学校安全用电制度
1.电工人员在施工中要严格按照操作规程作业，确保人身安全。
2.落实安全用电责任制。学校要对全校师生进行安全用电和节约用电宣传教育，电工人员要经常检查线路的负荷情况，防止电源超负荷引起火灾。如发生偷电或高功率用电的用户，要及时制止并向学校有关人员报告，以便及时处理。
3.如发生供电故障，有关电工人员要负责及时维修，万一发生重大用电事故，要及时赶赴现场处理，并立即向学校有关上级汇报，以便采取措施，使损失控制到最低程度。
4.明确责任，严处肇事者，如发生因失职而引起的用电事故，要追究有关电工人员的责任。
5.每一位师生都要自觉遵守安全用电制度，严禁偷电，严禁使用电炉等各种高功率电器，严禁各种违章用电，严防事故发生。
6.遇到校外电网运行故障造成的停电，或消防需要应及时启用校内发电设备。
学校节约用电制度
1.尽量使用自然光照。各行政办公室、教师办公室、教室、宿舍、厕所、走廊等场所要充分利用自然光照，减少使用照明设备。走廊楼道等公共场所的照明设备要根据作息时间及时关闭，坚决杜绝“白昼灯”和“长明灯”现象。
2.及时关闭电源。电脑、打印机、空调、电风扇、多媒体等电器的使用要尽量减少待机消耗，离开时间较长或下班、休假时要及时关闭电源。
3.学校静夜时间，学校统一熄灯时间。
4.各个地区，办公场所、活动区域要找出负责人，来负责用电监督。
5.学校静夜时间保安负责关闭除路灯之外的一切需要关闭的用电设备，并对全校的用电工作进行检查。
校园安全用电规定
1.禁止学生在教室和寝室私自接线、使用“热得快”烧水、在空调插座上取电、在寝室、教室给应急灯充电、使用“暖手宝”、在教室插座上取电、空烧饮水器等。
2.除学校统一安装的电器外，未经同意，任何人不得私自安装其他电器或改装原电器，禁止学生在寝室更换大功率灯泡。
3.严格按照电器设备使用办法，特别要禁止学生私拆封条强行启动空调和违反程序操作教室电脑。如确实发现电器质量问题，应立即联系总务处，由专业人士维修。
4.教师应以身作则，发挥榜样作用，坚决抵制“三无”电器和存在严重安全隐患的各类电器，特别是电热板。
5.全体师生应爱护学生电器设备，按照使用说明正确操作，做到节约用电和充分利用资源相结合，应及时关闭电灯、饮水器、空调、电脑等。
6.对学生寝室、教室内违使用的各类电器，全体教职工应立即予以制止，并没收电器，根据情况轻重予以行政处分，包括取消住宿资格、空调使用资格、参加学校夜自习资格、各类优秀评比资格等，品德考核降级。如造成损失，该学生承担全部责任。所有处分直接影响班级考核。
7.对发现违规用电情况，不制止、不处理、不举报，甚至纵容和包庇的人员，同样予以严肃处理。
案例一
2004年10月2日晚8时25分许，某高校一公寓301宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的箱子架、物品柜等设施因火灾被损，另有价值5000余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是有同学违反学生公寓管理制度，在宿舍内私自使用大功率电器时而造成的（寝室当时无人）。具体原因是：插在主接线板的电热杯放在箱子架顶层，水烧干后自燃，并引燃临近的易燃品，如箱子架上所放的书籍、衣物、被子等，最终酿成火灾事故。
案例二
2002年1月4日晚9时许，某高校一公寓523宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的长条桌、物品柜等设施因火灾被损，另有价值4000余元的学生个人财物被烧毁。经查这起火灾事故是由于该舍两名同学将应急灯长时间充电13个小时，寝室当时无人，使蓄电池过热，引燃桌下纸箱内的易燃物而造成火灾。
案例三
2001年11月3日下午，某高校一公寓504宿舍发生一起火灾事故，致使配置给该舍使用的照明、床板、物品柜等设施因火灾被损，另有价值1万余元的学生个人财物被烧毁。该公寓住的全部是女生，火灾发生时该舍无人。经查这起火灾事故是人文学院两名女学生违反学生公寓管理制度，将烧水的“热得快”放在暖壶里烧水，人走时忘断电源以致酿成火灾。
案例四
1996年暑假后刚开学不久，某高校计算机科学与工程学院的一位女生违反学生公寓管理规定，擅自在宿舍用酒精炉做饭。在添加酒精时发生意外燃爆，导致同舍的另一名女同学烧成重伤，药费高达2万余元。此事给他人和自己精神和身体上造成很大的痛苦。
从上面的案例可以看出，少数大学生思想上忽视学校的防火安全制度，法律意识淡薄，造成了火灾事故，危害了公共安全。一个没有责任感的人是不可能有所作为的，上述案例中违纪学生，都已受到学校严厉的纪律处分。
公安消防部门和国家教委对高校火灾事故的历年通报显示：近几年全国高校所发生的火灾事故的数量，经济损失，对教学科研的破坏程度及给师生员工造成的生活负担等方面，是逐年上升的。因此搞好消防安全是保证高校稳定发展的一项重要工作。
各高校领导对安全预防工作十分重视，经常强调安全工作的重要性，要求不断提高师生的安全意识，加强安全管理的力度。
古训有“天下兴亡，匹夫有责”。防范火灾，保护我们共同的家园也是每一位师生员工的共同责任，让我们每个人都肩负起防火安全的责任，从思想上树立牢固的消防安全意识。从我做起，从现在做起，构筑一道防范火灾的钢铁长城，共同创造一个安全、稳定、和谐的学习、生活环境。
学生是国家的未来和希望。保护国家、人民和公共财产的安全，保护他人和自身的安全，已成为当代大学生的神圣权利和义务。了解、学习和掌握防火知识，协助学校做好防火工作，减少和杜绝火灾事故的发生，保障安全，是实现上述权利和义务的重要方面。
如果火灾不断，危及人身和财产安全，又怎能顺利完成大学期间的学习任务，继而担当起建设祖国的重任呢？因而，学习、掌握一些防火、用电的基本道理和常识，对于维护学校和同学们个人的安全，是十分必要的。
实验室用电注意事项
为防止重大安全事故的发生、维护广大学生与教师的根本利益、保证电子信息教学实验中心的实验室教学工作的顺利进行，电子信息教学实验中心特别重申以下实验室用电安全注意事项，请广大学生与教师务必遵守。
1.认真遵守电子信息教学实验中心各实验室管理条例。
2.学生不得自行开关实验室总电源。
3.学生不得随意拆装实验室仪器。
4.实验室仪器后盖面板上的电源接插座、插头、保险丝座为高电压区域，严禁随意拆装。
5.密切注意各实验室中装备、仪器、操作台等部位的高压标记，严禁双手触摸。
6.严禁带电进行接线、调整电路元件等操作，电路搭接与元件插拔等操作应保证在切断电源的条件下进行。
7.在进行接线、调整电路元件等操作时，即使在知晓电源已切断的情况下，也必须先以单手手背先试探性地触碰一下实验对象，以确认实验系统绝对不带电，然后方可以手指（手心一面）触摸实验系统（如果手背触电，则被弹开；而如果手心触电，则被紧握，无法松开）。
8.电烙铁的使用必须限制在实验室内规定地点，使用结束之后必须将烙铁插头拔出电源插座。
9.电烙铁应仔细摆放，严禁将烙铁头接触电源线，严防触电事故发生。
实验室安全事故紧急预案
为最大限度地减少因安全事故引发的人员伤亡与财产损失，维护广大学生与教师的根本利益、保证电子信息教学实验中心的实验室教学工作的顺利进行，电子信息教学实验中心特别制定以下实验室安全事故紧急处理预案，请广大学生与教师务必遵照执行。
用电安全事故紧急预案
1.如果不慎触电，应立即告知周围同学或老师，以寻求帮助。
2.如果得知附近的同学触电，应立即告知老师和其他同学，但决不可触碰已触电同学，以免伤亡事故扩大。
3.如果得知有人触电，实验指导教师应以最快速度拉断实验室总电闸门。如果实验指导教师距离实验室总电闸门较远，则应该告知距离实验室总电闸门最近的同学，尽快拉断实验室总电闸门。
4.拉断实验室总电闸门后，实验指导教师尽快通知实验中心器材室。
5.实验中心主任、实验指导教师及实验中心管理人员尽快通知急救中心（电话“120”），以实施救助。
6.在整个触电事故处理过程中，广大同学要保持秩序，切忌慌乱，以免事故损失的扩大。听从老师的指挥，协助做好事故处理工作。
教室用电注意事项
养成学生爱惜能源、有效使用能源的正确观念态度与习惯，以培养具有能源素养的现代化公民。
用电注意事项
1.自觉遵守安全用电规章制度，禁止私拉乱接电线。
2.电灯线不要过长，灯头离地面应不小于2米。灯头应固定在一个地方，不要拉来拉去，以免损坏电线或灯头造成触电事故。
应随手关闭电源，各班班长或由专门的负责人在每天放学时详细检查。
3.教室电源插座仅供教学使用，如教师用麦克风、投影机等教学用具、严禁学生私接用电（如收音机、吹风机、电话等）。
4.加强节约用电，无需用电或照明的时间，各班应节约能源，关闭电源，如课间、室外课或在专任教室上课，值日生应负责关闭教室的日光灯及风扇。
5.专门教室用电应该在离开之前做详细检查，并且关闭所有电源开关。各办公室空调应该在每日上午十点以后且室温超过28℃时才可打开，下午四时以后一律关闭。
6.教室电风扇应节省使用，使用时须将教室所有窗户打开让空气流通，并且应以微风为适合宜，开强风比开弱风多用50％～60％的电力，教室如果只有一两位学生在时应关闭所有电风扇。
7.走廊、楼梯、公共场所非必要时请勿打开电灯，请所有同学协助关闭，各班负责打扫的同学应该随时坚持。
8.负责打扫厕所的班级，应该经常留意厕所电灯是否关闭。
9.已损坏的灯管应先拆除后立即更换、闪烁灯管更为费电。
10.发现落地的电线，离开10米以外，更不要用手去拾。同时，要设法看护落地电线，并请电工来处理，以防他人走近而发生触电。
11.电器试用前应对照说明书，将所有开关、按钮都置于原始停机位置，然后按说明书要求的开停操作顺序操作。如果有运动部件如摇头风扇，应事先考虑足够的运动空间。
12.电器通电后发现冒火花、冒烟或有烧焦味等异常情况时，应立即停机并切断电源，进行检查。
13.移动电器时一定要切断电源，以防触电。
14.禁止用湿手接触带电的开关；禁止用湿手拔、插电源插头；拔、插电源插头时手指不得接触触头的金属部分；也不能用湿手更换电气元件或灯泡、灯管等。
电化学教学中安全用电
在电学教学中学生的用电，意外随时都会发生。为了避免意外的发生，教师要把用电安全放在首位。使学生安全，实验设备安全，这样实验才能顺利地进行。
了解电流对人体的伤害
触电主要是指电流流经人体，使人体机能受到损害。人体对流经肌体的电流所产生的感觉，是随电流的大小而不同，伤害程度也不同。
1.人体流过工频1毫安或直流5毫安电流时，人体就会有麻、刺、痛的感觉。
2.当人体流过工频20～50毫安或直流80毫安电流时，人就会产生麻痹、痉挛、刺痛，血压升高，呼吸困难。自己不能摆脱电源，就有生命危险。
3.当人体流过100毫安以上电流时，人就会呼吸困难，心脏停搏。一般来说，10毫安以下工频电流和50毫安以下直流电流流过人体时，人能摆脱电源，故危险性不太大。
电压越高，危险性就越大。一般人体电阻为1000欧左右，人体皮肤随着条件的变化，人体电阻也在很大范围内变化。人体允许电流为30毫安时，根据欧姆定律，I＝U/R可得，U＝IR＝30毫安×1000欧姆＝30伏，这时人体能够承受的电压为30伏，超过30伏人体将受到电击，当人体电阻发生变化时，如：皮肤潮湿、多汗、有损伤、带有导电粉尘等，人体电阻值降低为500～650欧姆，这时人体能够承受的电压为U＝IR＝30毫安×500欧姆＝15伏。一般情况下人体通过10毫安以上的电流就会有危险。
因此，要使通过人体的电流小于10毫安，若人体电阻按1200欧姆计算，根据欧姆定律：U＝IR＝10毫安×1200欧姆＝12伏。如果电压小于12伏，电流就小于10毫安，人体是安全的。我国规定：特别潮湿，容易导电的地方，12伏为安全电压。如果空气干燥，条件较好时，可用24伏或36伏电压。一般情况下，12伏、24伏、36伏是安全电压的三个级别。
