第25章 主题设计与组织（六）：直面挫折(1)

主题设计

1.关键词点击

（1）主题词：挫折自信成功

（2）名言堂：

★“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，增益其所不能。”

★宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。

★大雪压青松，青松挺且直。

——孟子

——陈毅

★挫折和不幸，是天才的晋身之阶；信徒的洗礼之水；能人的无价之宝；弱者的无底深渊。

——巴尔扎克

★超越自然的奇迹多是在对逆境的征服中出现的。

——培根

（3）案例库：“科学的立法者”开普勒、奥斯特洛夫斯基、“乐圣”

贝多芬、汉高祖刘邦等人的故事。2.活动设计（1）活动准备：挑选男女两位主持，并对他们进行必要的训练。表演小品、朗诵、独唱的同学准备好节目。

收集有关成功者战胜挫折取得成功的经验事例和名言警句。

（2）媒体撷英：麦克风及音响一套，录音机CD 片多媒体。

（3）课堂类型：表演与讨论。

（4）活动构想：使学生认识到人生旅途中难免遇到坎坷和挫折，应有驾驭挫折的各种能力和接受挫折的心理准备，有变挫折为动力的意识。使学生懂得“失败乃成功之母”的道理。

组织与实施

1.目的认识

（1）目的：使学生了解在人生的旅途中遭遇挫折是不可避免的，重要的是提高自身对挫折的心理承受力，不被挫折压垮，在挫折中前进。

（2）认识：如何直面挫折，化消极为积极，更完美地塑造自己。

2.互动要点方案（一）

（一）情景导入

男、女主持人：尊敬的各位领导、老师、同学们：大家下午好！

男主持人：月有阴晴圆缺，人有旦夕祸福。女主持人：在每一个人的人生旅途中，由于自身、环境、机遇、天灾人祸等各种各样的原因，难免会遭受种种打击。

男：众叛亲离，妻离子散；女：疾困交加，含冤爱辱；男：名落孙山，职场失利；女：坏者不能避，好者不能取；男：爱恨交织，欲罢不能。

女：这就是我们所说的遭遇到了挫折。

男：我们不少同学意志脆弱，经不起任何风险和挫折，遇上挫折就不能自拔，心灰意冷，甚至一蹶不振。女：其实，挫折并不可怕，挫折并不都是坏事。当你摔了一跤时，爬起来好好想想“为什么摔跤了”，“怎样才能避免摔跤”，……你就会从中找到摔跤的原因和避免摔跤的方法，从此也就不会摔跤或少摔跤。这样的挫折难道不是一件好事，难道不是一种意想不到的收获？下面请看小品《难道我比别人矮一截》

男：他到底该怎么办，下面请同学们讨论。

显示三种情况：A.最后走上轻生之路；B.从此消沉下去；C.正确对待。

女：现在请同学们讨论哪种做法好？为什么？热烈的讨论后回答。

（二）真情告白

欣赏（2）关于名人受挫崛起的故事

女：历史上的传世佳作、千古名篇，哪一篇不是作者历经重重困难在逆境中完成的？历史上的伟大人物，又有哪一个不是经过逆境与挫折的磨炼后才走向成功的？

男：下面请听同学讲的故事。（同时多媒体播放名人画像）同学A ：司马迁遭受宫刑后，忍受着精神和肉体的双重折磨，经过几十年的艰苦努力，终于完成了旷世名著《史记》。

同学B ：奥斯特洛夫斯基历经战争和极端艰苦劳动条件的磨难导致全身瘫痪、双目几乎失明，在极端困难的条件下，他以坚强意志为支撑，写出《钢铁是怎样炼成的》这部名著，影响了世界上的几代人。

同学C ：还有孙中山，奔走革命，屡战屡败，但最终一举推翻封建帝制；邓小平，几起几落，最终带领我们迎来了改革开放的春天。

同学D ：春秋时期的越王勾践，曾经被吴国打得大败，成了吴王的奴仆。面对这样惨重的失败，他不是从此消沉，而是卧薪尝胆，从失败中吸取教训，积聚力量，终于反败为胜。

同学E ：居里夫妇，在提取新元素的实验过程中，虽然一次又一次地失败，可他们却毫不气馁，信心十足，不断总结，坚持实验。他们终于成功地发现了镭，对人类作出了巨大的贡献。

女：可见，失败并不可怕，把每一次失败都看作新的起点，万里关山从头越，坚持不懈，加倍努力，那就一定能成功。

（三）思想碰撞

（1）下面让我们一起来看看两个真实的事情吧，请看投影（一生朗读）：

“学踢毽子”

男：亲爱的同学，现今的家庭由于独生子女的大量存在，大多家长只教育孩子要学习好，而忽视了他们的心理因素，及一些相关的压力。当你们看了上述正反两个例子后，作为独生子女的我们，有什么感想呢？请大家认真思考，讨论之后请积极发言。

（2）女：你所经历的最大挫折是什么？（学生举例发言略）男：通过这堂班会课我们了解了挫折，那么应该怎样对待挫折呢？请大家就此展开讨论后发言。

同学A：认清自己。正视现实，适应环境。接受他人，善与人相处。热爱学习，学会休息。

同学B ：富兰克林曾说过：“对于不知足的人，没有一把椅子是舒服的。”中国古语也有一个例子，有一个好环境不如有一个好的心境，我们应把内心放平和，不要什么都攀比。经常看别人的优点，不要拿他人的优点与自己的缺点相比较。失败是成功之母，失败了才能体会成功的意义。

同学C ：先冷静下来，再看问题，这样会更理智地认识问题。珍惜现在不要让时光逝去。有时候放弃也是一种美。人生在世不能事事如意，得失常在，也要舍得放弃。

同学D ：上公交车的时候，人们一窝蜂似的冲向车门，不断往上挤，其实越挤反而越上不去，而且还慢，有秩序上车反而快。俗话说忍一时风平浪静，退一步海阔天空。

（3）男：挫折往往导致失败，那么挫折是否就等同于失败呢？

女：挫折是在从事有目的的活动过程中，遇到障碍或干扰，致使个人目的不能实现，需要不能满足时的一种情绪状态。

男：而失败是对活动过程的结果的评价。

女：所以说挫折并不等于失败。既然如此，我们在学习、生活中遇到挫折就大可不必一蹶不振，需要坦然面对。

（4）男：请欣赏独唱：郑智化的《水手》（表演略）（四）情感升华男：同学们，挫折——人生的催化剂；女：挫折——成长的“加速器”。

男：挫折，磨炼你的意志；

女：挫折，会使你越过高山，走过戈壁；男：挫折，会使你迈向成熟；女：挫折，会使你走向成功。方案（二）（一）情景导入学生表演情景剧：《母亲的苦恼》（二）真情表白在生活中，你的父母对你是不是也是关爱有加呢？

对此你是怎样想的呢？

（三）思想碰撞

（1）看了刚才的表演，你的想法是否有所改变呢？

（2）欣赏名人在逆境中奋进的故事。

（3）听了这些名人的事迹，你肯定有很多感想。那么，你又将如何面对以后的许多挫折呢？

（四）情感升华

女：不怕摔跤的孩子先学会走路。挫折并不可怕，可怕的是失去追求的目标和毅力。

男：挫折本来就是生活的组成部分，也是人生的宝贵财富。

男女合：只要我们迎难而上，勇敢出击，一定能“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。”最后，让我们同唱一首歌《请相信》结束我们的班会。