“玲玲~~~~~~~”
上课铃声这么一响，也就意味着学生们必须在这个时候，不管身处何处，正在做什么事情都必须得马上停下来，一律从外面进到教室里去，即使是不进行晚间这二十分钟的朗读，也得安静地坐在教室里，别进行对其他在认真朗诵课文的学生有所影响。是的，这正是每天傍晚时所进行的那二十分钟的时间的晚读，也就是与早晨的晨读相对应了。
那些还站在护栏前，双手伏在护栏上，或是倚靠在护栏上，正在进行着闲聊，而且聊得正起劲的学生，在听到这上课铃声后，也都陆续地从护栏前，又或是其他别的地方离开，进入到了他们所在班级的教室里去了。进入到了教室，他们就算是没有什么晚读的心情，但为了做一下表面上的工作，为了不引起班上主导教授的愤怒，还是心平气和地把课本摆在了自己的课桌上，并且也一头扎在了课本上，即便没有大声地朗诵出来，但见到的人还认为他们都是在认真的默诵，而作为默诵又不是不允许的事。
韩玉林与李琳琳在铃声刚一响起来的时候，也就分开，进入到他们自己所在班级的教师里去了，和所有进入到教室的学生都一个样，进入到教室后，不管是韩玉林，还是李琳琳也都把一本书本给放在了课桌上，并且不停地往后翻阅着。待班上部分学生大声朗读出来时，他与她并没有大声地读出来，只是垂头看着课桌上的课本，至于是否在读，也只有他和她自己的心理清楚，其他的学生，即使他们的同桌也都不会知道的了。但是，由于他们都像是看着课桌上的书本，所以班上绝多数学生还是认为他们有认真在阅读，只不过不像那些喜欢卖弄自己的学生一样，为了博得主导教授的欢喜，进而捧着课本高声读诵罢了。
其实嘛，他与她虽然都坐在了自己的位置上，并且还目不转睛地盯在课本上，远远看去，怎么不像是在阅读？而且，还是非常认真的阅读，整个班上的学生还没有几个像那般认真。因为大家都在摇头晃脑地读着课本，那些摇头晃脑的学生还时不时地把课本往后翻阅；唯有他与她才目不转眼地盯着课本，才动也不动地盯着课本，就连往后翻阅这一基本的动作都没有见过，除了刚坐下去，把课本那放在课桌上的时候，往后翻阅了一下外，直到晚读下了课，也都没有再往后翻阅一次了。
傻瓜都看出来了，他与她哪是在默诵课本呀！但他与她到底是在干什么，为何搞得如此出神？实际上这也不难看出，从韩玉林与李琳琳说出第一句话的时候，已在他们二人的心里产生了一系列的问题，如李琳琳所想到的第一个问题：我该如何把他不明白的这一切告诉他，让他明白么？而他的问题：她是不是愿意把一切我感到困惑的地方解释清楚么？在这样的情形下，他与她都在关心着自己的问题是否得到解决，在最后是否能够获得一个令自己感到满意的结果。
到上课铃声响起来时，他与她所关心的问题也都得到了解决。她愿意把他不清楚的一切都告诉他，但不是通过嘴巴告诉他，而是要像过去的那一次一样，通过书写的形式，把他不明白、不清楚的一切写成书信的形式给他。而他，所要面对的就是等，耐心的等她把信写完，直到交给自己为止才可以停止等这行为。他当然愿意等，不管多长的时间都愿意等，只要她能够给他那一切的答案就行。
问题是，在他回到教室里，坐在自己的位置上时，那个在她回答自己的时候便已缠绕着自己的问题又浮现在了心里。他怎么想也不敢相信，她可以在今晚就能够把那封信写完。时间实在是太过于紧迫了，而且他认为，她很有可能早已把她自己在过去那封交给他的那封信，以及信上的内容都忘记了，若不是他这个时候突然因为那些不明白的问题问起的话，她肯定是不会记得了。可是，她却说她可以在今天晚上就把信写完，在明日晚上就交给他的呀。他怎么想，怎么琢磨也都不敢相信她所说的是真的，她真的就会在今晚能把信写完，因为这一封信不是简简单单的信，而是对上一封信的问题做出正确的解释。
当他对这个问题，这个他怎么琢磨也不太敢相信的问题正进行思考的时候，晚读下课的时间已到了。下课铃声响过后，各个班级的学生又陆续地走出教室，站在了护栏前，或是其他的地方与其他的学生进行着某一话题的讨论，不过绝多数的学生还是没有离开教室，除非是他们有必要上厕所。因为晚读下课休息的时间仅有那么五分钟，若是到外面，也只能停留那么五分钟的时间，又得返回到了教室。他和那些选择留在教室里的学生一样，只是起身在自己的位置上活动活动了筋骨，接着又坐到了座椅上，继续思考着那一令他感到头疼的问题。但是，就在他活动完了筋骨，刚那么一坐下，还没来得及思考，就忽然感觉到有一个人影。一个身形高大的人影走到了他课桌的旁边，并在他课桌的旁边停了下来。他即使没有抬起头向那个站在他课桌旁边的人看上一眼，但已感到那个出现在他课桌旁边的人，不是一个简单的人，绝对是一个重量级人物，至于是一个什么样的人物，他当然是说不清楚的了。
“玉林，”就在他往课桌上趴下去的时候，一个声音在他的耳边响了起来，“你在干嘛？”
他没有马上抬起头来，向那个正与他说话的人看上一眼，而是连连摇了一下头。那动作，看上去就像是一个刚从梦中醒过来的人似的，在醒过来后，为了能够使自己更清醒一些，在没有进行洗漱之前，所以使劲地摇了摇自己的头。由于他先前感到那个身形高大的人影在自己的旁边出现，所以他除了应了一声外，也不敢转过头向旁边看上一眼，确定一下出现在他旁边，并且与他说话的人到底是谁。在内心深处，他莫名其妙地感到害怕，而且是那么的强烈。
“你看上去有些显得不太舒服，”旁边那个韩玉林还不知道是谁的人说，“是什么地方不舒服，能告诉我吗？或者，需要我扶着你上校医室去吗？”
他一愣，彻底被以上的话给震住了。适才那人说第一句话的时候，他没有这么注意听，但到了这第二句的时候，他已知道那个站在他旁边，并且与他说话的人不是其他的人，而正是陆建。于是，他便转过头向旁边看了去，果真见得陆建一脸不解地站在自己的旁边，正目不转睛地看着自己，而脸上的那些不解之情也完全是因为自己突然这一奇怪的行为与表现。可是，令他不解的是，为什么适才在陆建走到他的旁边时，怎么会有那样的感觉么？他带着这一问题，简单地回答了陆建，说自己没什么事，只是忽然感到有些困乏罢了，只要伏在课桌上休息这课间的五分钟，也就没什么事了。
“中午的时候没睡好，对吗？”
“应该是这样的吧。”
“什么应该是这样的？”陆建向他的课桌旁更靠近了一步，双手搭在了课桌的上面，“你这叫什么话么？在中午的时候，你自己休息的好与不好，难道你自己都不清楚吗？”
他抬头看着陆建，沉重地吁了口气，也没有继续往下回答了。而在这一问题上，不管是陆建，还是秦枫，或是黄剑，只要看到他在某一天下午时无精打彩，即便是他自己不承认在中午时的休息不好，他们也都知道他在那一天的中午的午休上没有正常，可能在午休时，他的大脑可能还处在工作的状态。这一工作，对于他说来便是思考各种各样的问题，不是那种真正动手去完成的工作，但也正是这样的工作才使得他的心更累，他的状态更不佳。
“别想了，”陆建轻声说，“该休息的时候，你就得好好的休息。”
“会的。”
“这话你说了多少N遍了么？”陆建显得有些无赖，“每次都这么说了，但每到中午和晚上的时候，你总是忍不住会去想很多的问题。这与不说有什么关系吗？”
是的，他若是真的在中午休息不好，那到了下午的时候，即使是在课堂上，也会瞌睡连连，不管讲台上有没有教授在讲课，他都会伏在课桌上（当然，有教授在讲台上授课时，他那种睡觉的姿势就不同了）睡上一觉，但是在李圣林成为哈雷姆特班的主导教授以后，他再也不敢在课堂上睡觉了。只要教授们一旦发现了，那当真就像是从地上拾到了银子，为了能够赢得李圣林与陆川等领导人的欢心，就会立即把拾到的银子往上交，任由那几个领导“瓜分”。在过去，他在课堂上小睡一会儿还不用太担心，因为所有教授哈雷姆特班的教授也都还会给郑教授三分面子，可至今却完全不一样了，彻底不一样了，现在，所有的教授不是给李圣林的面子，而是由于对李圣林的畏惧，才会表现出对李圣林的尊敬。当然了，也有一部分喜欢拍马屁的教授，他们是诚心拍马屁的，至于是否畏惧李圣林，那倒是一件不太清楚的事。
而且在过去，他们也都说过相同的话，让他在休息的时候别去想什么问题，而他也做了同样的回答，说会的，但到了最后还是会有在课堂上想要睡觉的行为和举动。至今只不过是李圣林作为他们班的主导教授，他的这种表现不敢太明显罢了，即使是真的有着想睡觉的冲动，也得拼命挨着，直到下课了，在课间那十分钟里面休息一下。
“放心吧，”他从座椅上站起来，伸了个懒腰，“我现在是死也不敢在课堂上睡觉了。”
“知道就好。”
他虽然在不停地与陆建说着这平淡无奇的话，但整个大脑中却一直在琢磨着适才他产生的幻觉。他不知道自己为什么会产生那样奇怪的幻觉，看到那样一个身影高大的人。短短五分钟的休息时间，过得是那么的快，就在他刚从座椅上站起来，双手往上一举，还没放得下来的时候，晚上第一节的上课铃声便响了起来。
