他感觉自己就是命苦，特另是妻命。要谈恋爱结婚时，刚好赶上改革开放。改革开放最深人心的，就是致富奔小康。那时的他，毕业留校，一无所有，床和桌子，都是学校配的。这些劣势，最初他并没有充分的认识。系里有一个同时留校的女同事，感觉对他也不错，有次单独在一起时，他大胆地提出谈恋爱，女同事一下变得很严肃，问他什么意思，然后反问他：你认为我会过你这样的日子吗？这个问题让他在痛苦中思索了很久，后来他也想通了，以经济建设为中心，贫穷当然是最大的敌人，改革开放，就是要消灭贫穷。想通后他有了自卑心理，择偶的标准降到了差不多能过日子就行，选择的目光，也走出了校门。三十岁那年，经人介绍，他和万兰识并结婚。婚后他感觉不错，以为过一个衣食无忧的小日子没问题。但问题还是很快就来了，银行的经济效益很快就超过了学校，好像万兰最早一次抱怨时，说得很真实很认真，说同事问她你的大学老师老公每月能挣多少钱，她控制住脸红把工资翻一番，人家还说不多。以后的抱怨便不再这么客气，然后一步步从抱怨变成了鄙视，特另是被老板们请去吃喝玩乐后，鄙视又变成了轻蔑仇恨，说他还不如到大街上摆个地摊卖鸡蛋。其实搞导弹不如卖鸡蛋的那些年月，学校的不少老师就下了海，但大多数人没发财，有几个还又回到了学校，写检査作保证，学校才勉强收留。现在他看得更清楚了一些，在学校，靠工资致富，傻瓜也不会这么单纯。而且现在的大学，已经不是象牙塔，工厂的职工学校都已经变成了大学，让部分人先富了起来，当然不包括这么多教师。因此有权有势有高职称的，已经不再靠工资吃饭，他们出差出国能挣到钱，搞科学研究能挣到钱，当董事兼顾问能挣到钱，搞设计搞论证搞评估也能挣到钱，去讲学当评委审阅稿件也能挣到钱，总之挣钱的路四通八达。只有他这种无职无权的、没有关系当不上领导评不上职称的，只能死守在学校教书，拿那点温的。
但真要不靠工资吃饭，也不是那么容易，竞争程度已经不仅仅是激烈，没有相当的智慧和手段，已经很难吃到工资以外的饭。
屋子里很黑，东学潮懒得看表，估计已经是晚上九点多。他一动不想动，浑身没有一点力气，感觉有点发烧。摸摸头，并不烫，倒像是经历了一场长途跋涉。都是让万兰气的，就像在他的胸踏了一脚，让他的心沉重得疼痛，将他那残存的一点点自尊，一下也挤得干干净净，让他没有了一点底气，感觉就是一具僵尸。
怎么就混成了这个样子，什么时候混成了这个样子？考上大学他是兴奋的，读研究生他也是兴奋的，留校任教，他更是兴奋得无法睡，半夜起来到操场跑了十几圈，然后坐在看台上，眼睛望着月亮，浑身都沉浸在知识分子大学教师的自豪激动中。随着有力的心跳，伴着欢畅的呼吸，幸福像电波一样向四周发射，他甚至感觉到月亮已经接收到了他欢乐的信息，从此保佑他步步高升成名成家建功立业。往事历历在目，可自豪和自信，不知什么时候，不知道在什么地点，也不知是怎么消失，反正是荡然无存。混到现在，不仅一事无成，连妻子都看不起他，而且说他是吃软的。
他想哭，但没有眼泪。
他更清楚，此时需要的，不是哭，而是要好好想一想，想想眼前的路，想想以后的事，然后想出一个切实可行的救赎的办法。
翻身躺平，感觉还不是死路一条，毕竟读了这么多年的书，也感觉有一肚子的知识，怎么也不应该没有一点办法。
在学校，和自己年龄差不多的，基本都成了副教授，破格成为教授而且名和利双收的，也有那么一些。和他比，他不仅是最老的讲师，也是最没权势的下层教师。想想他们，他们的成功经验，应该值得借鉴，应该值得效仿。
他介许多人升副教授升教授，其实也没什么卓越的成果，办法是跟对领导，踏上台阶，或者找个名家，挂上科研，跟着干点事沾点光。有了权有了势有了名，就能获奖就能出书就能升职。而自己，一直太过自信，不求人不低头，自信可以只凭个人奋斗，就可以获得一切。真的是太傻，细想，现在的一切认可权评价权，都垄断在个别人的手里。那些权威重臣，你不巴结人家，你不向人家靠拢，人家知道你是谁，人家怎么能认为你能行？人家认为行的亲信都扶持安排不完，你清高自负，不去找门路拜老师靠后台，哪里会有馅饼恰好落在你的嘴里。
确实该改变一下观念了，也必须得改变一下自己了，不改变，不换脑筋，不脱胎换骨，就是死路一条。
那次听一个学者讲职业规划，他认为一个人的成功，首要的是选好边站好队跟准人。按他的说法，要成功，必须要满足这样几个条件：一是你自己要行，自己不行，一切无从谈起；二是领导要说你行，领导说你不行，行也不行；三是“说你行的领导”要行，领导本身说了不算数，或者领导本身再不能进步，你也不行；四是你自己的运气命运要行，运气命运不行，好事给你，也总有什么原因让你做不成功。对照这四条，他觉得自己已经很行。这些年不懈学习，学问水平已经没有问题，其他三条，其实可以归结为一条，那就是跟准领导，有一个能行的靠山。现在看来，这一条确实重要。可这最重要的一条，自己却完全忽略了，或者说没有去追以在的后。
其实自己也是有条件拜师找靠山的，中增长校长研究的，就是生态环境这个方向。一把手就是自己的同行前辈，这应该是一个得天独厚的优越条件，如果是别的专业，还真找不到这么大的靠山。但他对中校长了解得太少，也从没苦心关注经营，总觉得人家高高在上，和自己隔得很远，也不是一条道上的人，也高攀不到人家。现在想来也未必，越是地位高的人，越需要人给他帮忙，越有能力使用更多的人，一个好汉九个帮。东学潮决定査査有关中增长的资料，了解研究一下，看能不能找到一个机会。
电脑资料显示，中增长本科是学气象的，后来研究植物对气候的影响，再后来扩大到生态环境。随着职务的升高，研究领域也在不断拓展，现在的研究项目很多，有气象方面的，有环境治理的，有植物动物和环境的，已经拥有三四个研究团队，研究成果也常在报纸电视里出现。但在一篇文章里中增长说，他最想搞也最有实际意义的，是种草种树改造荒漠改善气候。东学潮的心禁不住猛烈地跳动起来，他前一段自费搞的荒漠治理试验，就是通过种植耐旱植物来治理荒漠，从而改善生态环境和气候。这个研究虽然半途而废，但已经积累了一些经验，拿着这个研究去晋见中校长，去投靠中校长，说不定能敲开中校长这扇大门，收下他这个前来拜师的徒弟。
如果真的进中校长的研究团队，成为中校长的弟子，或者进一步读中校长的博士研究生，成为他的嫡亲徒子，那么，就等于一步站在了巨人的肩上，不仅登上了很高的平台，也等于一下长出了翅膀。登高望远，插翅飞翔，那都是轻而易举的事情。
东学潮眼里放出了光芒，但心却跳得很是慌乱。想想，还是离中校长太远了，这么多年，从没有过实际的接触。碰面时他叫声校长好，人家也只是点点头，人家当然不知道他是谁。而且他每次见到校长，心里都有点胆怯，现在突然去找人家，见了人家又怎么开。
但纵使是刀山火海，也得去闯了，而且这么多年，也不是没闯过刀山火海。从中学到大学到留校，一次次都是闯过来的，一次次都付出了不少的努力和心血。只是这一次，感觉不是那么理直气壮，甚至有点鬼鬼祟祟猥琐下贱。
但反过来想，也没什么不好意思，也不能说没骨气丢面子。尊敬师长，勤学好问，也是传统。只当是敬业敬长辈，然后努力把事情干好。
拜师门，最关键的，还应该是见面礼。最好的礼物，当然是真才实学：你不能为人家干事，你没本事为人家干事，人家当然不会要你。登门毛遂自荐，必须要有拿得出手的高棋妙招，就像诸葛亮，如果没有隆中对，刘备也不会要他当军师。
再想一遍，自费在白沙滩搞的那个沙棘种植研究，应该是一个不错的见面礼，而且他现在也认为，这个研究项目确实是一个不错的研究。当时选题时，他就充分考虑了研究的理论意义和现实意义，而且紧密结合当地的实际条件和需要。经过大半年的努力，研究已经铺开，只是自费的研究得不到上面的承认，也没更多的钱请权威专家鉴定推荐，只能放弃作废。如果能得到中校长的支持，拜中校长为师，把研究纳到中校长的研究中去，把项目复活，再做一些进一步的研究，让中校长做进一步的指导推荐，研究也有可能出一个有实际应用价值的大成果。即使研究没有成果，能得到中校长的支持，本身就是成果，以后的一切，就都好办得多。
当年研究的那些资料就放在柜子里，还发表了两篇论文，把这些东西整理出来，拿着去请教中校长，让中校长指导，让中校长评价。中校长认为行，一切就好办得多；如果中校长认为不行，也要努力阐明研究下去的重大意义，恳求中校长支持研究下去。如果中校长支持，这个项目就能成为中校长的一个子项目，他也可以顺理成章成为中校长科研团队的人。
东学潮急忙起身，将房间里的大灯开到最亮，打开抽屉，拿出那两大袋资料。
两大袋资料已经有点泛黄，但每一张纸的内容他都依然熟悉。将每一份文字材料和图表翻一遍，万千情感涌上心头。这些纸，确实凝结了他的心血，也寄托了他的希望，也让他吃了不少的苦头，最终又让他彻底失望，失望得心都枯萎成了干肉。
他感觉只献上这些原始材料还不够，还应该到图书馆査点资料，在理论方面也提出一些见解。没有一定的理论，也反映不出水平。从理论和实践两方面让中校长觉得有一定的研究价值，才有真正的价值。
掂掂两袋资料，确实是很沉重。他又突然担心中校长没时间细看，觉得还应该写一个简要的汇报提纲，简明扼要写清研究的原理和意义，然后说清能够产生的科研成果和社会价值，让中校长用最短的时间，对研究有一个尽量全面的了解。如果他需要细看，再去看详细的资料。
埋头刻苦几天，终于感觉有把握去见中校长了。中校长的家在哪里他不知道，也感到那么神秘而遥远，只能到中校长的办公室和中校长谈。东学潮反复思考，觉得中校长很忙，一上班，中校长肯定有许多事情要处理，最好是九点去，那时也许正好有时间来接待他。
见中校长要由校长办公室来安排。东学潮向主任说明理由和事项，主任起身出去又很快回来，说现在就可以去见。
东学潮走到中校长办公桌前，突然紧张得说不出话来。他只好递上材料，气短气急地开始介绍自己。中校长打断他的话，说：“你有什么事吗？”
要说的开场白是早就想好的，而且演练了无数遍。中校长静静地听完，然后要他坐下，说：“你的研究资料我慢慢看，你能不能简要说一下你的研究结果。”
研究结果还没有结果。东学潮只能说研究的意义和前景。中校长起身给东学潮倒杯水，东学潮急忙上前接过水杯，放到桌上。突然看到中校长的茶杯空了，东学潮灵机一动，给中校长的茶杯续满水，恭恭敬敬放到中东学潮一下不再紧张，感觉刚才的话由于紧张没说清楚，说得也很凌乱，于是进一步说：“我这些年一直研究荒漠治理。治理荒漠的主要困难是缺水植物无法存活，但我发现了一种沙棘，根扎得特另深，能深地下四五米。而许多荒漠三四米深处是湿润的，这就说明许多荒漠是能被绿化的。更可喜的是这种沙棘的根系能在地下纵横交错生长，直径能达到三四公分，而且这些根裸露后，能发芽长出沙棘苗。我已经在一个叫白沙滩的地方做了试验种植，方法是挖三四米的深坑，挖出湿土时，把沙棘幼苗栽种下去，用沙埋到只露一点头。生长几厘米，再埋一层沙，一层层埋下去，甚至完全埋没，沙棘苗也能够从沙里钻出来生长，说明这种沙棘不怕风沙填埋。因此，我觉得这个发现对沙漠治理意义很大，应该有很好的研究和发展前景。”
