一、专家教育观点 教育专家指出，学习成绩并不是衡量学生好坏的惟一标准。在提倡素质教育的今天，父母、老师应该把更多的目光投向孩子学习成绩以外的方面，而不是仅仅关注学习成绩的高低。应该说，目前社会上，父母对孩子学习成绩的态度以及由此引起的某些行为，确有不科学的表现。这些表现将直接影响孩子的学习，如果因为某次成绩的下降就对孩子最近一段时间的学习加以否定，会极大地打击孩子的学习积极性。
的确，教育要全面发展，成绩只是素质教育的一个重要方面，而不是全部。
二、教育要和风细雨
默默是一个聪明漂亮的小女孩，学习也很好，她的成绩一向是父母的骄傲，父母很少为她学习的事情操心。可是最近一段时间，默默的父母十分苦恼。因为这一次默默的成绩下降了，尤其是数学成绩非常不好。
默默父母一看到数学成绩，劈头盖脸地就教训起默默：“你怎么搞的？这次考得这么差，是不是没有用心学习？”并要默默保证在一段时间之后，一定要把学习成绩恢复到以前的水平。默默表示一定会努力提高成绩，并且做出书面的承诺。但是没过多久，默默不仅没有恢复成绩，甚至还出现了写作业拖拉、成绩继续下滑的情况。
这一次爸爸一气之下打了她的手，家中的亲朋好友也轮番上阵，纷纷对默默进行教育。不仅如此，父母还对默默采取了更为严厉的措施，如在家温习功课的时间延长，不允许任何娱乐，不允许看课外书籍等等。各种办法用尽了，但是默默的成绩还是没有提高。相反，默默只要一提到学习、考试、写作业，就悄悄地哭，并且和妈妈哭诉说“活着真没意思”。
父母的严格管理没有起到预期的效果，反而让默默产生了厌学情绪。默默本是个成绩优异的孩子，可是为什么成绩屡屡下滑呢？这些都令默默的父母感到十分的困惑。
后来，在专家的指导下，默默的父母终于意识到了错误。当默默的成绩下降的时候，父母没有帮助默默分析考试失利的原因，而是粗暴责骂，当责骂并没有产生效果时，就进行惩罚。这些做法，都会导致默默的逆反心理，甚至使她产生了厌学的情绪。
孩子的学习成绩出现波动，是很正常的，也是在所难免的。作为父母应该正确面对这种现象的发生，而不仅仅是责骂和惩罚，那样只会于事无补。
三、挖掘闪光点，辩证看分数
父母应该如何正确面对孩子的学习成绩，如何充分发挥成绩对孩子的正面作用，使成绩能够促进孩子学习呢？简单说来，父母可以从以下几点做起：
1成绩并不代表能力
有的考试偏重的是理论方面的知识，有的考试则偏重能力方面的考察。父母不能看到成绩就一刀切，不管什么样的考试都以成绩和分数来衡量，也不能简单地因为孩子一两次分数的变化就认为孩子能力上出现了问题。
2认真分析成绩的可信度和有效性
有许多父母对孩子进步退步与否都仅仅依据考试分数来确定，其实，并不是分数低的就说明孩子的成绩不好，是退步的表现；分数高就说明孩子的成绩好，是进步的标志。每一次考试过后，父母都应该和孩子坐下来，一起分析试卷，因为仅仅看分数是不够的。有的时候孩子的分数低，也许是试卷的难度很大；有的时候孩子的分数特高，也许是因为试卷的题目容易。因此，不能单纯地从分数的表面来判断孩子的成绩好坏，父母有必要进行认真的分析、判断。
3发现孩子进步，应及时给予表扬
父母如果从试题分析中发现了孩子的进步，就应该及时地给予表扬。及时表扬无疑是一种有效的鼓励孩子的手段，不要吝啬对孩子的表扬，要让孩子总是能够在努力后找到成功的喜悦，有一种满足感。表扬是孩子学习的动力之一，会让孩子产生强烈的求知欲望。
4发现成绩中的闪光点
当发现孩子学习成绩退步时，父母先不要急于责骂。孩子需要的是安慰和帮助。所谓安慰就是需要父母对孩子更多的鼓励而不是埋怨。父母应该分析，虽然孩子成绩有所后退，但是有没有什么地方是闪光的，相对于过去有进步的？比如，虽然总分有所下降，而单科分有没有上升的趋势？对于知识的熟悉程度，有没有掌握得较好的、丢分很少的部分？即使孩子这次考试考得一团糟，父母也最好用发展的眼光来看待问题和鼓励孩子。这主要以鼓励孩子的自信心为主，孩子成绩不好，本身就有一定的愧疚感，如果父母对孩子不是体谅和理解，而是埋怨，则会更严重地打击孩子的自信心。因此，父母除了帮孩子找到原因外，还要鼓励他战胜困难，让他通过自己的努力，下次能考出一个较好的分数。要理性地看待问题，给孩子一个希望，不让孩子自暴自弃。
科学地对待孩子的学习成绩，并能采取明智的态度，这对孩子的学习会有很大的帮助。明智的父母，在孩子取得好的成绩时，提醒他不要骄傲、不要自满，应该脚踏实地，争取更大的进步；在孩子成绩不尽如人意的时候，要先对孩子进行安慰和鼓励，之后再帮助分析失利的原因，坚定孩子下次取得优异成绩的信心。
错误7经常使用语言暴力这里所说的语言暴力，就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱、歧视性的语言，造成他人的精神和心理上的伤害，属精神伤害的范畴。目前的语言暴力已经延伸到家庭之中，变换成“低龄语言暴力”这样一个词汇。父母如果在家庭中长期使用语言暴力，无疑将会使孩子的心理受到严重的创伤。
有些父母意识不到语言暴力的危害，认为又没有直接实施暴力，怎么能算作伤害呢。
从表面来说，语言暴力好像并没有直接地伤害孩子，但是其带来的伤害绝不比体罚轻。从一定程度上讲，甚至有过之而无不及。直接暴力伤害的是孩子的身体，会造成短暂并且很严重的影响，但语言暴力的伤害却是更为持久、更为严重，因为语言暴力不仅会伤害孩子的自尊心，而且还会使孩子产生深深的自卑感。轻则容易丧失自信，并且容易放弃，经常半途而废；重则因此产生了自暴自弃的念头，失去积极进取之心，丧失生活勇气，从而引发厌学、逃学、违法、犯罪、自杀等一系列严重后果。
比如，一个孩子在某些事情上反应有点慢，不懂得教育方式的父母就会对其进行语言上的暴力：“你怎么那么笨！这么简单的道理都不懂，以后念书也一定念不好。”这样，久而久之，孩子就会形成一个念头：“我真的很笨，以后读书也一定不行。”其实，有时候孩子发育的快慢是有很大差别的。但是这并不能够说明发育快的孩子会比发育慢的孩子聪明许多倍，更不能说明发育缓慢的孩子就是天生的笨蛋。大家应该还记得爱因斯坦的例子吧。小时候的爱因斯坦被学校的老师认定是低能儿，上学三个月就被请出校门，但是事实证明，被大家认为发育缓慢的爱因斯坦却是个百年一遇的天才。
一、专家教育观点
教育专家指出，父母对孩子的语言伤害，会给孩子的心理上投下一种阴影，致使他们不再相信外部世界，觉得这个社会是缺少温暖的，甚至会对社会产生强烈的排斥感。如今，大多数的父母已经认识到暴力对孩子的负面影响，但却很少会注意到，语言暴力会给孩子带来更大的伤害。在实施暴力的行为呈下降趋势的现在，语言暴力的行为却呈上升趋势。
据研究表明，语言暴力产生的原因有以下几点：
1父母说话不掌握分寸，恶语常常脱口而出。
2父母常因为自身压力过大，无意中把孩子当作出气筒。
父母在工作上、生活中的压力过大的时候，面对孩子所犯的错误，一般没有耐心对其进行纠正，并且告诉孩子正确的做法。仅仅是把孩子当作牺牲品，当作一个出气筒来看待。这样一定会引起孩子的反感。
3父母的思想中没有把孩子与自己放在一个平等的位置上，认为对孩子拥有绝对的权力。
一般的父母会把孩子视为自己的私有产物，而往往忽视了孩子的自我尊严意识。
总之，话语是柄锐利的武器，使用好了，会给人带来愉悦；使用不恰当，则会给人带来伤害。因此，对孩子请善用父母的语言利器，使孩子成人以后的记忆中不会有很多的伤害存在。
