1月10日（一岁一个月）
晚饭后，爸爸和贝贝一起玩识字卡片，发现贝贝除了认识“门”字以外，还认识“娃娃”“外公”“姥姥”“灯”等很多字。妈妈原来对教贝贝认字也是持反对意见的，但在这样的事实面前，妈妈不得不承认，一岁孩子可以认字了。
由此可以看出“0岁方案”是来自实践的，是有说服力的，一岁孩子认字是可能的，如果坚持下去，孩子到了三至四岁，“脱盲”是完全可能的。在教贝贝识字的过程中，我们发现，她拿着字卡在两只手中翻来转去，但最终都是正着拿着字的，她从来没有把字卡上的字拿倒过。
我们带贝贝玩，教孩子学，没有半点强制，我们的教育方法往往让孩子非常快乐地沉浸其间，边玩边学。因为孩子的学习效果取决于学习内容和方式能否引起孩子的兴趣和注意，像这样带孩子在玩中学，在学中玩，既是锻炼身体，又是发展智力。在我们的不懈努力下，贝贝上小学之前已经能识1000多个汉字了。
早期智力教育的目的不在于获取知识的多少，而在于通过早期教育，训练孩子的思维能力，培养孩子的思考习惯，激发孩子探索的兴趣。
