上午，在学校的统一部署下，我校集中召开了一次家长会。
在家长会上，我要求家长发言。可是大家还是不很积极。大概，在这样的场合下发言，还不是很适应的缘故吧。从仅有的三个家长的发言来看，家长关心的有以下几个问题：
第一，要尽快提高学生的分数。学生的成绩如何，这是家长最关心的问题。家长们认为，分数体现了学生前一阶段上升还是下降的趋势，分数好说明水平高，分数低说明，学生存在的问题比较多。我个人认为，家长不应该仅仅看重一个数字，一个名次。成绩好的，不一定说明什么问题都没有，成绩不好的，也不是一无是处。家长也好，老师也好，最重要的是要明白成绩背后蕴涵的内容，成绩进步了，有什么值得借鉴的长处，成绩下降了，有什么值得吸取的教训。认真分析，加以研究，搞好以后的学习，这才是最重要的。否则，分数就失去了任何的意义。
第二，教师要在对学生的教育过程中渗透学法教育。家长认为，应该有一条捷径，或者值得学生遵循的方法，在学生的学习的过程中，只要按照这样的方法去做，就一定会取得进步。我认为家长的这一提法很值得老师们认真思考。把学好知识的方法，介绍给学生，促进学生的学习，也是老师的愿望。注重了教师的教，忽视了学生的学，其结果必定会走弯路。
第三，要对学生进行青春期教育。青春期教育包括性教育，也包括对学生遇到的其他一些问题，进行适当的科学的引导。一些家长说：“孩子大了。一些家长不便说，或者说不了的问题，学校要加强这方面的教育。”家长说的话，主要是针对学生如何结交异性朋友来说的。解决这个问题，我觉得教师要有科学的，实事求是的态度，假如自己不是这方面的行家，最好不要乱说。找一些科教片或者科普文章给学生看看，效果应该也是不错的。
第四，要对学生进行做人的教育。学生的品德如何，是家长比较关心的一个问题。一些家长也明白，只有明白做人的道理，才会努力的提高自己。“学习不好有多方面的因素，至少不能够学坏了。”家长对孩子的成长的关心是多方面的。
第五，班会课要引起老师们足够的重视。不要挤占班会课来讲课，不要把班会课办成是批评课。应该每个班会课一个主题，解决一个问题。家长的这个提议，也是我们日常班会课坚持做的。让每堂班会课都成为学生成长进步的促进课，就要求老师或者学生要精心选择题目，认真准备内容，起到实实在在的效果。
第六，要对家庭条件比较好，但学生成绩比较差的学生，给予特殊的关注。“孩子现在，不缺吃，不缺喝，可以说，要什么有什么。就是学习不好，说她吧，时间长了，家长的话也没有多少的效果了。希望老师多给学生教育，老师的话，学生还是比较愿意接受的。”一个家长这样说。
第七，是要经常找学生进行个别谈话。班主任也好，任课教师也好，经常找学生谈话，可以密切师生之间的关系，也可以让学生感受到老师对学生的情感，让学生有一种时时刻刻受到鼓舞的感觉，对学生的成长和进步是有好处的。
家长的这些建议，对于我来说，是笔财富。
