他又请坐在他左边的朋友抽烟。左边朋友也说：“我不抽烟，谢谢，我不抽烟。”
他惟独不请我抽烟。他的夫人低声提醒他：
“你怎么不请坐在你对面的小青抽烟呢？”
“啊，不，他会抽烟！”
他语音一落，顿时大家轰地笑了起来。
这里，矛盾在于，表面上想表现他的大方，其实是小气，高级香烟不想让客人抽。他之所以在我身上自我暴露那种“小气”，是因为我和他的关系非同一般，他很了解我，具备有开这种幽默玩笑的条件。
化怒为趣幽默术
化怒为趣幽默术就是在特殊情况下，抓住时机把愤怒转化为幽默。不管多激愤的言行，只要把它夸张到非常荒诞的程度，愤怒的情绪就能缓和，因为荒诞到极点就产生了虚幻性。
愤怒与幽默是完全不相容的。幽默是一种宽容大度的表现，幽默家的本领不是放任自己怒气冲天，而是抑制怒气，化解怒气。
愤怒则是直接针对所要攻击的对象，一旦攻击，轻则怒目而视，悻悻不已，重则恶意谩骂，大动干戈。愤怒离幽默甚远，当情感紧紧被伤害对方的意向所控制，就很难从中解脱出来，更不可能从另一方面着想，去考虑对方的自尊或对对方的愚昧作悲天悯人的退让，更不可能对自己作冷静的审视，作自我调侃。所以，只有具有幽默感的人才能化怒为趣。
有一天，李老头在自家街口儿买了一条围巾往回走，碰到邻居的一位姑娘，她也买了一条，并高兴地对李老头说，她今天只花了三元钱，就买到了一条漂亮的围巾。
李老头一听，顿生怒火，转身去找那摆摊的小青年。
“喂，你刚才卖给姑娘才三元而卖给我是六块钱，你这是什么道理？”
“因为她是我的亲戚，老头子，你知道吗？”
老头一听，二话不说，又拿了一条围巾就走。
小青年紧迫上前：“你怎么不付钱就走？”
“因为咱们是亲戚，我是那姑娘的爸爸呀！”
“啊……”
李老头怒中生智，抓住时机，歪打正着。小青年的话是想气李老头，李老头同样也攀亲。由于都是假亲戚，以假对假，就产生了一种荒诞，这样荒诞到极点上，可笑的特点就淹没了令人恼火的特点。
从愤怒转向诙谐是很困难的，如果荒诞达不到这样的极端，是不能令人在怒火中烧之余笑出声来的。
巧借话题幽默术
巧借话题幽默术，就是巧妙地借助别人的某一话题，进行发挥，引出对方未曾预料到的新的思路，以表达自己要说的话的幽默手法。
抗美援朝时，一些外国记者敌视中国人民，利用采访的机会，散布对中国人民的敌意。
有一次，一位外国记者采访周总理，周总理刚批阅完文件，顺手把钢笔放在桌上。外国记者看见桌子上放的是一支美国生产的“派克”钢笔，便故意地问：“请问总理阁下，你们掌堂的中国人，为什么还要用美国生产的钢笔呢？”
周总理朗声笑着答道：“提起这支笔，那可说来话长，这不是支普通的笔，是一位朝鲜朋友抗美的战利品，作为礼物送给我的。我无功不能受禄，就想谢绝，哪知那位朋友说，留下作个纪念吧！我觉得有意义，便收下了这支美国生产的钢笔。”
那记者听完后，一句话也说不出来。
周总理针对外国记者企图讽刺、讥笑中国落后的意图，巧借话题，说了这番幽默风趣而又有分量的话。周总理用“战利品”、“作个纪念”和“觉得有意义”等词句暗示，这支笔正是中国人民强大的结果。
还有一则“价值几何”的幽默：
有一次，拜伦在泰晤士河岸散步，看到一个落水的富翁被一个穷人冒着生命危险救上岸。然而，这个穷人得到的酬谢，却只是一个小小的铜钱。
聚集在岸边围观的人们非常气愤，叫嚷着要把这个忘恩负义的家伙抛到河里去。这时，拜伦阻止他们说：“把他放下吧，他自己很清楚他的价值几何。”
使用巧借话题要注意的是借题发挥要借得合理、巧妙，构成顺水推舟之势，不能牵强附会。特别当一个人面临某个具体场合时，要善于敏感地、准确地捕捉住眼前的事物，借以发挥出更大的幽默效果。
位移真义幽默术
人们总希望自己能言善辩，能够妙语连珠、幽默诙谐地和周围的同事、朋友们交谈。或许，位移真义这种幽默技巧能为你的交谈增色。
位移真义幽默术就是思想倾向的偏离，把心理重点移到另一主题上，而不是原来的主题上。人们常用这样的词询问，如：怎么、怎么样、什么样等等，对于这类问题的回答，位移真义幽默术往往会有意料不到的幽默和机智效果。
首先让我们从一则小幽默里品味一下位移真义幽默术的妙处。
在一次军事考试的面试中，主考的军官问士兵：“一个漆黑的夜晚，你在外面执行任务，有人紧紧地抱住你的双臂，你该说什么？”
“亲爱的，请放开我。”报考者和婉地回答。
也许乍一看，我们会莫名其妙，可等你回过神来，恍然大悟时，一定会忍俊不禁的。“亲爱的，请放开我。”一般是情人间亲昵的用语，军官提问是想知道他的士兵怎样对付敌手，而年轻的士兵则理解或者说故意理解为恋人拖住他双臂时，他该说什么。把原心理重点“怎样对付抱住他双臂的敌手”，巧妙地移到另一个主题上——“怎样对付抱住他双臂不放的情人”。这就是我们所说的位移真义法。
人们说的话，往往字面意义与说话人想表达的意义并不完全一致，我们暂且称它们为表义和真义。将说话人的真意弃之不顾，而取其表义，是位移真义幽默术的根本技巧。
童心稚语幽默术
童心稚语幽默术，即孩子们由于天真而产生的幽默，他们以坦诚待人，毫不掩盖地道出真相，使人感到轻松愉快。有的成年人保持童贞之心，模仿孩子们那样进行幽默思维，同样会产生很强的幽默效果。
比如，有一位四岁的小女孩画花时，在花的四周围点上了许多小点。有人问她：
“这许多点点是什么呀？”
她说：“这是花的香味！”
再看下面这个成年人的例子：
比尔是一家大公司的职员，他经常在办公时间出去理发，尽管他也知道这样做是违反公司规定的。
一天，当比尔又在理发时，公司的经理正巧也来理发，比尔无法躲开了。
经理说：“你好，比尔，我看见你在办公时间理发。”
比尔镇静地回答：“是的，先生。你看，我的头发都是在工作时间长出来的。”
“不是全部吧，其中一部分是在下班时间内长的。”
比尔很有礼貌地回答：“是的，先生，你说的对极了。所以，我只剃去一部分而不全部剃掉。”
比尔说，所以我只剃去一部分而不全部剃掉，也是稚气的孩子话，是很幽默的。
旁敲侧击幽默术
旁敲侧击幽默术就是利用风趣的语言来回击或反驳一些错误的观点，是一种更加含蓄迂回的幽默技巧。
旁敲侧击幽默术要取得幽默的效果，在很大的程度上取决于听众的静心默想，反复品味，因为它的特点是：谜底被深深地埋藏在谜面的下面。所以，听众在听完话之后，必须有个回味的时间，才能体会到谜面和谜底之间微妙的联系。因此，一个真正有幽默感的人，不但要自己善于说，而且还要善于领悟别人的幽默。
1937年的时候，维也纳的人们谈论的中心是合并的危险性。
地理教师断言说：“希特勒永远也不会进攻奥地利，否则就要打大仗了。请你们注意看这个地球仪，德国在这里，那么一点点大，而在他的周围，有英国、法国还有俄国，郡比德国大。美国就更不用讲了……”
历史教师摇着头说：“这个我也知道，可是老弟，希特勒也知道这点吗？”
历史教师这句话的言下之意，指出希特勒这个法西斯的头子是战争狂，他决不会量力而行的。
在现代交际中，当你需要批评或提醒他人而又不便直接向他提出时，便可考虑使用这种幽默风趣的旁敲侧击方式。从侧面提出一些看似与主题无关的话题，以此来达到启示、提醒、劝阻、教育他人的目的。
运用旁敲侧击法时，要注意在话说出日之前，不妨先开动脑筋，从正面、反面、侧面多角度地想一想，寻找出可以使人得到启示的多种不同的表达方式，选择其中一种最好的，从而达到预定的交际目的。
含蓄表达幽默术
说话含蓄，是一种艺术，同时也是幽默的一大技巧。常言说：“言已尽而意无穷，含意尽在不言中”。含蓄表达幽默术，是把重要的、该说的部分故意隐藏起来，或者说得明显，却又能让人家明白自己的意思，而且把幽默寓于其中。
这种含蓄表达幽默技巧，有一定难度，它要求有较高水平的说话艺术和高雅的幽默感，它体现了说话者驾驭语言的功夫和含蓄表达幽默的技巧。同时，也表现了对听众想象力和理解力的信任。
如果说话者不相信听众丰富的想象力，把所有的意思和盘托出，这样不但起不到幽默的作用，而且平淡无味、言语逊色、使人厌倦。因此。有的话不必直说，甚至把本来可以直说的话，故意用含蓄的幽默技巧来表达，从而产生一种耐人寻味的幽默效果。
