妈妈们在一起，聊的大多是孩子的话题：
“我们家孩子写作业，屁股坐不到两分钟就坐不住了，还非常粗心，那个粗心啊，我说都不想说，非得逼我发火，嗓门大，要不就打一顿。他又懒又好动，还粗心，还磨蹭，你说，这是什么习惯啊！”
“我那孩子写作业倒是不用催，他回到家第一件事情就是写作业，但他也粗心，我说了很多遍，但就是改不了，我也急。”
…………
没有一个孩子是完美的，但我们可以思考如何使孩子成长得更好，我觉得这里，家长可以有三个方面的作为：
首先，建立良好的家庭习惯，营造积极的家庭氛围。有的妈妈特别羡慕那些孩子习惯特别好的家长，她们希望用那些家长的方法，使自己的孩子也养成良好的习惯。但方法通常是一一对应的，这个方法适合你们家，那个方法适合他们家，其实不是孩子有多大区别，而是有家长差异性，每一个家庭的习惯不一样。比如，斯语特别喜欢故事时间，那是在她非常小的时候，佳慧就建立了一个习惯——给孩子讲故事，对于她来说，故事时间是非常重要的，所以，当佳慧提出来——到了那个时间，如果斯语还没完成作业，那么，斯语得先写作业，故事时间取消，斯语会感到非常难过。因此，她会提醒自己一定要在故事时间之前完成作业，提醒得多了，按时完成作业的习惯就养成了。可是，如果蓝蓝为了余骋昊能够按时完成作业，告诉他：“如果你按时完成了作业，我就给你讲故事！”他起先或许是感兴趣的，但是，因为他之前没这个习惯，听故事对于他来说并不那么重要，不是非得有的事情，所以，他不会很在乎。由此，用故事来鼓励他按时完成作业似乎是行不通的。
其次，不要把孩子的问题放大，首先你得以轻松的心态来面对孩子身上存在的问题。如果孩子粗心了，你可以逗他，把这个事当作玩笑来说，他自己会很快地明白过来。你也需要有智慧，想出有趣的办法，让孩子愉快地发生改变，你可以和她比赛，比如做数学题，你可以和他打赌，你可以说：“你看着吧，我知道做这道题，你一定会犯粗心的毛病！”孩子会说：“不会！”你还可以说：“咱们来打赌，你没粗心，你赢；你粗心了，我赢。”孩子会因此特别小心翼翼地做题。做完了，你可以让他自己总结经验：为什么这一次都做对了？他自己会说：“因为没粗心。”孩子得到体验是：第一，不粗心就可以把作业都做对；第二，他能够做到不粗心；第三，不粗心就是要自己提醒自己，可以自己和自己比赛。
最后，我们都得明白，孩子仍然会粗心。类似粗心啊、懒惰啊，还有虚荣心啊、贪欲啊，这些坏毛病大人们也都有，我们不能自己还没做到，就要求孩子去做到。如果孩子不经历粗心，怎么会知道不粗心是什么，不粗心比粗心好在哪里。他们会从自己的经历中得到经验和教训，他们会逐渐找到正确的方向。人的自我完善是一辈子的事情，不是在小学二年级或者六年级前就能完成的事情。
心急吃不了热豆腐，需要修炼的是我们这些成年人！
