綦崇礼，字叔厚，出生于公元1083年，淮州北海（今山东潍坊市）人，是北宋徽宗年间一位很有名气的神童。
綦崇礼出身于儒学世家，他的祖父和父亲都好读经史，尤其喜欢儒家学说，精通诗、书、礼、易，在科举考试中，又都考上了明经进士科。所谓明经进士科，就是考上了明经科，其出身和进士同等待遇。所谓“出身”，就相当于现在的大学毕业证书，有了这种“出身”，就可以封官授职，走上仕途。
在这样的一个家庭，綦崇礼从小就受到了良好的教育，两三岁就开始学字诵诗，史书说：“崇礼幼颖迈。”意思是说，他在幼年时，就很是聪慧超群。当时，他的记忆力的确很强，对祖父和父亲教给他的知识，学一两遍就能记住，且不会忘记。当他长到四五岁时，就学着祖父和父亲的样，开始自己读经书，父亲发现后，曾对他说：“还是先学点简单的诗文吧，学经书，你现在是读不懂的。”
小崇礼则仰着头回答说：“看不懂，多读几遍不就懂了么？”
父亲感到他有志气，在他六岁那年，便送他到县学读书。因为他还不到上学的年龄，县学的老师开始不同意收留他，后经他的父亲向老师说明了情况，老师又亲自从他读过的经书中提出几个问题让他回答，感到他的智力的确不同于一般孩童，便破格收留了他。
綦崇礼入学后，学习刻苦勤奋，钻研精神强，在读经书中所提出的一些问题，有时连老师都难以马上答复出来。因此，老师对他也很重视，对他提的问题，一时不能回答的，总是要千方百计地翻阅查找各种资料，尽量给他一个圆满的答案。
綦崇礼经过两年的努力，不仅掌握了大量的经书知识，而且写诗作文，不假思索便能一挥而就，在十里八乡小有名气。
在他十岁那年的一天，县城有户人家死了老人。主人为了表示对老人丧事的重视，想找人写一篇墓志铭，以介绍死者的生平事迹。按说，墓志铭这种文章并不难写，可是由于这户人家是县城中的名门望族，家里人又都很有学问，如果写得不出色，就会丢人现眼，让人看不起，因此，一般人都不敢接受这个任务。
正当主人为一时找不到撰写墓志铭的人选而着急的时候，綦崇礼主动登门，毛遂自荐，要求承担撰写这篇文章的任务。
帮助主持丧事的见他是个孩子，便对这家主人说：“写墓志铭，这是件大事，要刻在碑上，流传千古，可不是玩的。他一个正在念书的学生，怎么能承担这么大的事呢？请您千万不可轻易答应，以免后人耻笑。”
主人家则说：“现在人选一时难以找到，又听说他在学校诗文俱佳，不妨让他一试；若不行，到时不用也不晚啊！”
也有人对綦崇礼当面讥讽说：“人小野心不小，胎毛未退，就敢写墓志铭，太不知道天高地厚了！”
对这些闲言碎语，綦崇礼没有反驳，只是报之一笑。当主人给他介绍了死者的生前情况后，綦崇礼略加思考，便提起笔来，不到半个时辰便写完了。主人看后，大为惊奇，感到綦崇礼写的这篇墓志铭，不但格式符合要求，而且文辞优美，感情真挚；更令人满意的是，全文只用了三百字，便把死者生前几十年的生平事迹写得明明白白，遂当场决定采用。
事后，这家主人拿着这篇墓志铭，找到綦崇礼的父亲称赞说：“我一生见过不少墓志铭，自己也曾受人之托写过一些，但像令公子写得这样言简意明，实属头一个，贤侄真是当今一位难得的人才啊！”
綦崇礼为人写墓志铭的事并未告诉父亲，所以当听了这家主人的言语，他父亲接过文章看后，也是大吃一惊，不由得感慨地说：“我家多积德行善，其善果也许就应在这个孩子身上了！”
于是，綦崇礼的“神童”之称不胫而走，广泛传开。
不久，綦崇礼便以“神童”的身分被送到太学（国家最高学府）读书。有一天，宋徽宗到太学视察，太学博士拿出太学生的文章请皇帝审阅。皇上看后，认为这些文章多为平庸之作，缺乏文采，唯有綦崇礼写的两篇文章备受称赞。
公元1118年，綦崇礼参加进士科考试，一举中第，走上仕途。以后不断升迁，先后任工部员外郎、给事中、中书舍人，为同僚所推重。两年后，又迁吏部侍郎，兼直学士，再授翰林学士，后又任史馆修撰，奉旨重修宋神宗、宋哲宗国史。他在翰苑一待就是五年，所撰诏令数百篇，皆言简意赅。
后来，綦崇礼见金军不断南侵，曾多次支持抗金，输送钱帛以供前线抗金将士，但见朝廷腐败，国破之势难以挽回，遂辞去官职，退居台州。于公元1142年去世，终年五十九岁，其著作有《北海集》传世。孙山与“名落孙山”
北宋仁宗年间，江南吴县有一个叫孙山的少年，出生在一个平民之家，生性聪慧，才思敏捷，自幼酷爱读书，但因家中贫寒，无钱读书。他的邻居是个富豪，也有个儿子，虽说不十分呆傻，却有的时候显得心眼少些。然而他的父亲却把他当成心肝宝贝，非让他读书不可，并且为他专门聘请了一位家庭老师，还希望他将来能光宗耀祖呢！
开始，这位教师对富豪的儿子教得很为用心，要求也很严格；但是富豪的儿子却学不进去，常常在老师苦口婆心地给他讲课时，私下在书桌的抽屉内放一只小黄雀，偷偷地喂食，逗着它玩。结果，一本《大学》读了两个月，一句也没有记住。后来，老师发现他玩黄雀后，一怒之下，把他的黄雀放飞了。但是，老师的严格要求，不仅没有得到富豪的支持，还受到了一顿指责，说他教育方法过死，不会因势利导等等，弄得老师哭笑不得。从此，这位老师心灰意冷，课虽照讲不误，至于那富豪的儿子听不听，学不学，他也就不闻不问了。
有一天，老师心情烦躁，索性带着富豪的儿子出去散心。他刚一出门，看见孙山正在地上写字。他走近一看，孙山所默写的，正是他所讲的《大学》，只是在默写的句子中画了不少圈。于是，老师上前问道：“你是在哪里学的《大学》，为什么有圈呢？”
孙山指着老师和富豪的儿子说：“是您给他讲课时，我从窗外听到的；只是个别字，您往黑板上写的时候，我看不见，所以也不会写，只好画圈空着了。”
老师听后，大为惊奇。当他了解到孙山是因家境贫穷而无法读书时，不由得灵机一动，回头笑着对富豪的儿子说：“我看你一个人读书，怪孤单的，也没什么意思，不如找个伴，就让他来陪着你读书如何？”
富豪的儿子一听，高兴地说：“好，有了替读的，我就省事了，可以尽情地玩黄雀了。”
老师一听，忙纠正说：“不是替读，是陪读。”
富豪的儿子坚持说：“不，是替读，不是陪读。”
老师见这傻小子如此坚持，只好对他说：“是陪读，若说替读，你父亲就不同意了。”
“反正替读、陪读都一样，说陪就陪吧！”
孙山见状，只是在一旁偷笑。
随后，老师便领了他们返回院内，找到那富豪说：“我看公子一人不愿学，如让孙山陪着他读书，效果可能会好一些，不知您意下如何？”
那富豪一听，就瞪着眼发怒道：“他一个穷光蛋的儿子，怎能与我的儿子平起平坐？”
孙山一听，顿觉受了侮辱，转身就走，却被老师一把拉住，他继续对富豪解释说：“并不是平起平坐，而是陪衬，就是有他陪着，使您的公子能多读一些书。这是您儿子同意的。”
老师说着，望了望那傻小子，那傻小子赶紧对他的父亲说：“对，是我让他替读的。”老师瞪了他一眼，他又赶紧改口说：“如果不让他陪我读书，我也不读了。”
富豪见状，也只好说：“既然这样，那就让他陪读吧！”
于是，孙山在这位老师的帮助下，无意之中得到了读书的机会。他从心底里感激这位老师，也更加珍惜这次意外的机遇。于是，他如鱼得水一般，刻苦勤奋地读起书来。
几年后，京中举行科举考试，孙山又在老师的指点下，以陪考为名，和富豪的儿子一同进京应试。结果，到发榜那天，孙山发现自己榜上有名，虽说是最后一名，他也欣喜万分；而那富豪的儿子却没有考上。这一来，那傻小子害怕了，生怕回家挨骂，便在京中多住了些时间，而让孙山先回去了。
孙山回到家中，那富豪急着问道：“怎么样，我那儿子考了第几名？”
对富豪的问话，孙山没有正面回答，也根本没提他儿子落榜的事，只是作了两句诗以作回答。其诗云：
解名尽处是孙山，
贤郎更在孙山外。
这意思是说，榜的最后一个名字落到我孙山的头上，你那儿子没有考上。可是，诗中的一个“更”字，却使富豪产生了误解，认为他的儿子考的比孙山好得多，不禁大为高兴起来。
从此，孙山便因此出了名，而“名落孙山”也作为一个成语流传至今。
据说孙山后来做官后，就把那位老师接了去，并让他继续做自己的老师。
