热忱源自内心，它不是虚伪的表象。热忱使人充满了魅力和感染力。在一个积极有力的人面前，纵然是坚冰也不再冷漠。
——西点毕业生、美林·埃德加投资公司总裁埃德加·爱伦·坡
西点学员把真挚、乐观的精神和不屈不挠的毅力当作走向成功的磁石。因此，无论将来从事什么职业，都会用全部的热忱去努力。
——西点毕业生莱顿上将
要时时充满热忱
“兽营”作为新学员训练营，那里经常弥漫着一股尖锐的杀伐之气。年轻的学员个个生龙活虎，热情高涨，每个人都想着出人头地，勇争第一。无论是棒球赛、跳水比赛、爬杆比赛等等，学员们都像被上了发条，紧张刺激而全神贯注，好像永远不知疲倦。这就是一种热忱。
不仅是新学员，所有西点军人都具备这样一种精神风貌。当你走进西点校园，所有人都会友好地和你打招呼，如果不幸，你的车在西点校园内抛锚了，那大可不必担心，因为所有看到的西点人都会停下来搭一把手。热忱是一种力量，它充满着西点校园的各个角落。
西点63届毕业生，美林·埃德加投资公司总裁埃德加·爱伦·坡曾经说过：“热忱源自内心，它不是虚伪的表象。热忱使人充满了魅力和感染力。在一个积极有力的人面前，纵然是坚冰也不再冷漠。”
西点军校具有如此辉煌的历史当然少不了热忱。当西点新学员在训练中遇到挫折或失败时，他们决不会找借口为自己开脱，而是仔细地审视自己，正视错误和不足，然后调整精神，以全新而激昂的姿态投入到下一场训练中。西点学员从来不会无精打采地学习和磨磨蹭蹭地训练，热忱对于一个西点学员来说就如同生命一样重要。
在西点军校，热忱是一种展示军人价值的品质。西点学员知道，如果失去了热忱，就失去了作战的勇气。因为惟有持久的热忱才会释放出潜在的巨大能量，发展出坚强的个性。正是这种热忱把枯燥乏味的军校生活变得生动有趣，使每个学员都充满活力，实现对军人职业的狂热追求。凭借热忱，学员们之间可以实现亲密合作，获得牢固真诚的友谊；凭借热忱，学员们可以感染周围的朋友，让他们理解自己、支持自己；凭借热忱，学员们更可以获得上级的提拔和重用，赢得珍贵的成长和发展的机会。
西点军人依靠热忱取得了成功，当他们走上工作岗位，热忱也会是他们获取成功的助推器。著名棒球运动员杰克·沃特曼的成功事迹也是西点教官喜欢引用的例子。杰克正是凭借热忱，创造了一个又一个奇迹。
“当我退伍以后，我加入了职业球队，但不久，我便遭到了有生以来最大的打击——我被开除了。因为我的动作无力，球队的经理有意要我走人。他对我说：‘像你这样慢吞吞的，哪像是在球场混了20多年呢？杰克，记住，离开这里之后，无论你走到哪里做任何事情，若提不起精神来，你将永远不会有出路。’
本来我的月薪是175美元，离开职业球队之后，我又参加了亚特兰大球队，月薪减少为25美元。这么少的薪水，我做事当然没有热情，但长此下去，我也不会有出头之日。于是我下决心努力试一试改变。待了大约10天之后，一位名叫丁尼·密亭的老队员把我介绍到罗杰斯曼顿镇去。在罗杰斯曼顿镇的第一天，我的一生有了一个重大的转变。我想成为德克萨斯最有热情的球员——并且做到了。
我只要一上场，就竭力让自己全身都像带了电一样。我强力地击出高球，使接球手的双手都麻木了。我首先要在气势上占据上风。记得有一次，我以强烈的气势冲入三垒，那位三垒手都吓呆了，后果可想而知，球漏接了，我就击垒成功了。当时的气温高达华氏100度，我仍然强迫自己在球场上奔来跑去，热情高涨，全然不顾自己极有可能中暑而倒下。
这种热忱精神的鼓舞下，我获得出人意料的成功。这同时也让我吃惊，我的球技出乎意料地好。同时，由于我的热情，带动着其他的队员也都跟着一起兴奋起来，当然球队的整体水平达到了超常的发挥。而且我也没有中暑，在比赛中和比赛后，我感到自己从来没有如此健康过。直到第二天早晨，我读报的时候还仍然异常兴奋。《德克萨斯时报》报导说：‘那位新加入的球员，无疑是一个霹雳球手，全队的其他成员都受到了他的影响，都充满了活力，他们不但赢了比赛，而且还是本赛季最精彩的一场比赛！’
我成功了。由于对工作和事业的热忱，我的月薪由25美元提高到了185美元，多了7倍。在后来的两年里，我一直担任三垒手，薪水也升了又升，甚至加到当初的30倍之多。为什么呢？我认为，没有别的原因，就是因为一股热情。”
“热情的态度是做任何事的必要条件。任何学员，只要具备了这个条件，都能获得成功。”西点军校毕业生赛尔西奥·齐曼将军也如此肯定热情的力量。一个真正热忱的人，他内心的光辉就会熠熠发光，而那些渴望成功的人的内心世界更像熊熊燃烧的火焰一样，这种热忱是一种可贵的能量，当你用你的火焰去点燃别人内心热忱的火种时，你就又向成功迈出了一大步。
在训练中，教官要求西点学员以最大的热忱投入到训练中，在快乐中圆满完成任务，这是训练的重中之重。正是这种热忱让新学员对军人的职业充满了向往，这种向往又推动着学员不断地寻求新的突破，不断获得前进的动力。正如西点军校戴维·格立森将军所说，“要想获得这个世界上的最大奖赏，你必须拥有过去最伟大的开拓者所拥有的将梦想转化为全部有价值的献身热情，以此来发展和展示自己的才能。”
热忱不是大声叫喊与呼唤。热忱是一种深入人的内心的兴奋，你的兴奋从你的眼睛，你的灵魂乃至你整个人的方方面面辐射出来，你的振奋精神也会鼓舞别人。世界上有许多非常聪明、精力充沛、才华出众的人，但并非所有这样的人最终都获得了成功。很多人正是因为缺乏专注的品质，缺乏持久的热忱，才导致了无为甚至失败。人不能没有热忱，一旦失掉了它，军队便失去了前进的方向，人类也将会与许多伟大的事件擦身而过。
世上几乎所有的成功者都是对事业极度专注的人，我们要想取得成功就应该盯住一个目标不放弃，坚持下去。所以，从现在开始，倾注你的全部热情吧！拿出100%的激情来对待1%的事情，而不去计较它是多么微不足道，你会发现，原来平凡的生活竟是如此充实和美好。
热爱所从事的事业
毕业于西点军校的霍姆斯说：“我现在之所以能够享受工作，主要得益于我在西点军校学到的——要对所从事的事业充满信心和兴趣。”
西点军校的教官总是这样教导学员：不管你所处的环境有多么糟糕，都要始终热爱自己的事业。如果以这样一种积极的态度工作，将取得意想不到的效果。西点军人认为，一个学员是否喜爱他的军人职业，从他日常的表现就能看出来。在西点军校教官的眼里，那些充满乐观精神、自发而专注、干劲十足、积极上进的学员，一定是能够把训练任务完成的更加完美的学员。
西点军校非常注重对不同资质的学员能力的发掘和引导。教官会充分调动学员的积极性，让他们体会到热爱工作的快乐。西点教官本身就是热爱工作的典范。他们对自己的训练工作有着非常严格的要求，并会竭尽全力，以满腔的热情、爱心和责任心对待每一位学员。
在教官的感染下，西点学员们总能调整好心态，使每天的生活都变得充满乐趣。比如新学员经常被安排去清扫垃圾，他们不但不会抱怨，反而会认为这是一次可以锻炼自己的忍耐力、臂力和全身的协调能力的训练，因此，即使扫垃圾这样的小事，也要出色完成。
西点56届毕业生莱顿上将说：“西点学员都把真挚、乐观的精神和不屈不挠的毅力当作走向成功的磁石。因此，无论将来他们所从事的是什么职业，都会用全部的热忱去努力。”
西尔韦纳斯·塞耶被人们称为“西点之父”，他于1807年考入西点军校。当时，西点军校简陋破旧，管理松散，教学人员缺乏，即使在这种情况，塞耶依然表现不俗，他的学识和见解远远超出许多同伴。次年2月，塞耶从西点军校毕业，服役于美军工程兵部队。
1812年，第二次英美战争爆发，身为上尉参谋的塞耶参加了这次战争，他亲眼见证了美军由于缺乏战争准备和松懈的纪律等因素，造成伤亡惨重，这使塞耶更加深刻地认识到正规军事训练和严格教育的必要性，必须将纪律、忠于职守作为训练军人打仗的基本目标。1817年5月，当塞耶刚从欧洲考察归国后，就接到了门罗总统的任命：出任西点军校校长。
一到西点军校，塞耶就对当时学校的状况感到震惊。他发现学员们赌博，酗酒、吊儿郎当，许多人还负债累累。他同当时的校长帕特里奇的见面，也是非常戏剧化的一幕：32岁的塞耶少校风华正茂、举止端正，仪表堂堂，一双眼睛灼灼有神，整洁的军服衬托出他英俊、风度翩翩的军人形象，与帕特里奇的老朽形成鲜明对比。完成权力交接后，塞耶发现前任校长帕特里奇留给自己的是一个彻彻底底的烂摊子：学员们的水平参差不齐。花名册上的二百多名学员中，有一半以上在休假。申请入学只要会“读、写、算”，便可通过考试，而这也就是1820年美国普通男孩的知识水平。那时的西点军校不采用四年制教育，充其量不过是所中学。学员们在同一年级上课，军队何时需要，学员们就何时毕业。
正当塞耶准备全力以赴进行整顿时，帕特里奇竟然回来“夺权”了！他煽动过去的“死党”公开作乱，并向塞耶提出归还他原来的住所。面对这一挑衅，塞耶，这位年轻的西点新校长表现出令人难以置信的克制，他任由帕特里奇尽情表演，同时写信报告陆军部长：“我荣幸地向您报告，帕特里奇已强行恢复了原职，开始行使了指挥和管理军校的权力。因此，我将回纽约等候您的命令。”随后便离开了西点军校，其手段之老辣，远超过了他的年龄。
48小时后，帕特里奇的“革命政权”便在一份强制性命令下土崩瓦解，塞耶官复原职。
新官上任三把火，塞耶顶着非议、责难和谩骂，勒令一大批不符合的学员退学，退学率高达48%——213名学员中有103人被开除或勒令退学！那种偏袒偏爱、拉帮结伙、阿谀奉承和无视规章制度的风气被一扫而空，西点军校的教学秩序立时肃然。
在教育方面，塞耶制定了以土木工程为主的四年制计划，后来这个期间的毕业生修建了美国大部分最初的铁路线、港口、桥梁和公路；建立了完整的教学体制，并根据学习成绩评定名次，激励学员奋发向上，争做最好的学生；塞耶还制定了严格的考试制度，不合格者予以淘汰。
在纪律方面，塞耶一方面强调学员的自我约束，另一方面又建立了一套斯巴达式的过失惩罚制度。在执行中，他努力保证不管学员的社会背景如何，对他们一律平等对待。
西点军校还实行了荣誉制度。学员军官和军士，起初是在三四年级的学员中任命，每周轮换，使每个学员都能得到锻炼。一年后，这种制度改为择优选任，即从四年级学员中选人事行政参谋和军士长；从三年级学员中选尉官和上士、中士及下士；从二年级学员中选下士及其他士官。这样既提高了学员的荣誉感，又培养了其指挥领导的才能。
在生活中，塞耶是—个热情好客、充满人情味的人。他经常举办家庭宴会，以美酒美食来款待教官和他们的家属。健谈而又多才多艺的塞耶还和他们一起高谈阔论，—起下棋对决。在工作中，塞耶每天工作16个小时，可谓以身作则、殚精竭虑、鞠躬尽瘁。他实施的整顿与改革，对西点军校的未来产生了决定性的影响。西点军校不仅很快从黑暗中走出，成为一所纪律严明的标准军事院校，而且还是当时美国最好的工程技术学校。他的改革以及治学思想，在将近一个世纪里几乎没有发生任何变化。在以后很多年里，西点军校在美国的地位达到了顶峰。如果你有幸到过西点军校，就会看到矗立在西点校园内的塞耶的雕像，雕像基座上铭刻着他的历史地位：“西点之父”。
1833年1月，由于在西点军校的管理和教育问题上与时任总统的安德鲁·杰克逊的意见大为分歧，塞耶终于提出了辞呈，从此再也没有回到西点。塞耶离职的消息犹如巨石投入水中，不仅在西点军校引起了强烈不满，而且在整个美国都产生了波澜。哈得逊河的平民百姓自动来到西点军校向塞耶道别祝福。最感人的是一位名叫格朗克的老人。4月里的一个黄昏，格朗克老人手中提着一棵榆树幼苗，来到塞耶的住处，求见校长：“西尔韦纳斯·塞耶，”格朗克老人郑重地说，“你就要离开我们。我已老朽，不久将永远离开人间。今天我请求你允许我在西点军校种下这棵树。它将是我俩友谊的象征。它是对一个伟大、真诚的人的友谊的象征。”
辞职后的塞耶利用去欧洲疗养的机会周游列国，考察军事要塞，访问军事院校。1862年7月，塞耶光荣退休。翌年，他被荣誉晋升为将军，肩佩两颗星。
晚年的塞耶在布伦特里过着乡村生活，他非常关心美国普通教育，主动捐款给母校，并提出改进教育的设想。他生活很简朴，早餐是干鱼和玉米饼；他时常用自己种的蔬菜换些日用百货。他紧缩个人开支，过着贫穷的生活，却把积攒下来的大部薪金贡献给了教育事业。
年迈的塞耶性情怪癖。他很少同当地人往来，但他军内的老朋友却经常光顾他的住所。尤其是南北战争时，一些高级将领时常出入于布伦特里，塞耶的意见有最高的军事权威性。
1869年5月22日，西点军校校友会在纽约市正式成立。塞耶被选为第一届主席。他深有感触地说：“想到人们仍然记着我，我非常高兴。但遗憾的是，差4个月我就84岁了，无法亲临现场参加校友会。”他说：“虽然我衰老的、筋疲力尽的身体不能在西点，但我的灵魂却在那里，只能在那里。”1872年9月9日，塞耶静静辞世，终年87岁。他除了留给家庭的一些遗产外，大部分资产都捐献给了教育事业。
学校和校友会提出把塞耶的遗体安葬在西点军校，但直到5年后才得到其亲属的同意。1877年12月8日，天气寒冷，北风呼啸，西尔韦纳斯·塞耶像一名普通士兵一样回到了自己的母校。学员们全体鸣枪致哀，按军人的习惯为他举行了葬礼。塞耶的路走完了，但这条路后继有人，永无完结。
亨利·福特曾经说：“满足生存需要不应该成为工作的惟一目的，工作更应该成为实现人生价值的途径。”如果一个人能像塞耶那样以精益求精的态度、火热的激情、穷尽一生的精力来认真对待自己的事业，充分发挥自己的力量来回报社会和人民，那他就是一个伟大的人，这样的人，还有什么事情不能做成功呢？
有重新开始的勇气
巴顿将军身上总是燃烧着一种火一般的精神。他从小就有发音和拼写上的天生缺陷，现代医生称之为“阅读失常症”，这极大的影响着他的人生目标的实现。年幼的巴顿经常为自己发音不准和拼写错误感到非常苦恼。但“阅读失常症”是一种慢性病，只能慢慢治疗。幸好有父母的支持，帮助他克服心理障碍。由于担心同学们会嘲笑巴顿，父母决定不送他去上学，而是专门请家庭教师教他文化课，指导他锻炼身体，以便使他能够集中精力学习。这个效果十分明显，小巴顿得以健康成长。
在巴顿12岁时，他的“阅读失常症”有所减轻，父母就送他到一所富人子弟学校。巴顿在这里获得了良好的基础教育。在校期间，由于有先天缺陷，他不得不比别的孩子付出更多的辛苦和努力，他不仅要克服在阅读和拼写上的缺陷，还要忍受同学的嘲笑。甚至有些同学在课堂上模仿他朗读时奇怪的发音，一些同学还在黑板上模仿他不规整的拼写。好在父母的支持鼓舞了他，促使他决心取得成功。巴顿对历史课有浓厚的兴趣，他非常迷恋英雄人物，常常为之激动得夜不能寐。巴顿如饥似渴地阅读大量历史著作和战争故事，尤其是卓越的具有传奇色彩的军事指挥家的故事，汉尼拔、恺撒、拿破仑……在巴顿心目中树立起一个又一个榜样。巴顿开始向往成为一名出类拔萃的军人。
17岁那年中学毕业后，巴顿准备报考闻名遐尔的西点军校，立志当一名军官。由于找不到推荐人，巴顿的父亲先把巴顿送到弗吉尼亚军事学院预习一年，打牢基础。在军校，巴顿时时以一名优秀军人的标准严格要求自己。在不到半年的时间里，他的成绩和表现均已名列前茅。等待的机会终于来了，巴顿以优异的成绩通过了西点军校学员的考试，他欣喜若狂，他的父亲来信称赞道：“一个人在世界上最强烈渴望做的便是最适合于他做的事，你身上具备优秀军人的血统，正直、勇敢、整洁，那么你将得到应有的报答。”
1904年6月，巴顿步入了梦寐以求的西点军校。但巴顿的勃勃雄心在一入学不久就受到严峻的考验。由于在文化基础课方面不扎实，他，学习起来非常吃力，成绩落后同学们一大截。这种困难令巴顿烦燥不安，他惶惑、恐惧，甚至诅咒自己是“一个平凡、懒惰、愚笨而又雄心勃勃的幻想家。”再这样下去，前途无望，如何面对父母和家族的期待？巴顿陷入了困境。
巴顿严重偏科。他只看重军事科目，尤其偏爱战术理论和队列训练。战术系的教员们对十分赞赏巴顿的独到见解，认为他具有超常的军事天赋。巴顿对于队列训练的爱好更是达到痴迷的程度。他的队列动作漂亮利落，在全班出尽了风头。可是巴顿的数学成绩却是倒数第一。尽好友劝他挤出队列训练的时间多看看数学，但巴顿置之不理。终于在第一学年结束时，西点军校决定让巴顿留级。这就意味着他要重新上一次一年级，重新经历一次“兽营”，重新挑战高年级学员的百般“刁难”。巴顿原来预想当上下士学员的计划破灭了。
但他很快调整了自己——挫折也许并不一定就是坏事。巴顿在父亲的鼓励下，重振旗鼓，他要从头再来。重新开始。
在家庭教师的辅导下，巴顿利用一个暑期，系统地掌握了全部功课，他告诫自己：“重新开始需要勇气，要始终不渝地竭尽全力。”
新的一年级生活又开始了，巴顿成熟了许多，他以火一般的精神和崭新的精神面貌，脚踏实地去争取自己希望并获得了成功和荣誉。他为自己设定了三个奋斗目标：在队列训练中夺冠；到四年级时升为学员副官；在田径运动项目上打破学校纪录。
升入二年级后，巴顿崭露头角，成为全校注目的人物。他成为运动场上一名冲锋陷阵的勇士。而且他也没有荒废学业，各科成绩均取得优良。学年末，他负责带领一年级的一个连队，并在领导中显示了指挥员应有的负责精神和管理才能。当然，他更注重塑造自己良好的形象。人们赞美他：“是一个满头金发的北欧人，身体高大匀称，风度潇洒，举止端庄，是年轻领导人的完美典型。”
勤奋和勇敢使巴顿获得了巨大成功。他的奋斗目标一个个全部实现.：队列训练名列榜首；几次刷新运动项目纪录；四年级时被任命为副官……巴顿靠自己的努力和热忱取得了成功，从西点军校光荣毕业。
如果没有一年级的重新开始，或许巴顿会被西点军校淘汰，或许他从此与军旅无缘，或许……没有或许，正是有了重新开始的勇气，才造就了勇敢的巴顿，西点的骄傲。
重新开始，是对自己全新的调整，但他并不意味着否认过去。它是在现在的基础上使自己做的更好。当一场大火无情地烧毁了爱迪生的工厂。清晨，67岁的爱迪生踩在百万资产的废墟上，却依然乐观地说：“现在我们又可以从头再来了。”
当我们遇到人生的岔路口，面临重新选择的时候，不要被当前的困难和失败吓倒，要有重新开始的勇气，沮丧是无益的，乐观、自信、坚强才是我们努力的方向。从西点军校出来的很多人，都成为了日后赫赫有名的大人物，正是西点军校造就了他们的这种优秀的品质，使得他们在自己的人生中大放异彩。
重新开始，不是简单地重复自己，而是超越。在西点军校，很多学员失败了再站起来，面对失败不屈不挠、从不沮丧。依然向前奋进，最终获得成功。在所有的西点军人中，即使受到再大的挫折，他们也不会像我们一样筋疲力尽，因为他们相信自己一定可以重振旗鼓。所以，不要让消极的思想侵蚀你的灵魂。不管生活给了我们怎样的结果，我们都要有从头再来的勇气。
“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越！”昨日已经远去，今天又是一个开始，让我们在暂时的失败和挫折面前，大喊一声：从头再来！
