诚实守信品行好
常言道：“人无诚信不立，业无诚信不兴，国无诚信不强，社会无诚信不稳”。这说明一个一个人要想成功，企业要想立于不败之地，国家要想昌盛，诚信是必不可少的。因此，要在全社会形成“人人知诚信、人人讲诚信”的意识，这对于和谐社会的构建，对于经济的发展都是十分重要的。青少年是祖国的栋梁，关系着祖国的命运，铸诚信社会，加强诚信教育，更要从青少年诚实守信的教育做起。
几年前，德国一所学校的多名学生在完成作业时，因为抄录了某网站提供的答案，老师就毫不客气地将这些学生作业评为零分。这位老师说，第一天上课前她就和学生并由家长签字认可订下协议，协议说，所有布置的作业都由学生自己独立完成，剽窃或欺骗将导致作业为零分。他认为，教学生成为一名诚实守信的公民比得满分更加重要。
按理，随着年龄的增长，所受教育的增多，心智的逐渐成熟，青少年理当越来越讲信用，但现实中，青少年在诚信上却出现了“越大越不如”的情况。从调查来看，家庭、学校及社会是导致青少年诚信意识变淡的主要因素。
家庭。家庭是孩子诚信教育的启蒙学校，是孩子接受道德教育最早的地方。父母的行为对青少年诚信品质的形成有着举足轻重的作用。父母一旦在生活中言行不一、不讲诚信，孩子的诚信意识就会在很大程度上受到影响。
学校。老师及学校的言传身教对孩子诚信的养成至关重要。很多学生认为学校和老师本身的诚信就有问题。在各种现实利益面前，一些学校违规收费，搞形式主义等等种种不诚信行为严重的影响了孩子们的诚信观念。
社会。孩子接触社会越多，耳濡目染的腐败、诈骗、造假等失信现象就会越多，都消解着孩子正确理解“诚信”含义，开始对他人以及对社会的诚信产生怀疑，青少年从而陷入认知迷茫。
青少年是国家的未来和希望，他们的诚信意识直接决定着未来社会的诚信度。遏制孩子们诚信意识的负增长，筑造青少年诚信的坝基，需要家庭、学校及社会的共同努力，唯有构建起全社会真正的诚信大厦，才能培养出诚实守信的青少年。
①青少年应从从思想上确立正确的诚信意识，培养诚信的品质。
②家庭中父母要以身作则，言行一致。营造民主的家庭氛围，，正确运用表扬、鼓励和适当的惩罚等手段，来培养孩子诚实守信的习惯。
③学校搞好青少年诚信教育的工作。强化教师诚信形象，青少年与教师接触最频繁，教师如果具有良好的社会形象，言传身教，青少年最能够被接受。
④社会建立一个诚信的良好环境。人人讲诚信，形成人际交往的良好氛围。诚信守信，为人民着想，在学生心目中树立良好的形象。
学会做时间的主人
“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。”我国古代的这句古训，道出了时间的重要性，而对青少年来说，珍惜时间尤为重要。宋代民族英雄岳飞在《满江红》里写道：“莫等闲，白了少年头，空悲切！”汉乐府诗的名言“百川东到海，何时复西归，少壮不努力，老大徒伤悲。”非常富有哲理。因此青少年更应该学会做时间的主人，紧紧抓住时间。
古今中外，但凡取得辉煌的成就的人，无一不是珍惜时间勤奋学习的人。下面就有两则例子：
法国伟大的化学家、物理学家居里夫人，在巴黎大学学院的时候，她晚上到图书馆刻苦读书。晚上10点钟以后，还回到自己的房间坚持继续攻读。“功夫不负有心人”，最后她终于发现了镭，是一种放射性元素，这正是她珍惜时间刻苦学习取得的成就。
我国伟大的文学家鲁迅，每天都在挤时间。他曾说过：“时间，就像海绵里的水，只要你挤，总是有的。”鲁迅先生的兴趣十分广泛，不仅喜欢读书写作，对于民间艺术，特别是传说及绘画等，也有着深切爱好。正因为他多方面学习，广泛涉猎，所以他的时间，实在非常重要。他一生工作和生活环境都不好，还经常多病，但他每天都坚持写作到深夜才肯罢休。
人的生命是宝贵的，人的青少年时期更为宝贵，因为青少年正是人的一生中成长时期、打基础最重要的时期。所以，珍惜时间、勤奋学习不仅是青少年自身成才的先决条件，更是祖国和人民向青少年提出的要求。做时间的主人，就是要抓紧时间，科学安排时间，巧妙地利用时间，在最宝贵的青春期珍惜时间，让青少年学生的每年、每月、每天、每小时、每分钟都有意义，让每一秒钟都成为青少年创造辉煌人生的基石。
那么，到底要怎样才能做时间的主人，赢得更多的学习时间？要想珍惜时间，可以从以下几方面去考虑。
①早立志向。彼埃尔？居里说："使自己想一个嗡嗡地响着的陀螺一样急速地旋转，使外物不能侵入。对那些立志献身祖国，攀登知识高峰的学生来讲，为了实现自己的志向，一定会自觉地抓紧时间来学习。
②明确学习任务，制定学习计划。根据学生的进度和他们自己本身的学习状况来合理安排计划，弄清楚并且要意识到每天必须要完成的学习任务。
③利用零碎时间。达尔文说：“我从来不认为半小时是微不足道的一段时间”。青少年学生如果认识到学习的重要，看到自己学习的水平不高，就会感到时间的紧迫，自觉地去利用零碎时间。零碎时间建议用来学习自己喜欢的学科，以吸引自己的注意力。
④检查时间利用率。每天反省一下，今天在学习上完成了什么任务，时间利用率怎样，效果如何，怎么改进等。不断调整学习时间规划，使时间利用率得到提高。
热爱劳动好作风
随着人们的生活水平日益提高，父母让青少年孩子们过上了无忧无虑的好日子，这本是值得庆幸的事。然而正是如此，有不少学生缺乏劳动的意识，成了家中衣来伸手、饭来张口的“小公主”、“小皇帝”，有的甚至于还养成了“好逸恶劳”的不良脾性。有些孩子，懒得铺床叠被，懒得收拾书包，甚至于懒得洗脚、洗脸，甚至连喝水吃饭也懒得自己做……如果不从培养青少年学生们良好的劳动习惯，训练劳动技能，长此以往，无论是对他们本人本身的发展，还是对于国家民族的前途命运，后果将不堪设想。
伟大领袖毛泽东有句名言：“一切坏事都是从不劳而获开始的。”马克思说：“任何一个民族，如果停止了劳动，不用说一年，就是几个星期也要灭亡。”青少年学生进行劳动教育是素质教育中至关重要的一环，孩子们只有从小经常参加劳动，养成良好的劳动习惯，不仅可以改善血液循环，促进身体的新陈代谢，而且更有利于大脑的发育。此外，劳动对青少年还有以下几点好处：
①青少年能从劳动中学会关心家长、关爱他人，戒掉只享受别人的服务，不为别人着想的坏习惯，培养孩子自理、自立、自强的独立生活能力，发展进取精神，这也是孩子成材的重要因素。
②孩子在劳动中自己安排和计划，可以培养他们的分析、判断能力和动手能力，对孩子搞小创造小发明有重要意义，很多小发明家就是在劳动中得到启示的。
③劳动能有利于孩子培养勤快、主动的态度，培养责任感和义务感以及任务意识。这既对孩子做个好学生有利，对今后的成材也有利。
④劳动能培养孩子吃苦耐劳的意志力，养成勤俭节约的好作风，锻炼了孩子社会适应能力，有利于今后的生存发展。
发明家爱迪生曾说过：“世界上没有一种具有真正价值的东西，可以不经过艰苦辛勤的劳动而能够得到。”因此，家庭、学校应该担负起教育孩子热爱劳动的责任。开展各种各样的活动，激发孩子的劳动兴趣。孩子的好奇心强，兴趣是最好的老师。大人以身作则，他们什么都想尝试，就很想模仿大人的劳动。通过劳动，让孩子体验了解到劳动的艰辛，知道财富来之不易。因而他们也会更懂得珍惜，更容易养成勤俭、节约、朴实等良好的品质。
①家长日常生活注意培养孩子劳动能力。受应试教育的不良影响，很多家长没有落实对孩子劳动习惯的培养，也不重视对孩子热爱劳动思想的教育。劳动习惯有一个逐渐地培养过程。今天如果怕麻烦，明天的麻烦将会更多。因此，劳动习惯的培养家长必须给予支持。
②教师潜移默化地影响学生。如果教师养成了平日里热爱劳动的习惯，在学生同时还享有威信，对学生就会直接起着潜移默化的作用。教师教育学生不怕脏、不怕累，就必须做到以身作则，做好学生的带头人，这样才能充分调动起学生的劳动积极性。
脚踏实地干实事
在人生之道路上，要做许多事情，我们必须要一丝不苟，脚踏实地去做，唯独这样才能做得最好。有一个这样的故事，说某一天一个天文学家在走路时头一直仰望着星空，没有看路，结果不小心掉井里去了。故事告诉我们做人一定要脚踏实地，不能好高骛远。“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”青少年要从小培养“从小事做起”的良好习惯，不管做任何事都要脚踏实地，一步一个脚印，把事情尽量做完美一些。
司马光对自己要求一向很严格。每晚他总是在老仆人睡了之后，自己仍然点上蜡烛工作直到深夜，第二天凌晨起身接着工作。天天如此，一直持续了19年。夜里，为防止困乏而睡过了头，便用圆木做了个枕头，木枕很光滑，只要稍稍一动，头就会落枕，人就会惊醒。后人都把枕叫做“警枕”。司马光曾向他好友邵雍问道：“你看我是怎样的一个人？”邵回答说：“君实，脚踏实地人也”。意思是说司马光研究勤奋刻苦学问，踏实认真。这就是“脚踏实地”成语的来源。
平凡的事往往最好做，但也需要平静的心，也需要脚踏实地。青少年做事情要脚踏实地，从小事做起，先把自己能做到事好好做到，然后把自己的目光远一点，目标高一点，尽量做得圆满一些。
当前一些青少年的通病之一是浮躁心理，表现为缺乏思考和计划、行动盲目、做事心神不定、缺乏毅力，干什么事都“三分钟热度”，今天说学武术，明天又说想学画画，可都坚持不下去。这样的青少年一般都缺乏恒心和毅力，急于求成，见异思迁，不愿为了实现自己的理想努力学习。长此以往，将来什么事也干不成。
为了改变孩子的浮躁心理，培养孩子脚踏实地的良好习惯，父母应指导孩子注意以下问题：
①榜样教育。父母自己首先要调适心理，改掉浮躁毛病，用自己的言行影响孩子。其次，鼓励孩子用向榜样如革命前辈、科学家等优秀人物督促自己改掉浮躁的毛病，培养脚踏实地的优良品质。
②教育要孩子立长志，而非常立志。立志时，是立志要专一。“无志者常立志，有志者立长志。”父母要告诉孩子立志不在于多，而在于“恒”，防止孩子出现“常立志而事未成”的不好结果。
③重视孩子的行为习惯的培养。要求孩子先思考，后行动，做事情有始有终。不虚浮，不焦躁，踏踏实实做好每一件事。如果遇到一次做不成的事情，就分开做一点儿一点儿，积少成多，积沙成塔，最后一定可以累积到到目标。
