理的，家长要在仔细分析后，耐心地给他讲道理，这样就能避免孩子因为要求多次得不到满足而与父母发生冲突。父母要尽量多和孩子待在一起，保持良好的沟通状态，经常做一些对孩子感情的动作，如点点头、拍拍肩膀、摸摸孩子的头等。
孩子经常不听话，家长不应该粗暴地压制，应该找出孩子不听话的心理诱因，然后积极找出正确的对策，帮助孩子把这个坏习惯改掉。
§§第三章 如何应对孩子性格形成的黄金期
俗话说：“三岁看大，七岁看老。”一个人在成长发育阶段形成的个性习惯，会影响到他未来的学习、事业、婚姻、家庭和社会等方方面面。专家指出，良好的人际关系和社会交往技巧是可以通过学习而获得的。这些技巧包括分享、合作、帮助和其他的社会性技巧。因此，早期培养孩子良好的性格莫错过于 0～3岁性格形成的“黄金期”，这对他们的一生至关重要。
