石松
人生格言：有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。
石松，2004年湖北文科状元，
毕业于沙市中学，
现为北大社会学系在读研究生。
高三，对于很多人来说都是一生中极不平凡的一年。这一年中，我们承载了太多希望、太多压力、太多苦恼……作为一个走过这道坎的人，蓦然回首，我发现高三同样留给了我很多：我学会了坚持，学会了忍耐，学会了平静……对于高三，对于高考，我们都怀着几分敬畏、几分无奈、几分厌倦——正是在这种矛盾的心情中，我走过了高三。
高三开始的时候，我现在都觉得有些盲目。因为都要从头开始复习，而且外面卖的书简直丰富多彩，周围有些同学又都开始把发条拧紧了，我也想快点复习，走到前面，想在一天内看很多，这个也要那个也要，每天给自己订下很多计划，但真正完成了并完成好了的就没有几个，因为那时都在上课，毕竟自己课余的时间不多，又要好好看课上的东西，又要完成本来的复习作业，那额外自己再作练习的时间更少之又少了。每天都显得很忙，但又没做什么，我想使劲追逐前面的目标，但每天都没抓到，或许逐渐拉开了差距。这根本不是我以前的学习风格，我都是慢慢吞吞地做事，这要一下子让自己提速，反而不会达到效果。还是逐渐加速好，而且高三才开始，离高考时间那么长，一来就使劲可能会在后面该使劲的地方没了激情。所以还是“慢速”。在“一模”之前就把每天老师讲的东西好好理清，最多一天我自己再看一科的内容，毕竟，那么有经验的老师讲的内容难道会比外面五花八门的书差，恐怕还胜几筹吧。这么好的“活书”都不好好珍惜，还慌着去外面疯狂买书，的确不值。但并不是说在外面买题不好，好是好，但最好不要在复习之初，或是别人说的“第一轮复习”就买很多，先把基础弄扎实，再做题也不迟。慢慢来，不要慌，我经常对自己这样说。
语文我一直把基础放在重点，特别是字、词、拼音，我老爱错。于是我便准备了一个本子把每次错的地方记下来，然后顺便在这个地方扩展一下。有点像记英语单词了。我们都买了全国模拟卷的，也就是俗称“38套”。在语文上，我们都按老师要求先只做前六题，即是基础题，而且是要横着做，比如我这次做拼音，那我就只做每套的拼音题，既然38套是全国高考模拟卷中较优秀的部分，那些题也都较有科学性，横着做多了，自然就找着些感觉，可能还会发现一些规律；文言文，我只是适当做了些，但每做一篇，就要讲质量，即不能做完一对答案就过了，要总结。如实词、虚词、句式等，毕竟我们的文言文题目浩如烟海，做肯定是做不完的。只能看“一”要反“三”。老师说过，文言文首先立足于书上的重点实词、虚词、句式。所以课本上的一定要多看几次，花点时间也没关系，然后再看点课外的，心里先有底做起来自然就“举一反三”了；至于阅读，诗歌鉴赏，就更不是靠做题就会有提高的，应该说要靠每天的不断积累。说实话，高考是把语文变得很“功利”。其实用不着为了高考或其他考试而刻意去看。多看些文学方面的东西是对自身素养的培养。
在数学上的复习，我还是主要放在基础上。但首先要把各个章节都弄清晰，再后就自然贯通。我在后期，都是大部分只做选、填题，一次就20多分钟，一般就在一些空隙时间抽出一张来做，一是练熟；二是通过做不同地区的不同难度的选填，大致估计到自己做这部分的时间。特别是到后期复习，课程内容相对已较少了，可以适当练些题。做题的时间或每天每科复习的时间段，最好与高考的考科的时间同步。比如下午是数学，那在下午可以把重点放在数学上，这样可以把做数学的兴奋点调在这段时间。在正式做题时也不会觉得“不舒服”，难题还是要做，但时间一般定在“第二轮复习”。若觉得比较好的题，可以写在一个本子上，最好在记时自己归纳一下，把同一类型的题归在一起，成为自己的题典。选难题时也要有针对性。一般都是在“分类讨论”、“数归”、“解几”、“应用”。高考最后6个大题这几个内容一般都有，有时还看一下前几年高考考查的内容，可以大致看出每年平均考的东西。
英语，我是在“一模”之前，把主要精力放在语法上，做题也全是单选题，然后把错的也抄在一个小本子上，而且不能只是抄下来，还要适当多写点东西，还可能来自老师的，也可能来自查词典，或是自己想的东西。现在想来，我觉得把语法基础弄好固然好，但高考考查的主要还是英语阅读能力与运用能力，我想如果我再来一次，肯定一开始就顾及到阅读与完形，每天看，可以不多，就一两篇。然后到后期时，那我觉得会做得更好点，英语的确是要“疯狂”地读，以前老是这样说，我还不太信，但的确这样，没有量的积累，就没有质的飞跃。因为我们毕竟是“外国人的英语”，并不像我们看汉字，看懂了，意思也理解得差不多。就高考来说，完形与阅读的好坏80％决定了整个成绩。或者比这更高，因为阅读都没问题，改错与作文应该不会有问题，这些都是英语能力运用的问题。
在综合科目上，综合的题目是在各学科的基础上综合，所以把每科做好问题就不大。至于那些综合了几科的题目，都是题目叙述得吓人，但做起来比单科的综合简单得多了，但能做好的关键就是要把题读懂，去除多余的信息，可能这方面会同“语文能力”联系到一起，“综合”就像我们老师说的“难度不大，但广度大”。因为三科合在一张卷子中，分数有限，这就限制了出题量，所以一次就不可能把所有重点考查完。也就是说，那种“3+2”中的猜题、押题是不大可能的。惟一的办法就是以不变应万变，反正都只有书里的知识，再“前沿”也是起源书中的知识点，虽然这是个大包围，但的确是最好的方法，把基础打牢，多看课本，课本就是最好的参考书。
复习时的确要先订计划。一般都是随心所欲，但效果与效率都不怎么样。真的很奇怪，比如每天订计划的内容与自己随心所想的差不多，但往往前者都会按时完成得不错。也许是“目的”这东西在起作用；后者就是要随时总结、随时回顾，做一题做对了就不管了，这样很不好。可能当时“灵感”一来做出来了，但过后可能再做又不会了。“一定要总结”，这也是老师经常说的话。
我们高考前有15天在学校自习的时间，老师在教室外面答疑，一个教室只有20个人，互不影响。我们在“一模”、“二模”前都有一个星期或六天的这样时间。所以我们都比较习惯了，且都是自己去找事做。
从“一模”之前的复习开始，我是每天计划要复习的内容，一般是五六天计划一次。自己认为效果不错，每天晚上就在那纸条上把已完成的事勾一下，看着一个个勾，心情还是很不错。每一天的任务都不多，就是分三节：早上、下午、晚上。由于高考的时间是平行的，一般早上是看语文或综合科目中的一科，下午就只做数学；晚上就读英语阅读，做完型填空。除了这样的整块时间，一些小时间也尽量用上，比如中午吃完饭离睡觉还有10多分钟，我就做15道英语单选题。或者做些数学选填题。晚自习前吃饭时间，当我边吃东西的时候，我也可以看些东西，哪怕是一两道题。后来，我不让晚上学英语的时间占得太长，要每天做一套英语题（除物理、作文），我就是中午做完形填空，晚上吃饭后做单选、改错，晚自习回来就做阅读题。每部分占的时间都不会太多，自己也不会觉得枯燥。我为什么要这么安排呢？我高三下午下课都是回家吃饭，然后再去上晚自习。在老师看来是有点浪费时间，特别是到最后一段时期。但我不这么认为。回家坐一下比在学校里坐舒服得多，在家里时间虽然短，但可以做一下调整，又投入复习。还可以和父母谈谈，放松放松。并且吃父母做的饭总比外面的好。毕竟，我一天“清醒”的时间大部分都“献给”了学校，晚上虽然有时间在家里，但父母又怕打扰我，我又把时间奉献给了“书房”，仔细想想，我一天到底能在哪个时候和亲爱的父母说说话？只有在晚自习前吃饭的时间了。
还有再提一下就是我们数学老师曾经经常说的数学只是工具，如果你以后不是作这方面的研究的，你可以不学数学。但无论你做什么，都不能放弃语文，它才是根本。一个中国人连语文都没有学好，还有什么能力做其他的事。想来的确如此，现在语文高考越来越偏重“能力”的考查，在“识记”上都在减少。而理解的题目，若叙述较长、较抽象的，即使做题很凶，读不懂或理解错了又有什么用，英语更是要求这样，即使单词量再大，要只能认而不能分析文章的意思肯定不行。以前英语考试中有许多问题可以找原句，但现在设置题目则更向把握文章大意靠近，有很多就需要“infer”（推断）或“conclude”（归纳）了，也许是从“应试”到“素质”的一个转变。所以说，要学好语文，你看每年下来，“作文”都是一个热点话题，虽然语文并不只是作文而已，但也从一个小方面反映了语文的重要性。
可以这样说，高考只是一种手段，如果你基础不好，可以在高三通过大量做题使考试成绩突飞猛进。但这就像吃兴奋剂一样，时间短，效果明显。但始终不是自己体内的“激素”调节达到的，所以时间一过，又会比较糟糕。只为了高考可以这样，但毕竟我们不是只有高考，这样做太功利了，对以后也不大会有好处，所以不管在什么时候，应该要有这样的想法，我学的东西是为了我自己。就像练功夫，外功再无敌也可能有罩门，只有练好内功，由内及外，才会无破绽。内功好了，以不变应万变，就像现在大学里老师讲的那样，没把概念弄透就做题，你可以把这题做会，但如稍微改动一下，你就又不会了。
有些同学谈高考色变。的确，从小学到高中，12年的学习生活就为了那两天，“十年寒窗无人知，一朝中榜万人传”。怎会不让人紧张？可是，高考却应避免这种紧张的情绪产生，因此，良好的心理素质的建立是十分重要的。
不妨用一些心理暗示宽慰自己，把自己从沉重的压力下解脱出来。诸如此类的心理暗示都是行之有效的：为了准备高考，我确实已经尽了全力了，不管结果如何，我至少拥有了一个宝贵的过程，它并不辉煌灿烂，但它却值得我永久回味，终生珍视，因为它是我生命中第一次全身心的投入啊！它让我懂得了太多，而这些收获对我的将来都是大有裨益，也许，从某种意义上说，结果如何，反而显得不是那么重要了。岂能尽如人意，但求无愧我心！不过，说实话，拥有一颗平常心，人人会说，做起来实在难了，尽量向它接近，是一个比较现实的目标。
临场的朋友们，你们现在一定有大大小小很多模拟考试吧。模拟考试与其说是模拟高考题的难度，倒不如说是模拟高考考卷的形式和答卷的方式，也就是模拟一种高考的考场气氛，以使大家早日接触，尽快适应。所以，对模拟考试，一方面我们要很重视，把它完全看成是一次高考来参加，另一方面，对它的结果却不要过于看重，胜不可骄，败不可馁。因为这毕竟不是高考，它可以模拟高考难度，但却不太可能模拟高考考题的风格。而难度这个度，实在是太主观了点，它很大程度上取决于出题者的风格和解题者的“口味”。同一道题，只要它的难度上了一定的档次，也许两个水平相近的同学做完之后对它难度的评价却是迥然各异的。
另外，考前复习阶段，一定要有个具体目标，而且目标不妨定高点，给自己加点压力，学习起来也更有动力。而后，在最后一个月的查漏补缺的调整阶段，就要逐渐把这个目标淡化，最好根本不去想它，对亲友们的鼓励和期望也是如此。丢掉一切心理包袱，轻装上阵，将会给自己更大的自由度，使自己在高考中正常地、甚至是超常地发挥出水平。这一点，其实是我在高考中得到的一个教训。
还想提醒大家考试那几天注意以下几点：晚上失眠（这是正常的，或至少不是很反常），不要吃安眠药，药物会抑制大脑活动，给第二天考试带来负面影响；考试前不要喝太多水、饮料，以免内急频频。
在这里祝福每一位高三的朋友，在高考中发挥出自己的最高水平，考出理想的成绩！
编辑点评：实现梦想的过程必定艰辛万分，必须保持一种愉快的态度，用轻松的心情面对挑战，才能在实现梦想的过程中适应压力。放飞心灵，才能在踏实中筑梦，才能顺利走向成功，最终实现梦想。
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