至于英语，熟记各项语法当然必不可少，但灵活运用才是最重要的。否则光记住了不会运用，其结果等于一无所有。每做一份试卷，就要看看，什么样的语法，我是否注意到了，是否做对了，什么地方我还没有掌握，这个语法在这个句子里是不是有了新的意义和用法。可以把这些小知识点记录在卡片上，随时拿来看上两条，天长日久你就可以掌握很多东西，而且比一次记忆很多条条框框有效得多。对于单词这个最基本的东西，当然要烂熟于心了。高考中阅读理解的短文中出现的单词，有一些是平时没学过的，遇到这些生面孔完全不用怕，它们中有一些是课文中的词的变化形式，课本上的单词记熟了，再想想前缀后缀的作用就可以明白这个单词的意思了。同样，对于一些合成词，考虑一下分开来的意思，这个词的含义马上就可以理解了。而且，有的句子上下是对应而写的，有的意义相反，有的意义则非常相近，通过它们之间的连词就可以知道它们之间的关系，再根据已知道意思的那个单词就可以推知与其相对的词的含义了。像这样的句子，在完形填空中也同样会出现，读通了自然会明白。平时也可以多读英语小短文，闲来无事也可以动笔写写，不断提高自己的写作水平。相信在考试中写作短文时你一定会大显身手的。
语文的灵活性强，这是不言自明的。我惟一想说的一点就是那句老话——万变不离其宗。比如考文言文，文章肯定是你没看过的，但是考的那些字、词、句，又绝对出自你所学过的文言文，文章改变了意思可没改变，因此仔细看课下的注释是很重要的。只有这样，见了学过的词，大脑才可以迅速地显现它的意思，这就可以帮你尽快地把握文章的大意，很快得出答案。总之一句话，万变不离其宗，宗，就是课本。要以课本为纲，将基础的东西掌握牢固了，才能有所提高、有所进步。脱离课本而拼命地去做什么习题集，则是本末倒置的做法，而且也不会有太多收益。
文综测试对一名文科生来说太重要了，主要就是一个字：记。首先，记的范围。你需要记的是老师的笔记，书上的每一篇课文，书上的图片及下方的文字，地理图册上的重要地图（洋流图、大洲图等）。其次，记的方法。1.写：对于老师上课的笔记，回家后要自己拿纸再把答题架构及填充内容写一遍甚至几遍。好记性不如烂笔头，就是这个道理。2.念：背的时候建议大家不要在心里默背，而要大声讲出来，用声音刺激大脑形成记忆，效果更佳。3.画：对于地理的地图，亲自动手画一画，如把某一国家的轮廓画下来，将该国家重要的地理事物自己抄出来，自己画出经纬度以确定相对位置。这种工作不能只做一遍，而要做到自己真正完全记住为止。4.看：看应该是在你先前已将笔记、图片记住的基础上，利用零碎时间或上床睡觉之前的时间再反复看一看，这一阶段不必再大声诵读，只需静静地看几遍，将没有记牢的再巩固一遍即可。反复进行以上几个步骤，相信你不可能再记不住了。当然，做综合题大家普遍都会觉得时间紧，这就要求大家一定要记得熟，这样才能用得快，才能在规定的时间内完成全部题目，获取高分。记忆不是一劳永逸的事，必须要多强化、多反复才能让你在考场上游刃有余。
以上所谈到的，都是关于考前各科复习中应注意的问题。当然，考前的一段时间里学习生活非常紧张，但该放松时就要放松。学习累了可以听听音乐，打打球，放松一下紧张的大脑，再学起来就会觉得效率更高。节假日，不必将自己我封闭起来又拼命地学一天。大脑已经累了那么久，不妨彻底放松一下，和朋友聊聊天，看看电影。暂时的放松是为了更有效地工作和学习，只有劳逸结合，才会促使你不断进步。
这一段时间，尤其要注意心理素质的培养。有了良好的心理素质，才可以保证高考的正常发挥，才能取得令人满意的成绩。否则，只因为应试能力不强，考试时手忙脚乱，平时很熟的东西也因为紧张全忘了，那样不就追悔莫及了吗？良好的应试心理素质，是现代教育学上首倡的一个问题，它也是在很大程度上影响人的成功与失败的一个重要因素。怎样培养良好的心理素质？一要靠平时的努力，二要靠考试前这一段时间有意识地培养。想一想平时基本功扎实得很，考试何必慌呢。俗话说：“手中有粮，心中不慌。”就把考试看做一次练习，没有什么可紧张的。遇到不会的题目，也不必急，先放过去，等把题目全做完了，回头再想，说不定会出现“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的现象。否则，只在一道题上浪费时间，就是得不偿失了。
战前的准备活动
面对高考这一场艰难而又关键的战役，任何一位优秀的学生都不免有几分忐忑不安。在这里我想谈一谈关于迎战高考应注意的一些问题。
第一，要学会弃重轻行。讲究“轻装上阵”，不但是军事家的谋略，也是学习者应该做到的事情。对任何一位认真对待高考的学生，这绝不是一件轻松的事。父母的殷切期望，自己的雄心壮志，老师的谆谆教诲，都不免成为你沉甸甸的负担。面对这种压力，先要明确自己的目标。通过高考，你想得到什么，你必须了解你该做好打硬仗的准备。接着，你得忘却压力，弃掉重负，全神贯注于每一份习题、测验、阶段计划。目标已明确，没有必要整天遐思不已，眼前惟一的任务就是学习。只有目标坚定，没有负担，轻装上阵，才能向着目标迅速前进。
第二，学会坚持不懈，持之以恒。我们准备高考，是件漫长、艰苦、枯燥的事。保持旺盛的斗志，对高考来说是很重要的。所以我们不仅要做到一鼓作气，更要做到再而不衰，三而不竭，完成这项漫长、艰苦、枯燥的任务，这就是持之以恒。达到此目的最有效的途径是培养兴趣，兴趣是最好的动力。一旦有了兴趣，不需催促你也能完成任务。而且，你会以更强的观察力去探究别人常常忽略的角落，你会不厌其烦地探求一个问题的多种变化，你所涉及的范围越广，程度越深，你的实际应战能力就越强。兴趣并非绝对的东西，一个人，可能喜爱历史课上老师对史学的精彩分析，便对大量史料的收集归纳记忆感到不厌其烦。另一方面，没有兴趣，也不是绝对的事。你可能厌恶数学，但你会发现变化万千的解题技巧很有艺术性。你应该尽量去捕捉这些亮点，使之扩大化，以此为中心，带动其他兴奋点。以历史为例，你可以多看讨论文章，做分析题，在实际的应用中，熟悉史料，收集史料。
参考书也可以帮助带动积极性。书中有许多课本上没有的东西，这本身就颇具新鲜感。但我不愿把参考书当第二教科书来读，只是有时来了兴趣，随手翻翻，选些文章，一口气读下去，如饮甘露。这不仅增长了知识，也深化了对学科的理解。所以参考书就是辅导读物，你应该有选择地利用它。
第三，要学会稳扎稳打。高考是一场大战，拼的是实力，要求一个稳一个实，对每一点知识，都应全面无误地掌握。学习时不能忽略任何一个细节，从头至尾，每个关节都要打通，一旦有障碍，就要及时向别人请教，不能到最后越积越多，无法逾越。即使一时无法解决，也应记录下来，留待以后研究。
学过后要巩固它，需要不断地进行操练。为此，我建议多做些题。知识只有不断地应用，才不会退化、僵化。理论与实践总是不同，考试考应用，只知道理论就无法应付了。多做题不仅可以加深理论知识的理解，还可以熟悉题型，加强解题的能力，熟能生巧，做起题来自然就会得心应手，反应迅速，提高效率。
做题要注意的是，做一道题要有一道题的收获，不是得出答案就完了。重要的是你要把你的思路和答案的思路对一对，看一看差异何在，孰优孰劣，为什么。特别是高考题，标准答案基本固定，这就要多理解答案的逻辑，弄清是怎样环环相扣的，尽量使自己的逻辑模式与之相靠拢，熟悉高考题的答案模式。在最后的阶段，要停止全套全套地做模拟题，而是要找历年的高考原题看它的答案，训练自己的思维方式，以求尽于完美。
第四，临阵点兵，这又是同学们应该注意的问题。到了高三下学期，自然是大考小考，考个不断，经过一段时间的积累，到了临场点兵之时，不仅要靠平时培养的能力，而且场上策略也是很重要的。
首先是场上的心理。很多同学平时学得好，但考试时成绩总不太理想。这不能不说是心理因素在作怪。也许是患得患失，也许是惮于老师、家长的压力，发挥失常，是很可惜的。我在考试时从来不理场外的事，手里拿着一份试卷，心里只是想答题，因此，常常能够取得较好的成绩。
其次是技巧。掌握一点技巧往往有利于水平的发挥。拿到试卷后，先扫视一番，做到心中有数。做题时如果不能一下子反应出来，我总爱把相关原理在头脑中过一遍，以求启发。题目做完以后，如有时间，我就用别的方法来检查一下。因为考试时思维紧张，不可能十分开阔，往往一条路走到头，易于犯错误，至于做题的先后顺序，从前到后或从后到前，一般都不会有太大的关系。但有一点我觉得很重要，就是从简到难。绝对不能在没把握的题目上耗费太多的时间。
以上所谈，是我自己对高考的一些认识。还是那句话，高考是一场硬仗，一定要打得有准备、有方法。
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