十一国庆节，蓝蓝请我们吃午饭，她说她得请客，因为余骋昊上了小学六年级以后，成绩迅速进步，老师说，按照这个形势，他有望考上外语实验中学。因为这事，蓝蓝开心的不得了。
“蓝蓝快介绍介绍经验，昊昊怎么突然之间就变了，变得那么好！”啸寒催促她。
“挺出人意料的，也就上学期快结束那时候，老师看上了他的一幅画，送到校长那里去了，校长说：好苗子！还把画拿去参加了一个比赛，一开学，昊昊就跑回来对我们说：他的画得了奖，在全校大会上，校长给他颁发了证书，表扬了他，说他为学校争光了，鼓励他继续努力。就这么着，现在学习的劲头可足了，老师说，上课可认真了，作业也做得好。”
“真神奇！”
“看来孩子都需要鼓励。”
“是啊，我真没想到我儿子会变得那么好，我一直以为他没救了。真把我给感动坏了。”
“要是我们家默默也能改变就好了。”
“默默不是挺优秀的吗？他待人很有礼貌。”
“但他在家里，怎么越来越不听话了？这孩子！”
“啸寒姐，那就看你是怎么和孩子相处的了。”
“以前我很少管他，现在，我管他多了一些，我让他好好学习，我也讲道理给他听，但他说我啰嗦，讲来讲去就那些东西，他不爱听。他想要叫我给他买什么东西的时候，他才和我说话。”
“你最好不要给他买那些玩游戏的东西，什么iPad，iTouch之类，很多孩子到了晚上就躲在被窝里玩游戏，晚上玩得多了，白天上课就没了精神，集中不了注意力。”
“他让我给他买电子书，他说为了学习用。”
“你给他买了？”
“买了。”
“咳，你上当受骗了！电子书也可以用来打游戏的。”
“天哪，现在的孩子越来越狡猾了。这怎么办呢？”
“佳慧，你又有什么好主意？”
“我在想两个词。”
“哪两个？”
“‘顺势’和‘逆势’。”
“愿闻其详！”
“你们想，余骋昊为什么会发生变化？”
“为什么？”
“画画是他喜欢的，是他的特长，谁也没要求他，是他自己愿意画，主动地、积极地画，然后呢，他的画得奖了，他受到了肯定和鼓励，接着，他自己主动地、自愿地、积极地投入到了学习中——是一股力量推动着他，这股力量是由成人对他积极的评价开始的他自己对自己建立的积极评价。”
“这话有点绕。”
“我有点听明白了。”
“我还稀里糊涂。”
“帮助孩子发现他的所长，帮助他发展他的所长，肯定孩子的所长，当孩子认可了自己，我们乘势而上，肯定他们、鼓励他们、帮助他们，他们会在其他更广阔的领域里努力。这是顺势。”
“什么是逆势？”
“否定孩子的爱好，甚至禁止他做他喜欢做的事情，逼迫他去做他不喜欢做的事情，因为被否定，他们会变得消极，消极地与成人进行对抗，对抗的结果就是他会想办法偷偷地去做你不让做的事情，他坚决不去做你让他做的事情。”
“你的意思是孩子爱玩游戏，就由着他玩，还要肯定他，鼓励他？”
“我说的是‘帮助孩子发现他的所长，肯定孩子的所长，帮助他发展他的所长’，玩游戏可不是所长。”
“默默没有所长，他只爱玩游戏。”
“是吗？我怎么知道他用Photos hop用得特别好，他帮斯语设计了一本册子，下次，我拿来给你们看。”
“哦？看来我还需要去发现一下我们家的小子。”
“没发现，你怎么帮助他发展？”
“是呀。”
…………
我们兴致勃勃地讨论着，从邻桌传来两个声音：
孩子吼着：“我不用蓝笔，就不用！”
妈妈吼着：“蓝笔怎么了？现在没黑笔，只有蓝笔，你必须用蓝笔写！”
“不要！”
“要！”
“就不要！我不写，看你怎么办！”
“我叫你写，你就得写！你不听话，我就打电话给你们老师！”
…………
除了“顺势”和“逆势”的区别，我们成人还很容易强势。
可是，往往是我们自己先走进了死胡同，找不到出口，这使我们更加气急败坏。
教育孩子，需要我们的耐心和智慧。
理想妈妈语录：请尊重孩子的爱好和选择
有一个小男孩，八岁了，念小学二年级，他是一个听话的孩子，学习成绩也很好，他的妈妈曾经留学海外，现在是一名电视台编导，他的爸爸是一家知名外资企业的工程师。男孩的父母对他寄予了很高的期望。
可是，这个孩子不知怎么的，从某一天开始，突然对市内的公交车、地铁产生了浓厚的兴趣，他不再愿意乘坐爸爸妈妈的小轿车，他执意要坐公交车和地铁，有事没事，他就让家人带他去坐公交和地铁。他还喜欢从起点坐到终点，坐得津津有味，乐此不疲，他的玩具也都是有关于公交车和地铁的，他还在纸上画路线图，把每一站点，每一条路线都搞得清清楚楚，谁如果想去哪里，不知道怎么坐车，都可以问他，他能够把路线描绘得一清二楚。
他的爸爸妈妈不高兴了：难不成，将来他想做一名公交车司机？
爸爸和妈妈都把他的爱好当做了“怪癖”来治疗，撤下了他的玩具，禁止他坐公交和地铁。妈妈说：“我希望他将来成为一名医生，或者科学家。”妈妈还说：“我不能纵容他的行为，我得矫正他！”妈妈又说：“等他长大，他会明白我们的苦心。”
孩子在家又哭又闹，抗议父母的做法。爸爸妈妈扭不过，又只能由着他来。但，显然，他们非常不支持孩子发展他的“怪癖”，他们经常“打击”他：“等你长大，就做一名公交车司机吧！爸爸和妈妈都不管你了！”
任何一个人，如果有自己非常感兴趣、并且愿意投身的爱好，那会是怎样的幸福！孩子的爱好是弥足珍贵的，在那里，他们会发现自己、发展自己，说不定，未来的某一项创意和改变就来源于那里！
有一位被家长和学生认可的老师，她说她从小就喜欢和比自己小的孩子在一起，在她三四岁的时候，邻居阿姨要去河边洗衣服，她便在邻居家帮忙照看他们家几个月大的婴儿。在她七八岁的时候，她就是村里的孩子王了，每天她都会带领一群孩子玩，还讲她自己刚听来的故事。在她上学后，每天放学，她都会召集起来一群孩子，把自己刚学会的数学或者拼音教给他们……等她长大成年，经历过了其他职业后，她突然明白，她就喜欢做老师，所以，她开始一心一意做老师，继续童年的事业——做“孩子王”，成为“专业”的帮人照看孩子的人。她做得很快乐，也很成功。
童年的爱好是一个美好的开始，让我们放下我们的期待，尊重孩子的选择和快乐！
