“自己能做的事情，为什么要别人帮你做呢？”这是德国人普遍的观念。在德国人看来，故意让别人帮忙是一种不守规矩的表现，是一种推卸责任的意识。正是因为德国孩子坚守这种观念，所以他们自己动手的能力才会比较强。
有一次，我去莱克门鲁家给两个孩子上中文课，一进门，竟然发现哈尼鲁克和凯瑞斯在缝补自己的衣服和袜子，笨手笨脚的样子相当滑稽，而且衣服和袜子都补得皱巴巴的。
男孩子竟然自己动手缝补衣服，真是让我大开眼界。
“哇，两个帅小子，你们真是棒极了，竟然会补衣服和袜子！”我打趣道。
“赵老师请坐，我们一会儿就补好，上课不会迟到。”哈尼鲁克用中文对我说。
“好的，你们慢慢补，我等你们。”我怕一着急，他们容易扎到自己。此时，女主人柯妮娜见我来了，起身把我迎进屋内，为我泡了杯咖啡，并且在我对面坐下。
“柯妮娜女士，你的两个孩子真是棒极了。”我微笑着对柯妮娜说，而她正欣赏着两个孩子的杰作。
“谢谢，你们欣欣也非常不错。”柯妮娜欠了欠身，也微笑着说道。
“不过，我有一点不明白，补衣服袜子是我们女生做的事，为什么你不帮他们呢？”我忍不住提出了自己的疑问。
“赵老师，这一点我不能赞同，谁说补衣服袜子就非要女生做？这是他们的衣服和袜子，自己不补，谁要帮他们啊？”听到我的话之后，柯妮娜有些不解。
“我的意思是，身为母亲，你可以帮助他们做这些事情。”我进一步解释。
“他们自己能做的事，我们从来不会插手，这是规则，你明白吗？帮忙就是不尊重他，这在我们德国，是一种侵权的行为，很严重的。”柯妮娜一脸严肃地对我说。
在德国，崇尚自己动手
这时候，莱克门鲁先生从门外走进来，显然听到了我和柯妮娜的对话，便笑着对我说：赵老师，反正孩子们还在忙，如果你不介意，我带你参观我们家的‘工厂’。”
“你们家的工厂？莱克门鲁，你什么时候开了一家工厂？”我吃惊地问道。
听到我这么问，莱克门鲁没有回答，而是笑了笑，带我去地下室。进入地下室，我发现莱克门鲁口中的“工厂”其实只是一个工作室，大约有20平方米，中间有一个很大的工作台，工作台下有很多抽屉，一拉开，是各式各样的钉子、螺丝、垫圈、管件、电子元件和材料等，四面墙上则挂着各式各样的工具，从木工、瓦工到钳工、焊工工具应有尽有。
“莱克门鲁先生，这间工厂是做什么的？”
“我称它为‘动手实验室’，是让哈尼鲁克和凯瑞斯做实验、组装东西用的。比如说我们家的电视坏了，他们就可以搬到这里来修理，直到修好为止。”
“电视坏了，为什么不搬到电器行去？”我显得有些吃惊。
“自己能做的事情为什么要麻烦别人？在德国，崇尚自己动手。你知道吗？我盖这座房子的时候，除了设计和盖房是请人帮忙，剩下的事情都是我自己做的，像是房屋及地下室装修、厨房和浴室的设计与安装等。”
“天哪，太了不起了，我应该向你学习！”我竖起大拇指，忍不住赞美莱克门鲁。
德式自律教养37
孩子自己能做的，家长不要帮忙
自己动手，是一种默契。最初听到这句话的时候，我真的有些费解，后来终于明白：所谓默契，就是大家都知道、不用明说的规则。德国人已经将“自己动手”当成每个人都需要遵守的规则了。
我又想起了约翰尼将军，当时老公看到他在打扫楼梯，想要帮忙的时候，他之所以那么生气，就是因为老公破坏了“默契”，这就表示看不起他、伤害他。
“德国的孩子还真是怪，我们的孩子巴不得有人帮忙做事，他们却不希望别人帮助。”在我和欣欣外婆讨论这件事情的时候，她明显觉得不可思议。
“是啊，不过，这对孩子来说是一件好事，至少能够让他多动手、多做些事情，不然长大之后就成了废物。妈，这样的孩子，你看得还不够多吗？”
“是啊，现在的孩子，长大之后一点本事都没有，就只知道吃、玩、胡作非为，一点儿用处都没有。”妈妈认同了我的观点，但随即说道：“不过，我觉得欣欣以后肯定不是那样的孩子，所以，很多事情能够帮她的就帮她，别苦了孩子啊！”
虽然我口头上答应了母亲，但却从心底拒绝接受母亲的建议。
因为我知道，只有让孩子多动手，学会自己的事情自己做，才能培养孩子的动手能力。否则，对孩子的成长有百害而无一利。
自己动手，是一种默契。而德国人已经将“自己动手”当成每个人都需要遵守的规则了。
