周末的晚饭后，婆婆、颜承亮、斯语和我，我们四个人去逛超市，采购下一周的生活用品。出发前，我们四个人聚在一起，罗列了购物清单，进行了预算。
斯语快活地在超市里蹦来跳去，看看这个，摸摸那个。
“妈，我可不可以要一盒冰激凌？”
“冰激凌不在我们的预算中。”
“爸，爸，你可以赞助我一盒冰激凌吗？”
“赞助你一盒冰激凌啊？有什么回报？”
“老爸，你就不要回报了嘛。”
“那就不叫赞助了，叫友情馈赠。”
“爸，你到底肯不肯啊？”
“这个，这个，你还是得去请示你妈，她是咱们家的最高领导。”
“妈妈肯定又说冰激凌不在预算中，哼，你们都这么小气……”
斯语嘟囔着嘴。婆婆有些心软了，悄悄地跟我说：“你就给她买一盒吧，她还是一个孩子。”
“妈，没事的，她马上就会忘的。”
果然不一会儿，斯语就忘了冰激凌，忙着帮我们找清单上的物品。一个想法在我的脑子里形成——该是时候对斯语进行理财教育了！
晚上，睡觉前，我准备了一个本子，敲响了斯语的门。
“妈妈，你进来吧！”
“斯语，还没睡下？”
“我把这个故事看完再睡，妈，你有事情吗？”
“斯语，妈妈给你准备了一个本子，我有一件事情要和你商量。”
“什么事情？”
“以前都是你要用钱了，问我们拿，现在妈妈打算，每个星期给你30块钱作为你的零花钱，铅笔啦，橡皮啦，零食啦，都用这30块钱。这个本子呢，用来记账，什么时间，买了什么东西，花了多少钱，都记录下来。每周日晚上，你把记账本交给我检查，检查通过，领取下一周的零花钱。妈妈给你做了一张奖惩表，零花钱用得正确，你可以得到奖励；零花钱用得不正确，你得接受惩罚——扣除或者减免下周的零花钱。你看看妈妈做的奖惩表。”
“妈，什么是特殊情况？”
“比如，你要去帮助一个人，你把零花钱都用了，那么，妈妈不会扣除你下个月的零花钱，这就是特殊情况。”
“哦，妈，我明白了。咱们什么时候开始？”
“下周就开始，怎么样？”
“那我明天晚上就可以领钱了？”
“嗯。”
“太棒了！”
“但你也要开始记账了。”
“我会的！”
斯语对于长大的感觉非常好，她一点一点地获得了自由，现在，她在一定程度上有了经济“自主权”，对于花钱，她变得小心谨慎起来。
“慧，你这样教育斯语，会不会把斯语培养成小气鬼？”
“咱们斯语不会变成小气鬼。”
“你看她现在这样……”
“节约和小气那是不一样的。”
“你怎么保证她节约但不小气？”
“咱们自己的表率作用啊！你是小气鬼吗？”
“不是。”
“我是吗？”
“也不是。”
“你妈妈是吗？”
“不是。”
“那不就得了。咱们在生活中一点一点地让斯语去明白，这不用教育，这是来自生活的熏陶！”
我又想起了一句祖宗说过的话：“如能施而不奢，俭而不吝，可矣。”
理想妈妈语录：钱的用途
在我们教导孩子建立正确的对金钱的态度和使用方式前，我们自己先得对金钱有正确的认识。
我们在拼命挣钱的时候，不如问我们自己：钱能够帮助我们得到什么？
更大的房子？更好的车子？越来越多的漂亮衣服？越来越名贵的珠宝？
我们又拿这些东西来做什么呢？
它们是身份的象征。
我们需要怎样的身份？
成功！
什么是成功？
拥有比别人大的房子，比别人好的车子，比别人漂亮的衣服，比别人名贵的珠宝……
有了它们，又如何？
来作为身份的象征。
…………
如此周而复始，我们像上了骨碌碌旋转的车轮，再也停不下来。
我们需要钱，我们拿钱来做什么？
满足我们的生存所需。
满足了生存，我们还应该做什么？
得到快乐和幸福，过得更好。
什么是过得更好？
生活无忧无虑，精神充实自在。
哦，除了物质，我们还需要关照我们的精神。能使我们的精神丰富和自由的，不是钱。而是我们对自己、对环境的态度和作为。
钱的用途其实非常有限。我们这些成人实在不应该掉到钱眼里去，只有这样，才能帮助孩子树立正确健康的金钱观。
