1996年，研究智力的权威美国的罗伯特·J·斯特恩伯格博士出版了《成功者的智力》一书。该书指出：智力或分析能力与各种成功之间几乎不存在内在的联系。斯特恩伯格博士发现，成功者的智力包括三个方面的内容，分析能力只是其中之一，此外还有创造能力和实践能力、或实际经验。
一项研究表明，在美国成为百万富翁的人当中，有许多并不是成绩最优秀的A等生，但他们在学校里的确学到了许多东西。那并不仅仅是非常关键的基础课；自我约束与坚韧顽强也是学校经历中所学到的重要东西。
很多人以为读工商管理硕士是做生意赚钱的捷径。很多没有大学文凭的经营者，也往往羡慕那些高学历的人，他们总觉得高学历等于财富，学历高的人赚钱自然会很容易，财源也会滚滚而来。这其实是一个很大的误解。
虽然说高学历有助于一个人的事业成功，但真正的成功与高学历之间并非完全是个等号。不要以为有高度的书本知识水平，便是成功的象征。
许多大学生因为高不成、低不就而走向自我毁灭之途，就是因为他们误解了“学问高便能无往不胜”的理论。
能够踏上高等学府的台阶，只是代表一个人对课本知识的领悟能力比较高，仅此而已。至于在社会上能否取得成就，则是另外一回事。读书成绩好的人，未必能够在商场上得心应手，特别是那些死读书的“书呆子”，在商场上的成绩，很可能跟在学校里的成绩截然相反。
实际上，当今许多富可敌国的超级大亨，真正是高学历属于知识分子的并不是很多。全球闻名的松下电器创始人松下幸之助的人生经历可说是非常坎坷的。他出生时家境贫寒，刚上到小学四年级就不得不离开父母，来到大阪，开始了个人独立生活的历程。刚到大阪时，松下在一家小店当学徒；当今世界首富比尔·盖茨，可谓当今尖端技术领域最叱咤风云的人物，他的学历也不高，可他所取得的成就却让一个个高学历者望尘莫及。
杰出的人士懂得。知识本身不是力量，知识的力量在于使用、在于创新、在于活学活用。知识创新是真正强大的力量，只有知识不断创新，才能使认识不断深化，转化为改造世界的力量。然而，世界著名造船大王亨·开塞认为，世界上多数人都只是动用体力，动用脑力的不到10％。这也正是为何成功者如此稀少的原因所在。一个人在学校里所学的知识毕竟是有限的，有很多知识是在社会这个大课堂所学的，而且许多真正管用的“生意经”也是不可能在书本里学到的。
也许，“知识就是力量”这句话本身并没有错。但这并不是凭一张文凭所能获得的。
当然，这样说并不是否认知识的价值，而是强调：在生活中努力学习的同时，一定要注重全面培养自己的能力，这样才能更有效地达成生活中的各种目标。
能力的学习比知识的学习更重要
学习是一个人成才的基础。学习贯穿着一个人成长的全过程，并为在事业上的发展打下坚实的基础。实践证明，创造力与知识的多少成正比。
“才以学为本”，“非学无以成才”。“学者，学者，学而为智者；不学而为愚者。”这是人类从实践中总结出来的真理。在学习中掌握智力、能力、科技知识、品德、个性等方面的知识，是造就人才综合素质的根本保证。
无数成功者的经历都证明了这一论断的正确性。
知识与智能的统一，是一个人成才的重要因素。在学习知识和发展智能的问题上，在有些人中存在着两种片面的倾向：有的人读书较多，涉猎较广，注重智能，喜爱思考，但却或多或少地有些轻视系统知识的学习；而较多人，则习惯于把学习的任务仅仅归结为知识的积累，对智能的培养较少关心。这两种倾向都有一定的片面性。尤其是后一种倾向，将会严重地影响青年的成才速度，要特别引起注意。
有学者指出：克服单纯知识的倾向，重视智能培养，对于青年成才尤其重要。首先，从自身条件看，青年人的大脑发育基本成熟，已经具备一定的生活经验和基础知识，所以，这一时期是一生中发展智能的最好时期，错过了这一时期，就会使自己的潜在智能无法得到充分的开发，这对今后向更高的人生目标迈进是极为不利的。其次，从长远的发展看，我们生活的时代是科技文化迅速发展的时代，一个人想在高度知识化的时代中有所作为，单靠一二次系统学习是远远不够的，还要善于随时随地学习新知识、掌握新本领，以达到不断增长才干的目的。这一切都需要具有统筹掌握知识、综合运用知识等较高的智能水平。因此，青年要想成才应该特别关注的，是智能的培养。
创造能力是青年成才的重要标志。创造能力是一个人知识、智力、能力的综合反映，是表现一个人能发出有价值的新思想、新方法、新成果的本领。高创造力不是每个人都具有的，它是智力“金字塔”顶上一颗闪光的明珠，一个人只有在不断的学习与奋进过程中才能摘取。青年要使创造能力真正发挥出来并促进自身成才，还要在知识、经验、技能和个性品质等综合素质方面下功夫，培养解决实际问题的能力。
从这个意义上说，学习是成才的基础，而能力的学习比知识的学习更重要。
千方百计把特殊的知识转化成力量
几年前，格拉特丝·培德被解雇了。现在虽然身为一个电脑零售商的主管，培德太太却在那个经济不景气的年代，毫无理由地被迫离职。重新寻找工作似乎不太容易，她于是找到一个方法，不只让她活下来，还让她在一年之内赚进比以前的薪水多五倍的收入。
有记者问培德太太，她是如何从那样的困境中重新站起来的。
她解释说：“如果你要源源不绝的财富，你必须学会从任何一个经验中获利。”
在失业的前几个月里，培德太太完全无法从那样的困境中恢复过来。
她心情沮丧得要命，不知道未来该怎么办。在那些消沉的日子里，培德太太开始阅读各种各样的书籍作为消遣。偶然间，她意外地认识到了特殊知识的力量。
培德太太逐渐认识到，知识只是潜在的力量，它只有在被有计划、聪明地实践之后，才会变成力量；一般的知识对累积财富来说，是没有什么价值的。人可以知道一些琐碎的知识，可是这对你赚钱的潜能，或得到财富一点用都没有，除非你要去参加电视上的机智问答节目。
从另一方面来说，特殊的知识却能够帮你创造财富。不管在哪方面，如果你没有一点特殊知识的话。你会发现在生活中很难成功。
培德太太举例来说，如果你的朋友问你愿不愿意投资他的新事业，比如，古董买卖，你首先可能会问他，他对古董和古董买卖知道多少。如果你的朋友对他要买卖的货品，以及这个市场不了解的话，这事情就很难成功。
我们是否经常问自己这些问题呢？我们要金钱，以及钱财所能买到的东西，可是对于金钱我们又了解多少呢？我们对税务、投资和理财知道多少呢？而这些都是创造财富最重要的主题。假使你对税法完全不了解，举例来说，你可能发现自己缴纳比实际需要更多的税。当然，这里不是建议你去逃税避税，只是想说明，如果你了解现行的税法——如果你需要这方面的特殊知识的话——你就可以确定自己缴的税到底对不对。当你有一些特殊的知识，你就可能减少一些支出。一个很好的例子就是信用卡贷款。
很多人的信用卡债台高筑，结果每个月都要付出一些高额的利息支出。他们其实可以利用向银行贷款，把信用卡账单先清干净，因为通常银行的利息比信用卡利息要低多了。这样，许多人就可以减低他们每月的利息支出。实际上，差不多每个人都可以减少每个月付给信用卡公司的利息——只要具备了某些特殊的知识。
如果你想得到一份高薪的工作，特殊知识是相当重要的。当你想赚取高薪的时候，你必须知道那些工作是什么，以及需要什么特殊知识才能得到这些工作，需要什么资格，以及如何取得这些资格。同样的道理，如果你决定自己创业，你就得确定自己对这行业非常了解。
当然，这也不是说你必须知道所有的答案。但是，你至少需要知道如何去找答案。如果你不懂税务，你就得与一个懂的人一起合作；如果你不懂行销，你就必须雇用一个对行销很有经验的人来为你工作。
最好的律师也不一定熟悉所有的法律，一个人的脑袋不可能塞进这么多东西的，而且法律又经常改来改去的。可是，一个好的律师知道到哪里去找他需要的法律条文。
在想通了上述道理之后，培德太太知道自己必须去找到赚钱的路子——问题是：她能做什么呢？她有什么特殊的知识呢？答案是：很少，她唯一稍微有点了解的就是电脑。培德太太清楚自己其实没有真的资格，也没什么特别的知识；可是她知道，如果要创造财富，就必须把这一缺陷弥补过来。
所以，她去夜校上课，学习电脑科技。她知道电脑将在许多行业中扮演重要的角色，而一张电脑科技的文凭，不管在任何一个行业，都将会很有价值。
培德太太学得很好。一台小电脑、一个印表机和一部电话，培德太太开始了她的顾问事业。她打电话给许多地方的公司，问他们是否在办公室中使用电脑；如果是的话，是用在哪一方面，有没有什么问题。
培德太太做对了！她找到了自己可以提供服务的范畴，这是最重要的特殊知识——知道预期顾客要求的知识。如果你知道人们需要什么，你就可能成功。许多人创业都把焦点放在他们能够提供什么，可是真正成功的企业家则从另一个角度切人，他们会从顾客的角度来想，去思考顾客的需求和需要是什么，然后再去满足顾客的需求。
知道了预期顾客的需求之后，培德太太就提出企划书、说明自己的服务可以增进他们的效率，帮他们省钱。她可以帮他们装设硬件，并且根据他们的需求设计软件，她还可以示范如何善加利用电脑来工作。最后，她还帮他们计算出电脑帮他们省下的钱——远多于他们付给自己的费用，所以，每个人都很满意。
有趣的是，培德太太的第一个客户，竟然是那个把她解雇的公司。她知道他们正受到经济不景气的影响，培德太太想到用特殊的软件可以帮他们节省25％的人事费用。六个月之内，她帮他们架设新电脑，并设计新的软件供他们使用，这个公司总共省下了35％的费用。他们不但非常满意她的服务，还每年付出一笔费用给她帮他们做定期顾问及维修。
第一年，培德太太有了25张合约书，赚得的钱比以前的薪水多出五倍。接下来的一年里，生意越来越多，她得多雇用一个人才忙得过来。三年之后，她累积了上千万的财富！
特殊的知识并不是成功的保证，可是要累积源源不断的财富，却不能没有一些特殊的知识。比如税务、投资和理财的观念，以及事业范畴内的知识，当然，还有顾客的需要和需求。
培德太太的故事启示我们：知识只是潜在的力量，它只有通过人有计划和聪明地实践之后，才会变成力量和财富。
信念2善于思考是人生的财富
思想是会享用它的人的财产。智慧的可靠标志，就是能够在平凡中发现奇迹。
——爱默生
一个有智慧的人，才是真正一个无量无边的人。
——巴尔扎克
不下决心培养思考习惯的人，便失去了生活中最大的乐趣。
——爱迪生
世上最艰难的工作是什么？思想。凡是值得思想的事情，没有不是人思考过的；我们必须做的只是试图重新加以思考而已。
——歌德学习知识一定要善于思考
几乎没有人不知道相对论。科学史上最为伟大、最为神秘，也最受崇拜的莫过于爱因斯坦了。那么，这个巨人是怎样成长的呢？
1879年，爱因斯坦生于德国一个犹太人家庭，小时候的他，在常人眼里，并不是一个聪明的孩子。4岁时，他还不会说话，父母担心他可能一辈子都是个哑巴。
后来，他虽然开始慢慢学说话了，但是很费劲，直到7岁，他还只能重复成年人教给他的一些短句。
他的性格也和同龄人不一样，他不合群，喜欢独处，常常像说梦话一样地自言自语，以致邻居和老师都认为他是个低能儿。
只有父母注意到儿子具有独特的兴趣和潜在的心智。
有一次，父亲送给爱因斯坦一个罗盘。爱因斯坦爱不释手，他注意到：不管自己怎样转动，那抖动的罗盘指针一直指向北方。对于这个发现，爱因斯坦激动不已。他想：是什么力量拉着它指向北方呢？他突发奇想，把北边的东西翻了个遍，结果什么也没找到。
12岁时，爱因斯坦偶然得到一本小书——《欧几里得平面几何学》。
他读得津津有味，预感到书中所描述的世界才是他的世界。
爱因斯坦的才能逐渐显露了出来，在自然科学方面，他的成绩远远超过了他的同学们。在短短的几年时间里，他掌握了全部基础数学，包括微积分原理。
爱因斯坦学习时从不死记硬背。有一次，有人想考考他，问他音速是多少。
爱因斯坦是怎样回答的呢？他坦然地答道：“我背不下来。”
那人于是嘲笑他：“连这么简单的问题都不知道啊！”
“在任何一本手册里都能找到的东西，为什么要记它，加重负担呢？”爱因斯坦平静地说。
爱因斯坦16岁的时候，身为机电工程师的父亲要求他投身到电机工程这个“体面的行业”里去。
爱因斯坦却有自己的想法，他的愿望是将来以物理和数学为毕生职业。
父亲见说服不了执拗的儿子，最后只好作了让步。爱因斯坦胜利了。
