电子学习产品共经历了五代的变革。
20世纪80年代初，录音机作为一种学习辅导工具，在教育学习中和语言学习中，被人们广泛地使用。录音机属于第一代电子学习工具。
20世纪90年代初，复读机诞生，除了延续录音机的功能外，还增加了录音回放的功能，尤其适合学外语的人群使用。复读机依然以辅导语言学习为主要功能。
20世纪90年代中期，电子词典问世，与以往产品不同，电子词典带有独立显示屏，提供个人信息管理、中英文词典、中英文互译等功能，还具有句子短文的朗诵功能，已经不单单是一个语言类学习的辅导工具，它包括了不同阶段的课程知识点、公式、定理，更增加课外趣味性的知识。21世纪初，电子词典可以通过网络下载来丰富和更新电子词典的内容。
21世纪初，便携式学习机正式上市。随着技术的发展，学习机不仅拥有了电子词典便携的外形，更进一步增强了产品功能，支持不同学习形式和多样化科目。拓展版的学习机功能更加完善，具备开放式操作系统、支持容量扩充、播放器等功能。
2005年开始，便携式学习机更注重学习资源和教学策略的应用。课堂同步辅导、全科辅学功能、多国语言学习、标准专业词典以及内存自由扩充等功能已开始成为学习机的主流特征。随着网络的普及，越来越多的学习机产品全面兼容网络学习、情境学习、随身外教、单词联想记忆、在线图书馆等多种模式，以及大内存和SD/MMC卡内存自由扩充功能。应该说，第四代电子学习产品基本能满足人们的学习需求。
2011年，第五代电子学习产品——学生平板电脑上市。第五代产品的核心技术是3D互动激励学习平台，跟第四代相比，具有以下特点：
（1）借鉴3D虚拟技术和网络交互功能，通过3D模式将真实的校园课堂场景呈现，学生以自己设计的虚拟人物形象进入平台学习，类似于真实的课堂情景，充分营造出学习的氛围。学生在享受名校名师教学的同时，可以在线和伙伴们进行学习、沟通。
（2）吸取了网络技术的最新发展成果，让学生在游戏般的场景中进行学习。这种寓教于乐的激励方式符合广大学生的天性，也让学生真正体会到信息化时代带来的学习乐趣。
（3）提供全方位的服务。全程学习跟踪：跟踪每个学生的学习过程，并提出意见和建议。学科疑难解答：老师在线回答学生的各科疑难问题。学法指导：根据每位学生的特点，激发学生的学习兴趣，找到适合学生的学习方法，并灵活应用于日常学习中。心理辅导：有针对性地解决学生与父母、老师与同学相处的烦恼，以及学生学习兴趣低、焦虑、紧张等心理问题。
第五代电子学习产品具有划时代的意义。主要是学生不再把电子学习产品作为一个教辅工具，而是把它当成一个学习的伙伴。
电子学习产品自诞生至今都在不断探索挖掘和满足学生们的需求，历经“录音机时代”（第一代），“复读机时代”（第二代），“电子词典时代”（第三代），“视频学习机时代”（第四代）。随着录音机、低容量存储介质逐步退出，我们不难发现，电子学习产品每一次更新，都得益于科技的发展。如今，平板电脑以多媒体化的学习方式，兼具便携性与实用性于一身的特点，引领电子学习产品的潮流。
