第49章 :【红颜逝，情意变】

她本是一名冷血的杀手，双手沾满鲜血，从小就被交代，不能有爱，否则，她的周围将被鲜血染红，一次任务中受伤，沦落的久远的古代，谁知居然遇到了一个，脸皮厚过城墙的男人，绑着受伤的她，拜堂成亲不说。居然还是一个花心到家的男人，带着别的女人回来温存，一点都不顾及她的存在。更可恨的居然爱上了他，好吧！她是他娶来的妻，再也不能忍受如此花心的相公。打定了主意，她要好好的修理下这位花心的相公，把他打造二十四孝优质的老公。情节虚构，切勿模仿。

自从七岁被王爷救起后，柳尽欢的人生目的就是把王爷推倒。在她眼中，靖王爷温文儒雅，俊逸非凡，风流清甜，如蜜。可是——来了个卖身葬父的伪可怜情敌？什么？还有恋兄情结浓厚的十二王爷？阴暗而危险的六王爷？小兔般弱弱小宠奴，妄想吃掉腹黑大主子，难道，真的是一项不可能的任务吗？

人人都道，相府大小姐胆小无能，懦弱怕事，这事不假，但那时以前，她是来自异世的残魂，她不胆小反而很嚣张，斗姨娘，打小三，调戏美男，玩的不亦乐乎！她闯祸，他陪着；她玩闹，他陪着；她受伤，他陪着；她说，“我不愿当着深宫中的金丝鸟。”他说，“那这皇位，我不坐便是！”（PS：简介无力，不要吐槽，正文才是正道！）

走在半路上不知不觉晕了莫名其妙穿越了居然还是个白痴后宫家族的斗争让我无可奈何明枪易躲暗箭难防遇上了他冰山腹黑王爷“贱人你这么心狠手辣连本王的小世子都敢害，来人押到柴房关起来”四王爷并没有因为她是他的王妃而心慈手软，要不是因为白若曦的父亲是朝中大臣先皇的得力左右手在朝中实力不一般不然四王爷怎么会取这个白痴

她堂堂首席特工，竟成了一个怀着野种的下堂妃？太丢人现眼了。竟然还是一个没有武功的废物。在这强者为尊的世界里，她誓要成为最强者，站在高处，俯瞰一切！

本书主要讲述了经商中合作及诚信的作用。人格是最大的资本，既是创业的最大资本，也是经商的最大资本。只有以创业的心态经商，才能实现人格是最大的资本。仅仅以赚钱的心态经商，则只能捞一把是一把，人格高低、诚信大小被抛置脑后。

为死人守墓，从中获取不菲的酬劳，这个职业，叫做墓吏。他们结交社会名流，他们与牛鬼蛇神并肩而行。他们收获荣誉，他们独守孤独。而当他们了解到自己那富可敌国的财产的来源的时候，才发现，他们监守自盗，成了最为成功的盗墓贼。

她不过是来自异界的一抹幽魂，之前为了这具身体母亲的仇恨接近他，最后却以痛心的不舍看着他离开。自从她的计谋被他识破，他依旧对她如初，无论何时都陪在她身边，哪怕那一日，她的匕首刺进了他的胸膛，她才知道，原来自己已经无法自拔。她为了他，不惜放弃自己的身份，寻遍世间良药，只为让他好起来，弥补自己的过错。只是最后没有等到他，却等来一句『我在仙界等你』========================================『有时候，并不是无缺的爱情才叫美满。』前半部分升级，后半部分言情，全文1V1.无大虐，喜欢的亲们快快入坑~

种田流。纯架空。扉画，一个多维空间国，人神妖鬼乱世，穿越不是重点，仙侠乱道可以有，发家称帝家常便饭，篡改生死扰乱轮回那叫报应不爽，叫难断的暖…是人也好妖鬼也罢，反正都要活一场，管那种不出的桃花，散不完的尘缘，管那生生死死做什么，多管闲事。随它去。你们，还是先来还个情债吧~桃花树下，不见不散。

主人公杨露禅（公元1700年—1872年）字露禅，别号禄缠，名福魁，直隶永年县人，年轻时慕河南温县陈氏拳名，往投陈长兴门下学太极拳。他天资颖异，秉性坚毅，终于尽得陈氏拳法之秘，次与陈家诸徒较量武功，皆败之，师惊其才，遂飞授秘术。数年后，以能避强制硬之力见长，“柔中寓刚，绵里藏针。人称“治绵拳”。后至京师，任旗营武术教习，名震朝野，有“杨无敌”之称。曾与董海川较手，名望极高。其子班候、健候，自幼秉父教，均卓然成为名拳家。

霸刀怒，气势斩天涯。诛海妖、斩魔神、挑狼王，入神语书院。刀气纵横，志得意满之时，阴谋陡然而生。是上一世的轮回，还是这一世的因果，略带稚气的容和踏上茫茫未知的成长之路。

各种感想、游记、随笔等。记录人生的点滴。一边走一边欣赏，一边生活一边感受，一边奔跑一边思量！在人生路上不断的攀登、自省，在现实世界里活出自我！

女主唯诺言一直都喜欢男二号王俊凯，唉我说诺言，你的萌萌男一号呢？难道你看不出来吗？

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在生活中，我们常见到家长为“不听话”的孩子大伤脑筋。家长们感到困惑的是：为什么自己苦口婆心地教育孩子，一心希望孩子好，可孩子就是听不进去？其实，问题还是出在家长沟通的态度和技巧上。由于教育不得法，往往造成孩子不服管教，甚至产生逆反心理，总是和家长“对着干”。那么，究竟该怎样和孩子沟通，才能达到最佳的教育效果呢？本书从孩子的生理和心理特征出发，引导家长们更新自己的教育观念，努力和孩子之间建立一种平等、和谐的关系，并且提出了与孩子进行良好沟通的一些科学方法和注意事项。另外，就如何对孩子加以赞美和批评、激励和惩罚的问题，提出了一些合理化的建议。